Programación General Anual

PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL. Curso 2020/21 

Es un proyecto, es decir, algo virtual, que NO será real, hasta que no logremos desarrollar y cumplir las líneas, programas y compromisos que nos hayamos propuesto.

Ha de tener en cuenta los resultados obtenidos en el curso anterior. b) Tener prevención y detención de los resultados del curso anterior para fomentar mejoras. c) Fijar posibles modificaciones. d) Explicitar los acuerdos entre el consejo y el claustro de profesores. e) Asignación de tareas. f) Evaluación del centro y de las posibles mejoras. El plan tiene que servir de actuación y compromiso de los docentes del centro, pero ha de enviarse a la inspección de la zona

Principales criterios para su elaboración: Las competencias del claustro. Las competencias del consejo escolar. Las competencias de los departamentos. Las competencias de la junta de delegados.  Las competencias de las APAS y asociaciones de alumnos.

Principios: • Anticipación por escrito de lo que se va hacer. • Debe ser realista. • Comprometer a todos los miembros del centro. • Debe tener evaluación de todos y cada uno de los órganos. • Visualización mediante procedimientos de todas las actuaciones del centro. • El plan no es rígido, puesto que es abierto y flexible. • Debe estar articulado equilibradamente. • Es lo opuesto a la improvisación en las actuaciones.

Finalidades: Analizar el grado de adecuación entre lo que estaba previsto y lo que se esta llevando a la práctica, además debe estar estructurado la organización y el funcionamiento del centro; Comprometiendo a todos los elementos a participar activamente en las tareas del centro.

Elementos: • Objetivos generales del centro. • Actividades complementarias. • Horario general. • Programación de actividades docentes. • La memoria administrativa. • Posibles modificaciones consideradas por el PEC y el PCC. • Plan de actividades extraescolares.

PGA: • Recoge la planificación de todas las actividades académicas, lectivas y complementarias previstas para el curso escolar. También las condiciones de partida en cuanto a recursos materiales y humanos, servicios complementarios, en base a los resultados detectados y recogidos en la MEMORIA del curso anterior y aprobada por el Consejo Escolar. • La elabora el equipo directivo del Centro antes del inicio del curso escolar. • La debate y aprueba el Consejo Escolar en un plazo no superior a 20 días tras el inicio del curso. • Al igual que el PEC, es un documento público que ha de estar a disposición de toda la Comunidad Educativa