Día del libro

A través de la UNESCO,  se decretó el día 23 de abril como Día Internacional del libro, ya que en esa fecha, se celebra el natalicio o muerte de varios personajes ilustres de la literatura.

Este día, tuvo su origen el día 15 de noviembre del año 1995 como una forma de rendir un homenaje a grandes escritores universales como Miguel de Cervantes, Garcilaso de la Vega, Williams Shakespeare, entre otros.

En nuestro centro hemos conmemorado el día Internacional del libro con varios trabajos, los cuales podrán visualizar en el siguiente vídeo.

Trabajos realizados por Educación Infantil y el Primer ciclo de Educación Primaria
Trabajos realizados por el Segundo y Tercer ciclo de Primaria

Reunión general de padres/madres.

El lunes, día 18 de enero de 2021, tendrán lugar una reunión conjunta de todos los padres y madres de cada tutoría; en ella se abordaran varios puntos importantes, como: el análisis de resultados del primer trimestre y la organización del trabajo a realizar en el segundo trimestre.

La plataforma a utilizar para la videoconferencia es Jitsi.org

Horario de las videoconferencias:

Infantil de 3 y 5 años se conectarán a las 15.30 horas.

Infantil de 4 años no se realizará este lunes. Dicha reunión tendrá lugar cuando la profesora se incorpore; por tanto, se les indicará la hora cuando se vaya a realizar.

Primer ciclo se conectará a las 15.30 horas (los niveles de primero, segundo A y segundo B)

Segundo ciclo se conectará a la videoconferencia a las 16.30 horas

Tercer ciclo se conectará a las videoconferencia con los padres-madres de sus tutorías a las 16.30 horas.

Las contraseñas para poder conectar con la reunión de cada tutoría, son las siguientes:

reunion3añosmarpequeña.-Tutoría de Carmen

reunion4añosmarpequeña.- Tutoría de Angélica ( No se conecta)

reunion5añosmarpequeña.- Tutoria de Elizabeth

reunionprimeromarpequeña.-Tutoría de Susi

reunionsegundoAmarpequeña.-Tutoría de M.Carmen

reunionsegundoBmarpequeña.-Tutoria de Federico

reunionterceromarpequeña.-Tutoría de Fátima

reunioncuartomarpequeña.-Tutoría de Rosa

reunionquintomarpequeña.-Tutoría de Adela

reunionsextomarpequeña.-Tutoría de Dora

¡¡¡Les esperamos!!!

Crea tu dibujo

Queremos realizar una actividad con toda la participación del centro, para conmemorar el día del libro que será el día 23 de abril.

Para ello le ponemos una imagen donde explica todos los detalles para realizarlo y el correo donde hay que enviarlo una vez finalizado.

Recuerden.

  • Deben hacerlo bien en Din-4 ( folio)
  • Bien pintado para publicarlo

Fecha límite de recogida: 20 de abril de 2020

Correo donde se envía:tareasatutiplein@gmail.com

Esperamos que se animen a participar!

Un saludo.

Martes poéticos.Plan lector

El pasado día 21 de marzo fue el día internacional de la poesía, por tanto desde la biblioteca, teniendo en cuenta la planificación del Plan Lector del centro, venimos realizando todos los martes el trabajo de una poesía semanal.

A continuación les añado el enlace donde hay una poesía por ciclo. Para ello deben leer el texto y coger la poesía que le corresponda atendiendo al nivel en el que se encuentra y realizar el trabajo durante la semana.DÍA DE LA POESÍA

Infantil ( 3,4 y 5 años)

Primer ciclo ( 1º y 2º)

Segundo ciclo ( 3º y 4º)

Tercer ciclo (5º, 5º/6º y 6º)

Esperamos que les resulte agradable.

Ánimo y a por la segunda semana.

Quédate en casa!! Juntos lo conseguiremos!!!

APADRINAMIENTO LECTOR

Actividad de animación a la lectura, una experiencia preciosa que hacemos dentro del Proyecto de Biblioteca , de forma  sistemática y organizada, el Apadrinamiento Lector. 
Lo realizamos con los alumnos de sexto y los más pequeños de primaria, los de primero

Consiste en que cada padrino o madrina de sexto tiene asignado un ahijado o ahijada de primero para compartir la lectura de cuentos durante un ratito antes del recreo todos los martes.
Nos proponemos varios objetivos:

  • • Animar a leer al alumnado tanto a los mayores como a los más pequeños. 
    • Favorecer la comunicación y afectividad entre los alumnos de distintas edades.
     • Promover el gusto por la lectura en sus diferentes contextos.Desarrollar la imaginación y la creatividad a partir de los propios intereses infantiles.
     • Potenciar el lenguaje oral, saber expresarse para ser entendido.
     • Favorecer el saber escuchar.
    Los alumnos acogen esta actividad con mucha emoción y se van desarrollando vínculos afectivos entre ellos.