Physical Education. Jumping Ropes and Get Fun. Proyecto CLIL

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Un profesor, especialista en Educación Física, explica su desarrollo del Programa Clil a un grupo de docentes, a través de su área. Inicia su exposición indicándoles cómo lleva a cabo actividades con cuerdas entre su alumnado de 1.º hasta 3.º ESO, recalcando la prioridad de los objetivos de la materia, frente a la impartición de la lengua inglesa. A lo largo del planteamiento va detallando la manera en la que desarrolla los contenidos, el vocabulario específico, la metodología, la importancia de la comunicación no verbal, la organización del alumnado así como los trabajos transversales con otras áreas. Indica, incuso, que este tipo de actividad fomenta la igualdad entre género.