«La maleta de ida y vuelta», último episodio del programa «La Barca» dedicado a la inmigración.

No queremos finalizar el curso sin dejar de compartir en este blog el último episodio del programa «La Barca».

Con el título «La maleta de ida y vuelta», el programa surge a partir de la lectura de la genial obra de Antonio Lozano «Me llamo Suleimán».

En este episodio el alumnado de 4º de ESO del IES Playa de Arinaga reflexiona sobre la inmigración y los prejuicios que existen en torno a este tema.

Presentado por Mar Santana (educadora social de nuestro centro) y coordinado por Tina Alcántara (profesora del Dpto. de Lengua), han participado en él: Nayra Benito, Nioba Rodríguez, Verónica Pereira, María González, Ainoha Caraballero , Guayre Castellano, Elva Santana, Alberto Talavera , Awa Gueye y Sara Domínguez.

¡Felicidades por el excelente trabajo!

 

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Un paseo por Gran Canaria

Terminamos el curso académico compartiendo el trabajo que el alumnado de 3º ESO A ha realizado en la materia de inglés. 

Ahora que comienza el verano, qué mejor que visitar o revisitar los puntos más emblemáticos de nuestra isla:

 


Happy summer!!

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El proyecto «Trash Workout Challenge», noticia en los informativos de Tele Agüimes y Canal Este.

El pasado 11 de junio los informativos de Tele Agüimes y Canal Este publicaron la entrevista realizada en nuestro centro a Antonio Hernández, profesor de Educación Física de nuestro centro e impulsor del proyecto «Trash Workout Challenge», proyecto seleccionado como semifinalista en los V Premios de la Fundación Endesa a la Ecoinnovación Educativa

Por si no pudo verla, le facilitamos a continuación el enlace a la misma.

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Acción conjunta por el 5 de junio – Día Mundial del Medio Ambiente

Entre las actividades que se han llevado a cabo durante este mes de junio en nuestro centro, hoy queremos contarles las relativas a la conmemoración del Día Mundial del Medio Ambiente. El lema acordado para la celebración de este año fue “Restauración de los ecosistemas y la urgencia de hacer las paces con la naturaleza”.

Sin duda, la restauración de los grandes y pequeños ecosistemas protege y mejora los medios de subsistencia de las personas que dependen de ellos y ayuda a controlar las enfermedades y reducir el riesgo de desastres naturales. De hecho, la restauración puede contribuir a la consecución de todos los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Para ello, se decidió llevar a cabo una actividad común a través de distintos objetivos: comprometer en primer lugar a los estudiantes para que ayuden a conseguir los objetivos de desarrollo sostenible; difundir la necesidad de actuar con urgencia en su comunidad, y, por último, tratar de conseguir la implicación activa de las administraciones, empresas y asociaciones en el entorno más cercano.


Una de las iniciativas  que se llevó a cabo en este sentido partió del alumnado de la materia de Religión. Para contribuir a alcanzar el objetivo de Hambre Cero para 2030 (ODS nº 2) y con la colaboración de Ángel Vega, profesor de la materia, llevaron a cabo una campaña solidaria de recogida de alimentos para ayudar a las familias más vulnerables de nuestro municipio.

La campaña «Juntos somos el cambio» no solo consiguió sensibilizar al alumnado sobre esta problemática social, sino que permitió donar alimentos de forma voluntaria a Cáritas Diocesana.

Por otra parte, para conmemorar también este día y contribuir a la mejora del ODS nº 14, a propuesta de las materias de Biología y Geología y de Geografía e Historia, el alumnado de 1º ESO llevó a cabo una salida para realizar una campaña de limpieza por la costa. Esta actividad culminó finalmente con una posterior reflexión y con la confección de trabajos que reflejasen la importancia de conservar nuestro litoral.

El océano impulsa los sistemas mundiales que hacen de la Tierra un lugar habitable para el ser humano. Nuestra lluvia, el agua potable, el tiempo, el clima, los litorales, gran parte de nuestra comida e incluso el oxígeno del aire que respiramos los proporciona y regula el mar.

Una gestión cuidadosa de este recurso mundial esencial es una característica clave de un futuro sostenible. No obstante, en la actualidad, existe un deterioro continuo de las aguas costeras debido a la contaminación y a la acidificación de los océanos que está teniendo un efecto adverso sobre el funcionamiento de los ecosistemas y la biodiversidad. 

Desde este blog deseamos felicitar al alumnado y profesorado por el buen trabajo realizado… ¡enhorabuena!

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Calendario de finalización de actividades para ESO y 1º de Bachillerato – Curso 2020/21.

Pulse aquí para imprimir o descargar el documento en .pdf

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Publicación de notas finales de 2º de Bachillerato – Curso 2020/21.

Estimadas familias y alumnado,

Les informamos que, una vez celebradas las pruebas extraordinarias, la publicación de notas finales de 2º DE BACHILLERATO será mañana, jueves 17 de mayo, a partir de las 9:30 h. 

Podrán acceder a las mismas a través de la página web de Pincel Ekade y la app «Alumnado y Familias» de la Consejería de Educación.

El periodo y procedimiento de reclamación a las calificaciones será hasta las 13:00 h. del viernes 18 junio. La resolución a las mismas se notificará a las 12:00 h. del próximo martes 22 de junio. La reclamación deberá presentarse por escrito en la Secretaría del centro rellenando un impreso que se proporcionará para esta finalidad.

El Equipo Directivo.

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El proyecto «Trash Workout Challenge» semifinalista en la V Edición de los Premios nacionales a la Ecoinnovación Educativa.

¡Volvemos a estar de enhorabuena!

El motivo se debe a que el pasado viernes 28 de mayo supimos que el proyecto Trash Workout Challenge, del IES Playa de Arinaga, ha sido ¡seleccionado entre los semifinalistas en la V Edición de los Premios a la Ecoinnovación Educativa de la Fundación Endesa!


¿Qué son los Premios Fundación Endesa a la Ecoinnovación Educativa?

El objetivo de los Premios Fundación Endesa a la Ecoinnovación Educativa es recopilar las buenas prácticas en materia de educación medioambiental, concretamente la enfocada en la preservación y cuidado de nuestro entorno. Los proyectos premiados obtienen difusión nacional y europea para poner de manifiesto el compromiso de nuestro país con la cultura ecológica y la conservación del medioambiente.


Liderado por el profesor Antonio Hernández del Departamento de Educación Física, #trasworkoutchallenge fue elegido entre los 16 proyectos semifinalistas entre un total de 122 centros participantes a nivel nacional.

Los proyectos del IES San Matías de Tenerife (al que también deseamos felicitar desde este blog) y del IES Playa de Arinaga son los únicos centros canarios que optarán a recibir premio en la ceremonia de entrega que se celebrará online el próximo viernes 25 de junio. ¡Mucha suerte a todos los centros finalistas!.

👏🏻 👏🏻 👏🏻 ¡Felicidades! ♻️ 🏃🏻 🏃🏻‍♂️

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El alumnado del Aula Enclave interpreta el poema «La Maleta», de Pedro Lezcano, para conmemorar el Día de Canarias 2021.

La capacidad de sorprendernos de los chicos del Aula Enclave no tiene fin. Y es que son, con diferencia, uno de los grupos más activos del IES Playa de Arinaga.

A propuesta de las tutoras del grupo, Mª del Mar Sánchez y Judith Martel, y las profesoras Tina Alcántara y Celia Prieto, han estado trabajando esta semana en un proyecto relacionado con el poema “La Maleta”, de Pedro Lezcano.

Gracias a este proyecto, no solo se han acercado a conocer al autor canario y su fantástico poema, sino que además han puesto en práctica sus dotes interpretativas y artísticas confeccionando sus propias maletas y actuando para grabar un vídeo conmemorativo por el Día de Canarias.

¡Qué maravilla de trabajo! ¡Enhorabuena! 👏🏻 👏🏻 👏🏻

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Una representación de alumnado de 2º de bachillerato interpreta «Vivo en un archipiélago» por el Día de Canarias.

Sabemos que muchos estarán ahora mismo estudiando «a tope» para las cercanas pruebas de EBAU. Otros, sin embargo, estarán pendientes de saber cuáles son los ciclos formativos en los que han sido provisionalmente admitidos.

No obstante, ante la imposibilidad de poder realizar actos o reunirse por las circunstancias ya conocidas, algunas alumnas y alumnos de 2º de bachillerato han querido aprovechar la ocasión para enviar un mensaje al resto del alumnado y profesorado del centro e interpretar «Vivo en un archipiélago», coincidiendo con la celebración del Día de Canarias… ¡buen trabajo! 🇮🇨

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“Canario conoce tu gente”, nuevo episodio del programa de radio “La Barca” con motivo del 30 de mayo, Día de Canarias.

Con motivo del 30 de mayo, Día de Canarias, el alumnado del Aula Enclave tuvo el placer de entrevistar a Iván Quintana Ramírez.

Iván es un joven que, desde niño, ha estado inmerso en nuestras costumbres y tradiciones.  Es vocalista del folclore canario e integrante, desde hace nueve años, de Los Gofiones.

Nuestro agradecimiento a Iván por su visita al centro y por permitirnos acompañar este programa con sus magníficas canciones.

A continuación, les dejamos el enlace al programa de radio titulado «Canario conoce tu gente». Esperamos que lo disfruten tanto como el propio alumnado.

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¡Feliz Día de Canarias! 🇮🇨

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Campaña solidaria del alumnado: «Juntos somos el cambio».

En el presente curso, el alumnado de Religión llevó a cabo una campaña solidaria para ayudar a las familias más vulnerables de nuestro municipio.

La campaña, con el título «Juntos somos el cambio», no solo permitió sensibilizar sobre esta problemática social, sino colaborar también con Cáritas Diocesana con la donación de alimentos de forma voluntaria.

Desde este blog, deseamos felicitar al alumnado por su fantástica iniciativa.

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Entrega de premios y reconocimientos de la «VI Languages & Science Fair»

Durante el mes de mayo, se ha procedido a entregar los reconocimientos a aquellos alumnos y alumnas que han participado de manera destacada en la sexta edición de la «Languages & Science Fair», ya sea con la creación de materiales y tutoriales para la puesta en práctica de los diversos talleres, o por su especial desempeño en los mismos.

Además, se han entregado los premios correspondientes a las diferentes competiciones en las que participó el alumnado de nuestro centro.

Así, comenzamos reconociendo la labor del alumnado del Aula Enclave que, además de participar con un taller sobre recetas con pictogramas (puedes verlo aquí), elaboraron los sombreros, producto de la Situación de Aprendizaje «The Clown Hat», de las materias de EPV CLIL (1º ESO) y Matemáticas Aplicadas CLIL (3º ESO), como se ve en este vídeo.

A continuación, entregamos el premio correspondiente al concurso de diseño de pósters, a Diana F., de 4º ESO A, quien elaboró el cartel anunciador de la Feria y a Gema L.V., de 4º ESO B, cuya propuesta consiguió el accésit. Fueron galardonados también Rafael E. P. (1º ESO A), Álvaro R. G. y Aythami S. S. (2º ESO A) y Lucía M. M. (3º ESO A), ganadores de la «III Kahoot Competition«. Adrián y Dailos (2º ESO C) lograron un premio por su participación en el «English Challenge«, elaborado por alumnado de 3º ESO C.

Por último, en torno a 40 alumnos y alumnas fueron reconocidos por su participación en los talleres o por la creación de materiales.

Gracias a todos y a todas por la participación y la gran acogida. ¡¡Nos vemos en la séptima edición de la Feria!!

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Publicación de notas e información de la evaluación final y extraordinaria de 2º de Bachillerato – Curso 2020/21.

Estimadas familias y alumnado,

La publicación de notas finales de 2º DE BACHILLERATO será mañana, viernes 21 de mayo, a las 9:30 h. Podrán acceder a las mismas a través de la página web de Pincel Ekade y la app «Alumnado y Familias» de la Consejería de Educación.

En este enlace, encontrarán esta información y la relativa a:

  1. La concesión de Matrículas de Honor.
  2.  El periodo y procedimiento de reclamaciones a las calificaciones.
  3.  El calendario y procedimiento de las Pruebas Extraordinarias de 2º de Bachillerato.

Aprovechamos también para informarles de que, a las 17:00 horas de este mismo viernes (21 de mayo), está prevista una charla informativa por videoconferencia para el alumnado que tenga previsto presentarse a las pruebas de EBAU en cualquiera de las convocatorias (Junio o Julio). El enlace para poder conectar a la reunión se ha hecho llegar al alumnado por las tutoras de cada grupo. En dicha reunión se informará de todas la cuestiones relativas a estas pruebas: plazos, procedimiento de abono de las tasas para poder presentarse, calendario de exámenes, ubicación, recomendaciones, etc.

El Equipo Directivo.

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Trabajos en collage del alumnado de 3º y 4º ESO

El Collage es una técnica artística que consiste en ensamblar elementos en un todo unificado. Manipulando diversos materiales como periódicos viejos, revistas, papeles de colores, embalajes, etc., permite dar rienda suelta a nuestra imaginación para crear composiciones originales en un espacio plano y con un cierto orden.

A propuesta de Celia Prieto, profesora del Departamento de Dibujo, el alumnado de 3º y 4º ESO empleó esta técnica para crear letras personalizadas en la materia de Educación Plástica y Visual. Emulando la obra de Gabriel Russo, artista visual catalán, los alumnos crearon distintos diseños cuyo resultado compartimos en nuestro blog.

¡Felicidades por el excelente trabajo realizado!

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El IES Playa de Arinaga participa en el I Encuentro virtual de Educación ambiental y sostenibilidad «Mi futuro ecosocial»

El I Encuentro virtual de Educación ambiental y sostenibilidad surge como respuesta a la creciente demanda por parte del profesorado de recursos, formación y foros para intercambiar experiencias. Este curso se ha iniciado una nueva andadura en el camino hacia la transformación ecosocial. Este cambio no tiene marcha atrás, porque transformando nos hemos ido transformando nosotros también. 

Este encuentro es un espacio de trabajo cooperativo en el que poder conocer referentes nacionales en educación ecosocial, pero también compartir diferentes trabajos y ecoexperiencias de los centros y hablar sobre medioambiente, sostenibilidad, solidaridad, igualdad, ecofeminismo, salud, cuidados y justicia social.

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Publicación de nueva normativa de evaluación, promoción y titulación del alumnado.

La Consejería de Educación ha publicado recientemente, en su página web, la Orden de 27 de abril de 2021, por la que se regulan determinados aspectos referidos a la evaluación, promoción y titulación del alumnado que cursa las etapas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, para el curso 2020-2021, en la Comunidad Autónoma de Canarias (BOC nº 90, de martes 4 de mayo de 2021).

Si desea conocer el contenido de la misma, pulse aquí.

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Hogar, dulce hogar…

No sabemos si sus cálculos se deben al tiempo que allí pasaron confinados el curso pasado y preparan ampliación. Ni tampoco si es su intención fabricar una nueva urbanización en Arinaga. Lo que sí sabemos es que el alumnado de Matemáticas orientadas a las Enseñanzas Aplicadas de 3º de ESO ha realizado recientemente esta curiosa actividad titulada «El proyecto de mi vivienda«.

A través de este proyecto el alumnado ha tenido que:

  • Diseñar una casa con una superficie máxima dada.
  • Trabajar las dimensiones adecuadas para las dependencias de la casa en función de las distribuciones del mobiliario.
  • Calcular las superficies para saber la cantidad de piso que se necesitaba y cuánto nos costaría.
  • Trabajar el uso de la escala para diseñar el plano.

Naomi Déniz, profesora del Departamento de Matemáticas y organizadora de la actividad, valora que los resultados obtenidos en este aprendizaje han sido muy satisfactorios. Y además, que se han conseguido los objetivos propuestos de un modo dinámico y cercano a la realidad.

Así que no queda más que felicitar, por último, al alumnado y profesorado por el buen trabajo realizado…

¡Vayan ahorrando, que en unos años tendremos nuev@s diseñador@s y arquitect@s! 😉

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Concurso escolar: 30 de mayo. Patrimonio de Canarias.

Desde la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad se convoca el Concurso Escolar «30 de mayo. Patrimonio de Canarias” con el fin de propiciar y facilitar la participación del alumnado para que, de manera activa, y favoreciendo su creatividad, contribuya a conocer, apreciar, disfrutar y respetar los aspectos culturales, históricos, patrimoniales, geográficos, naturales, sociales y lingüísticos del archipiélago.

Dirigido a:

Alumnado de los centros educativos públicos de educación no universitaria de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso escolar 2020-2021.

Modalidades de participación:

La inscripción y participación en el concurso se realizará a partir de dos modalidades:

– Modalidad grupo-aula.

– Modalidad individual.

Categorías de participación:

. Educación Infantil y Primaria

– Elaboración de un cómic en el que se integren algunos de los principios relacionados con los ejes temáticos de la Red Canaria de Centros Educativos para la Innovación y Calidad del Aprendizaje Sostenible (Red InnovAS).

b. Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato

– Elaboración de un storyboard o de un cómic en el que se integren algunos de los principios relacionados con los ejes temáticos de la Red Canaria de Centros Educativos para la Innovación y Calidad del Aprendizaje Sostenible (Red InnovAS).

c. Formación Profesional, Educación de Personas Adultas, Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño y Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño y Música.

Tres opciones en las que se integren algunos de los principios relacionados con los ejes temáticos de la Red Canaria de Centros Educativos para la Innovación y Calidad del Aprendizaje Sostenible (Red InnovAS):

– Diseño de una ruta del barrio, municipio o comarca en la que residas. Se realizará en formato tríptico, incluyendo fotografías, ilustraciones o dibujos, enlaces web, etc. La ruta se subirá al aplicativo en formato PDF.

– Diseño de un cartel con imágenes, ilustraciones o dibujos que para el autor o la autora representen los aspectos culturales, históricos, patrimoniales, geográficos, naturales, sociales y lingüísticos más relevantes de Canarias. El cartel se subirá a la plataforma en tamaño A4, en formato vertical.

– Diseño de una infografía con imágenes, ilustraciones o dibujos que que para el autor o la autora representen los aspectos culturales, históricos, patrimoniales, geográficos, naturales, sociales y lingüísticos más relevantes de Canarias. La infografía se subirá a la plataforma en tamaño A4, en formato horizontal o vertical.

Forma y plazo de presentación de solicitudes.

La inscripción y envío de los trabajos para participar en este concurso se realizará en el aplicativo:

El plazo para el envío de los trabajos será desde el día 26 de abril al 31 de mayo de 2021, ambos inclusive.

Acceso a la solicitud de participación del concurso escolar: 30 de mayo. Patrimonio de Canarias.

Bases de la convocatoria:

Contacto para dudas técnicas y sobre la convocatoria:

Correo electrónico: ensenas.educacion@gobiernodecanarias.org

Convocatoria del concurso.

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I edición del Concurso «ArteMáticas».

Las matemáticas son descritas como un arte, por su belleza o por la elegancia en muchas de sus formulaciones, además, por su creatividad, se pueden encontrar matemáticas fácilmente en la música, la danza, la pintura, la escultura o el diseño. Por esta razón y como evolución del concurso “Pintamates”, que se realizó durante varios cursos asociado al día escolar de las matemáticas, se convoca el I Concurso ”ArteMáticas”.

Dirigido a:

Alumnado de la ESO, Bachillerato, Ciclos de Formación Profesional, y de manera especial a los Bachillerato de Artes Plásticas, a las Escuelas de Arte y a los Ciclos Profesionales de familias que puedan estar relacionados con la Pintura, Escultura o el Diseño.

Categorías del concurso:

  • Categoría A: Escultura.
  • Categoría B: Pintura.
  • Categoría C: Diseño.

Fichas técnicas de las obras:

Forma y plazo de presentación de trabajos.

El plazo de envio de la documentación digital para optar a la preselección será hasta las 0:00 h. del 20 de mayo de 2021.

La fecha límite para la recepción de los trabajos preseleccionados es el 31 de mayo de 2021.

Premios:

Los premiados en cada categoría recibirán una “máster class” con un experto en cada categoría y un premio de material por valor de 100 € a canjear en la tienda especializada en material artístico concertada con la SCPM Isaac Newton.

Bases del concurso:

Contacto

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VIII Feria de las Vocaciones Científicas y Profesionales de Canarias – Curso 2020-2021.

La «VIII Feria de las Vocaciones Científicas y Profesionales de Canarias» tiene como objetivo principal incrementar el interés de los y las jóvenes por la ciencia, la tecnología, la innovación y el emprendimiento para el desarrollo de su futuro profesional, mediante la realización, durante dos días, de un programa de actividades divulgativas dirigidas principalmente al alumnado objeto de esta resolución y en la que colaboran diferentes agentes: centros escolares, empresas, organismos de investigación y entidades públicas.

Fechas de celebración:

Esta feria se celebrará los días 24 y 25 de mayo de 2021.

En esta octava edición la Feria, se desarrollará en modalidad semi-presencial, debido a las restricciones de seguridad establecidas para la prevención del COVID-19, mediante las plataformas Google.meet y YouTube, esta última para las actividades abiertas a público general.

Dirigido a:

Alumnado de 3.º y 4.º de Educación Secundaria Obligatoria, 1.º y 2.º de Bachillerato y Formación Profesional de centros no universitarios de Canarias.

Forma y plazo de presentación de solicitudes:

Fecha de publicación: 29/04/2021.

Plazo de inscripción: 10 días naturales contados a partir del día siguiente al de la fecha de publicación de esta resolución.

Formulario de inscripción de la VIII Feria de las Vocaciones Científicas y Profesionales de Canarias.

Bases de la convocatoria:

Contacto:

Incidencias relacionadas con el formulario de inscripción, y para posibles reclamaciones:

Dudas sobre la convocatoria. Programa STEAM:

Convocatoria:

Acceder a toda la información sobre la feria. 

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