Archivo por meses: abril 2021

23 de abril: Día del libro

En nuestro cole no solo celebramos la lectura el 23 de abril , pero también durante dos semanas se realizan actividades con esta temática. El día de la celebración fue una jornada especial en el cole, ya que se escuchó mucho ruido de niños que subían y bajaban, que reían, que chillaban… un sonido que siempre acompaña a los coles y que este curso por evitar la movilidad se ha reducido muchísimo. Por tanto, el viernes fue un día doblemente especial para todos y todas en el cole. Les mostramos algunas fotos y un pequeño vídeo de las actividades de ese día. También hemos recibido bastantes vídeos en colaboración con las familias de la actividad «Veratubers» donde se recomienda al resto de la comunidad educativa un libro que nos haya gustado. Gracias a todos y todas por el trabajo y la alegría transmitida.

6ºA: UN GRUPO MUY ACTIVO

En el cole tenemos grupos de alumnado y docentes muy activos, curiosos y con ganas de investigar y hacer cosas diferentes. Esto es buenísimo para el aprendizaje de los niños y niñas. En este caso, es el grupo de 6ºA el que nos regala imágenes de sus trabajos: pintar camisetas, campaña «adopta» y proyecto Navega + para la reflexión y toma de conciencia en el uso de juegos, internet y redes sociales. También las familias han venido al centro a realizar alguno de estos talleres para poder tener herramientas en un tema tan importante en la educación de nuestros hijos e hijas. Felicitamos a las familias que asistieron por su actitud de escucha, el tiempo empleado y las ganas de mejorar.

1º APRENDIZAJE COMPETENCIAL CON LAS FAMILIAS

En los grupos de 1º se han trabajado las máquinas de forma competencial, para lo cual la colaboración de las familias ha sido imprescindible. Agradecemos mucho que estén siempre colaborando y enriqueciendo el aprendizaje de sus hijos e hijas. Cuando esto sucede ellos y ellas multiplican por mil lo que aprenden. Como este año no pueden acceder al centro, hacemos la exposición virtual.

También queremos felicitar a las familias por construir estas maravillosas máquinas.

5 años: Convivencia positiva

En el grupo de 5 años la maestra Yasmín (Programa Impulsa), ha propuesto dos actividades en la línea de la Convivencia positiva a la que tanta importancia le damos en el colegio. Este tipo de herramientas emocionales se usan a diario en la etapa de Primaria, pero es la primera vez que se hacen en la etapa de Infantil. Felicitamos a Yasmín por su propuesta y a la tutora del grupo María Jesús por secundarla y aportar su experiencia. Tanto los niños y las niñas han disfrutado mucho y lo más importante es que están aprendiendo otra forma de comunicarse y relacionarse.

Las dos actividades que les presentamos hoy aquí son las silla boca-oreja y los mensajes de amistad. Se tomó como partida el día de la paz, se intercambiaron mensajes con palabras mágicas, bonitas, amorosas… con las que fortalecen la amistad, practican la expresión de las emociones y la resolución de conflictos mediante el diálogo.

«La paz no es ausencia de conflictos, es la capacidad para manejar conflictos por medios pacíficos». Ronald Reagan.

4 años: La ventita

Desde el Programa Impulsa se ha trabajado la ventita desde el juego simbólico, donde los niños y las niñas pueden desempeñar otros roles imitando situaciones de la vida real. En el segundo trimestre, el grupo de 4 años ha estado clasificando, contando, comprando, vendiendo, pagando… todo los alimentos que hay en la ventita del cole. De esta forma tan divertida, se ha trabajado la competencia lingüística y matemática.

Felicitamos el trabajo del grupo y el de las maestras, que han programado de forma coordinada para que el alumnado aprenda de manera diferente.

«Jugar para un niño y una niña es la posibilidad de recortar un trocito de mundo y manipularlo para entenderlo» Francesco Tonucci.

2º: Trabajar la convivencia desde el respeto a los demás

La convivencia positiva es uno de los objetivos de nuestro centro. A diario fomentamos actividades y situaciones que generen un sentimiento de unión entre el alumnado.

En esta ocasión, los chicos y chicas de 2º han realizado una actividad en el patio donde se han dibujado sus propias siluetas, luego han reflexionado y escrito aspectos positivos que representen a cada uno/a.

La tutora del grupo siempre pendiente de las necesidades del alumnado, siempre reflexionando y proponiendo nuevas estrategias que ayuden a todos y todas a mejorar sus dificultades. Un proceso que construyen juntos alumnado y maestra. ¡Felicidades equipo!

5º: APRENDIZAJE DESDE LA ACCIÓN

En el cole tenemos claro cómo aprenden mejor nuestro alumnado, cómo desarrollan mejor las competencias que nos pide la ley educativa. Está más que demostrado que no se consiguen desde la memorización de conceptos que luego se olvidan y que en muchas ocasiones están fuera de sus intereses, se consiguen desde la acción: hacer, buscar, construir, opinar, relacionar, discutir, organizar…

Este es un ejemplo de este tipo de aprendizaje.