Alumnado del @iesvilladfirgas se une a la iniciativa #fridaysforfuture en su reivindicación por una acción rápida de los gobiernos y responsables de la gobernanza mundial para actuar contra el cambio climático y el deterioro del Planeta. . Greta Thunberg No perdemos clase, ganamos un Planeta vivo. Youth for climate
Este jueves 14 y viernes 15 de marzo, nuestro alumnado del @iesvilladfirgas se viste de verde para dar visibilidad a nuestro planeta en su reivindicación por un mejor trato desde los gobiernos locales a la gobenanza mundial. Asiste al centro con tu camiseta verde y represéntate Youth for climate #fridaysforfuture
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El alumnado del Proyecto Conviviendo Con-Vivencia ha elaborado un cuestionario sobre el uso de redes sociales. Está pensado para el alumnado de los tres centros integrantes en el proyecto. Anímate y participa realizando el cuestionario. En el siguiente enlace pueden participar.
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Estará abierto hasta el día 30 a las 18.00 de la tarde, porque incluiremos los resultados en la videoconferencia del día 31.
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El IES Villa de Firgas comienza este curso con el objetivo de seguir desarrollando nuevas metodologías e intercambio de experiencias con tres centros de diferentes zonas del continente Europeo, el IES José Marín (Almería), Escola Secundaria das Lajas do Pico ( Azores) y el Istituto di Istruzione Superiore A. Ruiz (Sicilia) , de tal manera que permita que las familias, el profesorado y el propio alumnado descubran los beneficios que aportan los programas ERASMUS+ en la formación académica y personal.
Profesorado en el Pico del Teide
Con el nombre de “European Students on the other side of the volcano” este proyecto ERAMUS +KA2 conseguirá que 60 estudiantes europeos de ESO y Bachillerato desarrollen sus competencias, a partir de la ejecución de tareas pluridisciplinares e interdisciplinares sobre el conocimiento científico, histórico, económico, social y cultural de estas regiones volcánicas europeas, a través de un método de enseñanza más eficaz. Los estudiantes trabajarán en contacto virtual a través de las plataformas digitales durante el bienio escolar 2018-2020 en los que se llevarán a cabo cuatro convivencias y ampliación de datos in situ, lo que supone la movilidad del alumnado de cada centro a cada una de las cuatro regiones. Sigue leyendo
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Familias - Tutorial matrícula 2021-2022
