Mes: octubre 2019

Es hora de regresar pero antes tocaba sembrar esperanza en forma de pequeños árboles que

devuelvan el verde a un paisaje castigado por las llamas.

Hoy cuarenta compañeras y compañeros de 4º D y de la Ecocuadrilla, junto a las profes Yurena, Saro y Cristina nos recogieron a las 9:40 en las Arbejas para dirigirnos a la Retamilla en la base de la montaña de los Moriscos.

Desde el Cabildo, Rai Brandon, jefe técnico del Paisaje protegido de las cumbres, nos esperaba con

las herramientas y los proyectos de árbol en una finca propiedad de la Heredad de aguas de Arucas y Firgas.  Nos explicó lo qué ibamos a plantar, fayas y brezos, y sobre todo, nos instruyó sobre cómo realizar todo el proceso: cavar, plantar y proteger.

A partir de ahí empezó la frenética actividad de bajar y subir por las laderas con todo lo necesario.

Nos distribuimos en grupos de 2 ó 3, uno cavaba, otro plantaba y un tercero colocaba la protección. A pesar del cansancio todos mostraban su cara de satisfacción por poner su granito de arena para la recuperación ambiental de nuestras cumbres. Y es que el terreno tenía una pendiente considerable dificultad añadida a las piedras que había por muchos sitios.

En 15 años, nos dijo Rai, nuestras intenciones tendrán un porte arbóreo.

A las 12:30 habíamos acabado y emprendimos el regreso a nuestras casas, algunas y algunos tras

varios días en la cumbre con el eco de la puesta de sol por Tamadaba, los bocaos, las papas, los nogales, las higueras, las cuevas, la visita al centro locero y al telar y sobre todo de las palabras de Lalo, Miguel o Manolo, Anastasio, Jenni o Mari.

Gracias a todos los que han colaborado para que esta experiencia con mayúscula haya sido posible. Algunos ya los hemos ido nombrando, desde el Cabildo de Gran Canaria, el equipo de Risco Caído y las montañas sagradas de Gran Canaria y el servicio de medio ambiente, que nos han acompañado en todo el proceso y nos han facilitado contactos, recursos, ideas, etc; desde la Consejería de educación, la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa que creyó en el proyecto y lo financió; la Fundación Lidia García que nos organizó la ruta de Visibilizando bocaos, cadenas y bancales de Risco Caído y colaboró en el transporte de la actividad; y a las personas que han participado y colaborado como Mari León, Jenni Cabrera, Manolo Rivero, Lalo García, Anastasio, Miguel Medina y Rubén Pulido.

Nos despertamos temprano porque nos esperaba otra intensa jornada.

Dimos buena cuenta de un suculento desayuno a base de leche, queso, bizcocho de Juncalillo, cereales, gofio, mantequilla, mermelada y pan de Artenara. Nos acompañaron dos nuevos amigos, guau y bzzz, un perro y una avispa.

A las 9:30 empezamos la ruta de guías, sabios e intérpretes, visibilizando bocaos, bancales y cadenas de Risco Caído acompañados de Manolo y Anastasio dos sabios que nos explicaron los secretos del paisaje y de las tradiciones de la zona. Nos detuvimos en varias ocasiones donde nos contó cosas muy curiosas como que jugaban al fútbol con una vejiga de cochino. Cerca del fondo del barranco vimos el molino de agua de Mercedes testigo mudo de una época en la que el gofio era el principal sustento.

Tras cruzar las lindes de los municipios de Artenara y Gáldar llegamos al barrio del Tablao donde nos esperaba Lalo, que nos desentrañó los entresijos del oficio de paredero. Un poquito más adelante pasamos por la casa del paredero Rubén que durante muchos años se dedicó a inventarse hogares en el corazón de las rocas. Y entre uno y otro se incorporó a nuestro grupo Guaci, la coordinadora de la Fundación Lidia García organizadora de la ruta que poco a poco se acercaba al final, tras ver la casa de Manolo, en la plaza de Juncalillo, donde tomamos un enyesque a base de papas arrugadas con mojo, queso del país, bizcocho de Juncalillo, mantecados y polvorones de almendra.

Seguidamente regresamos en guagua a las Arbejas y tras una siestita llegaron nuestros informantes, Manolo, Anastasio, Lalo y Miguel que muy amable y generosamente nos transmitieron su sabiduría respondiendo a las preguntas que todos y todas les hicimos. Hubo tiempo también para echarnos unos boleros e isas y para disfrutar, desde la azotea, de unas maravillosas vistas al poniente con Tamadaba y el Teide como protagonistas de lujo. Nuevamente el sol se empeñaba en regalarnos unos colores de ensueño. Fue un momento muy emocionante e inolvidable en el que estuvimos acompañados por Yurena, Irene y Fina.

¡La huella de los Canarii se pone en marcha! El 16 de octubre se dio el pistoletazo de salida a las estancias y allí estaba el grupo del IES Siete Palmas rumbo a la aventura en el PCRCESMGC.

A las 8:30 salimos del centro en dirección a las cumbres de la isla. Sobre las 10:00 llegamos al centro locero de Lugarejosdonde fuimos recibidos estupendamente por Mari León, alfarera, que nos explicó el arte de la loza hecha a mano. Nos mostró que lo más bonito no es siempre lo que sale de la fábrica. Con barro, arena y almagre, es capaz de crear un montón de objetos que antes tenían gran utilidad, como un bernegal, un vasija o un gánigo ahora son bellos objetos de decoración testigos de épocas pretéritas.

Tras enseñarnos todo el centro, nos hizo una demostración de cómo se levanta una pieza en solo 5 minutos.

A continuación, nos dirigimos al barrio de las Arbejas (no confundir con la comida, que se escribe con v Arvejas), donde estaba nuestro centro de operaciones además de la siguiente etapa de la jornada, La Escuela tejeduría de Artenara. Allí nos esperaba Jenni que nos enseñó bastante bien los entresijos de un telar, muy interesante a la par que muy complejo.

Tocaba reponer fuerzas con nuestros bocatas de tortilla, luego un poquito de descanso y pa´Artenara por el camino de San Fernando, en el que se apreciaban las huellas del devastador incendio. Al llegar al pueblo fuimos al centro de interpretación donde nos dividimos en dos grupos, unos nos quedamos allí y otros fuimos al centro de cultura donde nos sumergimos en una experiencia de realidad virtual del interior de la cueva C6 de Risco Caído. En el centro de interpretación Amanda nos guió en un recorrido por el recinto que próximamente albergará una réplica 1×1 del yacimiento estrella del PCRCESMGC. Estas actividades se realizaron gracias a la colaboración del Cabildo de Gran Canaria que en la persona de Octavio Pineda, que estuvo con nosotros coordinándolo todo.

El sol poco a poco se iba poniendo por Altavista – Azaenegue y era hora de regresar, pero antes quisimos rememorar las palabras de Unamuno y nos encontramos con un espectacular paisaje, la caldera de Tejeda bañada por las últimas luces del día, un magnífico regalo que la naturaleza nos quiso brindar. Ya podíamos regresar a casa con el alma tranquila, aunque algunas hubieran preferido congelar la belleza de esos mágicos momentos.

El pasado fin de semana, el profesorado que hace posible que este proyecto se lleve a cabo, se reunió para recopilar más información y concretar más detalles del proyecto.

Por ello una de las acciones llevadas a cabo durante este día fue la de realizar una ruta a pie desde las Arbejas (lugar donde se localiza la casa rural donde un grupo de alumnos se alojará) hasta Juncalillo, con la compañía de los colaboradores del programa Sabios Guías e Intérpretes.

Sabios Guías e Intérpretes es un programa intergeneracional de promoción del patrimonio y la cultura a través de la sabiduría de las personas mayores que habitan lugares de Gran Canaria (en este caso nos referimos concretamente el Paisaje natural y cultural protegido del Risco Caído y los espacios sagrados de montaña de Gran Canaria).

Puede encontrarse más información en la siguiente página web:

http://www.sabiosguiasinterpretes.com/

Durante esta experiencia, el profesorado ha podido comprobar que guiar y saber interpretar el paisaje y su historia acercándolo de forma peculiar, es una labor que los sabios guías e intérpretes realizan con gran orgullo y satisfacción.

Por ello, como grupo de trabajo educativo, consideramos de vital importancia que las generaciones futuras conozcan la cultura y el paisaje canario a través de sus experiencias e historias. De esta forma no sólo aprenderán acerca del patrimonio cultural, histórico y natural; sino que estarán aprendiendo a valorar, respetar y a escuchar a nuestros mayores.

El alumnado que acompañe a los sabios guías e intérpretes tendrá una labor muy importante: difundir sus palabras al resto de compañeros. Para ello se les propondrá la realización de actividades de documentación e investigación a lo largo de toda una jornada.

¡Estamos todos deseando que llegue ese momento!

Bienvenidos al nuevo curso 2019-20. Como todos los septiembres nos ponemos en marcha con nuevos proyectos e ilusiones.

Lo primero que hemos hecho durante los primeros dias ha sido volver  a centrarnos en el Paisaje Cultural de Risco Caído.

Por ello hemos  visitado y comprobado cuál es el estado actual del entorno del Risco Caído y los espacios sagrados de montaña de Gran Canaria.  Entre otras actuaciones para este curso queremos realizar actividades de recuperación ambiental, memoria oral y etnografía de la zona.

En la fotografía un grupo de profesores, de la mano de un representante del Cabildo de Gran Canaria, se encuentra divisando los lindes de las zonas de la Retamilla.

Será en esta zona, en la que el alumnado de diferentes cursos de los centros IES Siete Palmas, IES Arucas – Domngo Rivero, IES Cairasco de Figueroa, IES Gran Canaria, IES Las Huesas y CEO Tejeda se encargarán de realizar diferentes acciones de recuperación ambiental.

Especialmente ahora, tras los incendios ocurridos durante el verano, es de vital importancia que a través de la educación en valores se fomente el respeto hacia el medio ambiente y se lleven a cabo acciones que mejoren el estado actual de nuestros bosques.