Durante el pasado mes de abril, el alumnado de 4º ESO tuvo la posibilidad de compartir su rutina de clases, y actividades complementarias y extraescolares con una alumna francesa del Lycée Jean Guéhenno de Fougères …
Durante la semana del 15 al 19 de abril y coincidiendo con la movilidad Erasmus+ del grupo de alumnas de 4ºESO a Châteaulin en la Bretaña Francesa, la docente del departamento de francés y coordinadora …
Durante la semana del 15 al 19 de marzo, un grupo de 5 alumnas de 4º ESO acompañadas por dos profesoras del Departamento de francés (una profesora acompañante y una de job shadowing) realizó la …
Justo un mes después de haber sido anfitrionas del alumnado francés, 5 de nuestras alumnas de 4ºESO acompañadas de 2 profesoras emprenden la aventura Erasmus+ en la ciudad de la Bretaña francesa de Chateaulin dentro …
Entre el 11 y el 15 de marzo, el IES La Aldea se convirtió en anfitrión de una movilidad Erasmus+ KA121-SCH trabajando codo con codo con los participantes del AEPL Agrupamento de Escolas de Padrão …
Durante el pasado mes de abril, el alumnado de 4º ESO tuvo la posibilidad de compartir su rutina de clases, y actividades complementarias y extraescolares con una alumna francesa del Lycée Jean Guéhenno de Fougères (Francia). Desde el 30 de marzo al 26 de abril, la alumna Annouk Frisby asistió a clase de 4ºB según su acuerdo de aprendizaje previamente establecido, con el objetivo principal de mejorar su competencia lingüística en español. Ha disfrutado de la hospitalidad de dos familias de acogida que han convertido su estancia en toda una experiencia enriquecedora. Durante este período, ha disfrutado también de la gastronomía, los paisajes, las costumbres y la cultura canaria. À bientôt Annouk!
Continuamos internacionalizando nuestro centro educativo 🇪🇺🇪🇺🇪🇺
Durante la semana del 15 al 19 de abril y coincidiendo con la movilidad Erasmus+ del grupo de alumnas de 4ºESO a Châteaulin en la Bretaña Francesa, la docente del departamento de francés y coordinadora Erasmus, Fátima Cárdenes García, se trasladó con el grupo al centro escolar Collège, Lycée & BTS Saint Louis para realizar un Job Shadowing o aprendizaje por observación.
Las homólogas francesas Mar y Gaëlle habían preparado un planning exhaustivo coordinado y consensuado entre ambos países para trabajar los objetivos de nuestra Acreditación Erasmus+, asistiendo a clases y actividades varias entre las 8 de la mañana y las 4:30 de la tarde.
La docente compartió varias actividades con el grupo de alumnas de 4º ESO, sobre todo aquellas destinadas a la protección del medioambiente y la sostenibilidad (uno de los objetivos de nuestra Acreditación), visitando la asociación La Ribinne dedicada al reciclaje de todo tipo de objetos de menaje y ropa y su posterior venta a precio muy asequible; taller de reparación de bicicletas (muy valorado por los lugareños) y juguetes en general. En dicha asociación tuvo la oportunidad de compartir con el alumnado y participar en talleres de distintas temáticas: reciclaje de ropa, dinamización de la biblioteca y taller de reparación de bicicletas. También visitó la asociación Abyshop dedicada al reciclaje y a la reinserción social/laboral por medio de tareas de reciclaje y acondicionamiento de objetos, ropa y artículos de segunda mano para ser reutilizados. Una auténtica empresa que facilita la búsqueda de empleo a las personas que se ocupan en la actualidad y no por más de 2 años a las tareas de acondicionamiento de lo recogido en los contenedores de reciclaje colocados por toda la comunidad. Y, por último, la asociación Ystopia que trabaja para proteger y preservar el entorno marítimo de Douarnenez (Finisterre) ofreciendo talleres para niños y adultos, locales y turistas, con el objetivo de preservar el océano, animando a la gente a conocer mejor y cuidar los seres vivos con los que convivimos, y cómo respetar el entorno.
También tuvo la oportunidad de asistir a numerosas clases, observando diferentes aspectos: gestión de espacios y de tiempos, materiales, metodologías implementadas en el aula, enseñanza de idiomas, así como la integración de las TICs en la práctica docente y aspectos varios sobre la motivación y la inclusión en las aulas. Visitó el CDI (Centre de Documentation et d’Information) del centro escolar, biblioteca y aula donde todas las clases del centro reciben formación 1 hora semanal por parte de una documentalista sobre el tratamiento y búsqueda de información, familiarización con el correo electrónico, prevención del ciberacoso, clases de discurso oral y cómo hablar en público, talleres de motivación a la lectura, …
Recibió información sobre la función y las tareas que desempeñan los eco delegados en el centro educativo y cómo se lucha contra el acoso escolar y la formación que reciben para ello los tutores y el personal del centro educativo (método No Blame).
Uno de los actos más bonitos fue la simbólica plantación de un árbol en el patio del centro escolar con la participación de todos los participantes a dicha movilidad, simbolizando la unión, cooperación y convivencia positiva y al mismo tiempo un gran gesto ecológico tras la tempestad Ciaram que sufrió la Bretaña meses pasados y arrasó con muchos árboles.
Ha sido una experiencia muy gratificante y motivadora para la docente que compartirá con el resto del claustro de profesorado.
Durante la semana del 15 al 19 de marzo, un grupo de 5 alumnas de 4º ESO acompañadas por dos profesoras del Departamento de francés (una profesora acompañante y una de job shadowing) realizó la última movilidad del presente curso escolar dentro del marco de la Acreditación Erasmus+ de nuestro centro, tras haber acogido el pasado mes de febrero a los compañeros y compañeras francesas en casa y en nuestro centro. El Collège Lycée Saint Louis nos recibió con una calurosa acogida con diversos posters repletos de fotos de la movilidad realizada en nuestro municipio y en nuestro centro, mostrando la extraordinaria convivencia y los sentimientos aflorados durante la semana., el director del centro nos dedicó unas sentidas y emotivas palabras.
La movilidad se vio enriquecida aún más por la presencia de 3 alumnos italianos y una profesora del Istituto di Istruzione Superiore «Evangelista Torricelli» de la ciudad de Milán.
Una semana repleta de vivencias que sin duda han marcado a nuestras alumnas: han podido hacer nuevas amistades, han podido practicar su inglés y su francés, han conocido de primera mano asociaciones benéficas, han visto la gran implicación que tiene el alumnado francés de este centro con las cuestiones medioambientales y solidarias (campañas de recogida de residuos, de apoyo a asociaciones benéficas, la lucha contra el cáncer, …), lo que ha hecho remover su interior y reflexionar sobre cuestiones muy importantes del día a día. Durante la semana, han podido formar parte del voluntariado de la asociación La Ribinne dedicada al reciclaje de todo tipo de objetos y ropa y su posterior venta a precio muy asequible; al igual que proporciona la oferta de un taller de reparación de bicicletas (muy valorado por los lugareños). En dicha asociación el alumnado tuvo la oportunidad de participar en talleres de distintas temáticas: reciclaje de ropa, dinamización de la biblioteca y taller de reparación de bicicletas. Tras el almuerzo con otros voluntarios (jóvenes y personas jubiladas) en dicha asociación se llevó a cabo un concurso de preguntas relativas al medioambiente.
También visitaron la asociación Abyshop dedicada al reciclaje y a la reinserción social/laboral por medio de tareas de reciclaje y acondicionamiento de objetos, ropa y artículos para ser usados de segunda mano. Trabajan como una auténtica empresa para facilitar la búsqueda de empleo a las personas que se ocupaban en la actualidad y no por más de 2 años a las tareas de acondicionamiento de lo recogido en los contenedores de reciclaje colocados por toda la comunidad.
Han asistido también a clases con sus compañeros y compañeras, observando así de primera mano las diferentes metodologías, las gestiones de los espacios y los tiempos, muy diferentes a los nuestros.
Han podido trabajar codo con codo con sus compañeros y compañeras francesas objetivos de nuestra Acreditación Erasmus+: medioambiente y sostenibilidad, inclusión y autonomía a través de sus creaciones artísticas: creando el último día un «Roman Photo» de la experiencia y actividades realizadas a lo largo de toda la semana de movilidad.
Uno de los actos más bonitos fue la simbólica plantación de un árbol en el patio del centro escolar con la participación de todos los participantes a esta movilidad, simbolizando la unión, cooperación y convivencia positiva y al mismo tiempo un gran gesto ecológico tras la tempestad Ciaram que sufrió la Bretaña meses pasados y arrasó con muchos árboles.
Estamos muy satisfechos por el trabajo bien hecho y la implicación de todos los participantes. Y por supuesto, estamos muy decididos a seguir ofreciendo estas oportunidades únicas y tan enriquecedoras a nuestro alumnado y profesorado.
Justo un mes después de haber sido anfitrionas del alumnado francés, 5 de nuestras alumnas de 4ºESO acompañadas de 2 profesoras emprenden la aventura Erasmus+ en la ciudad de la Bretaña francesa de Chateaulin dentro del marco de nuestro proyecto Erasmus+ KA121 SCH . Disfrutarán de una semana cargada de actividades varias de contenido medioambiental eminentemente: conocerán cómo lo trabaja el alumnado francés y las acciones que realizan con diferentes asociaciones para dar una segunda vida a objetos y ropa en desuso.
Entre el 11 y el 15 de marzo, el IES La Aldea se convirtió en anfitrión de una movilidad Erasmus+ KA121-SCH trabajando codo con codo con los participantes del AEPL Agrupamento de Escolas de Padrão da Legua (Matosinhos, Portugal 🇵🇹), del Gymnázium Komenského (Havírov, República Checa 🇨🇿) y del Collège Lycée Saint Louis (Châteaulin, Francia 🇫🇷). Los centros escolares fueron recibidos por las autoridades locales del Ayuntamiento de La Aldea de San Nicolas proporcionándoles una cálida bienvenida.
En total, unos 55 participantes trabajaron los objetivos comunes de los 4 centros educativos en el marco de sus acreditaciones Erasmus+ SCH. Desarrollamos un programa semanal con actividades variadas: Actuación de la parranda y cuerpo de baile formado por alumnado y profesorado del centro, asistencia a clases ordinarias, grabación de spots de televisión contribuyendo a la mejora de la competencia comunicativa del alumnado, diseño del logo para el proyecto Etwinning, taller de pintura de bolsas de tela inspirado en el entorno y realización de un mural colaborativo sobre la experiencia de internacionalización Erasmus+ con materiales reciclados (creatividad), visita a Las Palmas y al Acuario Poema del Mar (ODS14), caminata y limpieza del barranco de La Aldea entregando los residuos en el Punto Limpio de la localidad (sostenibilidad y medioambiente) y taller – mesa redonda sobre «Las Fake News».
Todos los y las participantes han sido agentes activos creando iniciativas innovadoras y colaborativas. Ha sido una semana enriquecedora e intensa, llena de trabajo, nuevos conocimiento y experiencias , en la que también se dejó espacio para estrechar lazos entre el alumnado, sus familias y el profesorado. Y como bien dice nuestro spot televisivo «Sin fronteras, crecemos», «Juntos movemos el mundo», eso es Erasmus+.
Ahora toca prepararse para la siguiente y última movilidad del curso con el alumnado de 4º ESO en abril con destino a Châteaulin (Francia) y seguir formándonos como ciudadanos y ciudadanas del MUNDO 🌎 .
Un grupo de 3 alumnos y 3 alumnas de 1º Bachillerato han realizado una movilidad Erasmus+ a la ciudad checa de Havírov entre el 12 y el 16 de febrero pasado. Fueron acompañados por dos docentes: Fran Ojeda, profesor de geografía e historia y Fátima Cárdenes, profesora de francés y coordinadora del proyecto Erasmus en el centro.
Semana intensa cargada de actividades para cumplir los objetivos propuestos en nuestra Acreditación Erasmus+. El alumnado presentó en inglés ante el alumnado y profesorado checo el emplazamiento geográfico de nuestro municipio, su actividad económica, los deportes autóctonos canarios, nuestras tradiciones y costumbres. Del mismo modo, hicieron lo propio con nuestro centro escolar, mostrando un vídeo realizado íntegramente por ellos con un recorrido completo por el mismo.
Asistieron y convivieron durante una semana con sus compañeros y compañeras checas en el centro escolar «Gymnázium Koménského»: recibieron clases de inglés con Allan, profesor americano, se integraron en grupos de trabajo para trabajar temas de ecología, protección del medioambiente y reciclaje, se integraron en las clases de informática, robótica y educación física. Debatieron en clase de español con el coordinador Erasmus+ del centro checo, Dalimil Sebesta, qué significa la inclusión, la igualdad contra la discriminación y mujeres famosas e influyentes en la historia.
Aparte de compartir clases, el alumnado también visitó la empresa de reciclaje de la ciudad, paseó a orillas del Río Lucina y por la antigua zona industrial «Dolí Vitkovice» reconvertida en museo al aire libre, lugar de ocio y disfrute para la ciudadanía y espacio para grandes festivales musicales.
Gran trabajo, y muy positiva su integración en la vida familiar y escolar. Han dejado el pabellón bien alto, deseando ahora acoger a sus compañeros y compañeras en nuestro municipio y enseñarles este rinconcito tan especial del mundo. ¡Felicidades equipo!
El pasado viernes 9 de febrero, un grupo de 3 alumnos y 3 alumnas de 1º de Bachillerato partió hacia la República Checa, más concretamente a la ciudad de Havírov para trabajar durante una semana con sus compañeros y compañeras del Gymnázium Komenského. Asistirán a diversas clases y trabajarán actividades relacionados con los objetivos de la acreditación Erasmus+: la concienciación medioambiental, la inclusión, la autonomía y el buen uso de las nuevas tecnologías.
El sábado han visitado la ciudad de Praga, conocida como «La ciudad de las Cien Torres» y el domingo han disfrutado de varias actividades lúdicas con sus compañeros y compañeras checas para ir conociéndose. No hay nada como una partida de bolos y patinar sobre hielo para estrechar lazos.
El sábado 3 de febrero el equipo Erasmus de nuestro centro, formado por profesorado y alumnado de 2ºESO, 4ºESO y 1º BACH, participó en el Mercadillo municipal que se celebra en la localidad el primer sábado de cada mes.
El objetivo de dicha participación fue compartir con la ciudadanía las acciones de concienciación medioambiental desarrolladas por el alumnado del centro, algunas de las cuales han sido campañas de concienciación en relación con las colillas y cómo mejorar la recogida de dichos residuos utilizando garrafas de plástico, el uso de bolsas de tela para las compras en lugar que de papel , la huella de carbono que producen nuestros hábitos cotidianos, los microplásticos y su llegada al mar con el consiguiente perjuicio para la fauna marina y para los seres humanos, las tres R, el sobreconsumo de ropa y el deterioro del planeta y el gasto ingente de agua que supone ese consumismo brutal, etc.
Algunas de esas iniciativas tienen como punto de partida objetivos específicos de los proyectos anuales enmarcados en la acreditación Erasmus+ 2021-2027. Esto no quiere decir que el alumnado del proyecto Erasmus sea el único que realiza estas campañas de concienciación o actividades puntuales, sino que todo el alumnado se puede ver implicado en la realización de las mismas en distinto grado e intensidad. Los distintos equipos Erasmus son los encargados de llevar la voz cantante y servir de guías al resto del alumnado, lo cual permite que este trabajo se expanda por todo el centro y se difunda más allá de las puertas del centro, como ha ocurrido en el mercadillo. El alumnado ha tenido la oportunidad de contar a los conciudadanos y a turistas (alemanes, sobre todo) y personas de otras localidades de la isla cuál era su objetivo y qué han estado haciendo para desarrollarlo. Han tenido la oportunidad de hablar en inglés y han repartido folletos relacionados con las actividades desarrolladas en el centro o sobre ahorro energético o las tres R (reduce, recicla, reutiliza) y han compartido un rincón de ropa y complementos de «Segundas Oportunidades», en el que cualquier persona podía llevarse aquello que le gustara contribuyendo con las tres R.
Las actividades que se van proponiendo están vinculadas en este caso a uno de los objetivos de la acreditación, cuyo eje vertebrador es el mismo que el del Eje de Sostenibilidad y educación ambiental de la Red InnovAS a la cual pertenece el centro, con otros 5 ejes más, es decir, la concienciación de hábitos de cuidado y protección del medioambiente y de contribución a la sostenibilidad, en consonancia con los ODS (Objetivos de desarrollo sostenible) de la agenda 2030.
El pasado viernes 2 de febrero se celebró en el IES La Aldea un desfile cuyo objetivo era la toma de conciencia en relación con el hiperconsumo de ropa cuya producción supone un gran riesgo para el medioambiente. Esta acción contó con la colaboración de alumnado de diferentes niveles de la ESO que fueron los modelos del desfile. La organización corrió a cargo del Equipo Erasmus de 4º ESO que este curso tendrá una movilidad de corta duración en Francia.
El alumnado que lleva un tiempo trabajando los ODS ha intentado poner en valor la reutilización de ropa y complementos usados que ya no nos ponemos por diversas razones y que pueden suponer una oportunidad de nuevo uso para otras personas, al mismo tiempo que contribuir a la sostenibilidad de nuestro entorno más cercano y reducir el sobreconsumo de ropa, para así poder repercutir en una demanda más ajustada a las necesidades y a la calidad, suponiendo esto un cambio en una producción de ese sector más responsable con el planeta.
El evento ha sido organizado por el Equipo Erasmus, encabezado por la docente Silvia Sánchez, quien acompañará al alumnado a Francia. La ropa y complementos la han reunido el alumnado y sus familias, así como el profesorado del equipo. Unos pequeños minutos de desfile han supuesto un arduo trabajo de búsqueda y selección de outfits, decoración del pasillos central del IES, preparativos audiovisuales, guión de las presentadoras, etc.
Además de poner en valor la reducción del consumo y la reutilización, sale a relucir con este tipo de actividades la importancia de trabajar en equipo y, además, la ruptura del miedo a compartir y exponerse a un público que no siempre valora o comprende el esfuerzo de algunas personas, ampliando por tanto la autoestima y la iniciativa personal al tener que salir el alumnado de su zona de confort.
Agradecemos al alumnado y profesorado del centro que dedicó unos pocos minutos de su jornada a ver el resultado de un trabajo de equipo, solidario, comprometido e ilusionado en aprender.
Nuestras compañeras Dácil Déniz del departamento de Educación Física y profesora eSTela y Loly Díaz del departamento de inglés partieron este fin de semana rumbo a Berlín (Alemania) con el fin de asistir durante una semana al curso de formación en la academia Europass Teacher Academy: Digital Tools for collaboration, communication, creativity and critical thinking (4C), dentro del marco de nuestra Acreditación Erasmus+. A disfrutar la experiencia y regresar con la maleta cargada de nuevas ideas innovadoras para implementarlas en las aulas gracias al programa Erasmus+.
El presente proyecto “Acreditación Erasmus+ 2021/2027“ 2023-1-ES01-KA121-SCH-000122527 ha sido financiado por el apoyo de la Comisión Europea. El contenido de esta publicación es responsabilidad exclusiva del IES La Aldea de San Nicolás. La Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.