Este lunes día 14 alumnos y alumnas de 4º C y B del instituto han estado de visita junto a los alumnos/as de 6º de primaria del CEIP En Arucas. Desde la plaza de San Juan hasta el parque de las Flores y la casa Gourié han hecho un recorrido con pistas y juegos para aprender aspectos del patrimonio de nuestra ciudad. En pequeños grupos han podido descubrir elementos de la historia, arte, etnografía … de Arucas.

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Esta semana final de mayo el aula Enclave del centro ha preparado, con la colaboración de diferentes departamentos, una exposición y juegos del patrimonio canario de diverso tipo. Desde el folclore, la historia, las fiestas hasta la flora, el léxico, artistas o la geografía, los alumnos y alumnas del aula Enclave han trabajado junto a compañeros/as de la ESO para preparar todo el material y disfrutar de la celebración del día de la comunidad.

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Salida de los alumnos de 4ºB para conocer los elementos de la cultura del agua en la ciudad. LA concejalía de Medio Ambiente realizó con esta, la segunda formación con alumnado de 4º ESO, com el objetivo de poder ellos en junio hacer de guías para los alumnos del CEIP Arucas el próximo 14 de junio.

Nuestro alumnado de 4C ha realizado una visita al casco histórico del Arucas para conocer los detalles más relevantes de nuestra cultura, etnografía y arquitectura. El recorrido comprende desde la plaza de San Juan hasta La Heredad de Aguas de Arucas y Firgas.  La Concejalía de Medio Ambiente del Excm. Ayuntamiento de Arucas les guió en este recorrido que les servirá de preparación para ser guías del alumnado de 6º primaria de los colegios CEIP En Arucas y CEIP La Goleta. Con esta actividad fomentamos el espíritu emprendedor y logramos que el alumnado sea protagonista de su aprendizaje. Previamente, desde la concejalía de Patrimonio se facilitó una formación previa sobre la cultura del agua en Arucas.

Trabajos realizados por alumnos de 4º E de la ESO de la profesora Pino Pérez y 4º A de la ESO del profesor Antonio Real en historia de Canarias

adjuntamos algunos trabajos realizados por el alumnado de PMAR II sobre autoras Canarias enmarcados en las actividades realizadas con motivo del día internacional de la mujer por el departamento de Lengua.

El alumnado de 4º E de la ESO en HOF (Historia de Canarias) ha desarrollado en el mes de febrero una actividad creativa para trabajar la historia del periodo anterior a la conquista.

Los relatos que reflejan más acertadamente las características de la época son los que se han seleccionado y dejamos a continuación

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Durante el mes de febrero Los alumnos de 4º ESO que han creado un grupo de música  han estado trabajando una de las actividades previstas en el Proyecto intercentros- grabación de una  canción identitaria, “GOFIO”,  que se unirá en un vídeo conjunto final junto a las grabaciones de otros centros del proyecto.

 Con esta acción los estudiantes de 4º ESO junto a Laura Angulo, Laura Núñez y Bosco Arencibia han trabajado objetivos que desde la Red de Patrimonio y en colaboración con el resto de redes de INNOVAS se promueven: Conocer, valorar y difundir  aspectos culturales y etnográficos del  patrimonio canario, siendo ellos los protagonistas de la acción).

De cara a otras actividades centradas en el conocimiento, respeto y valoración del patrimonio previstas junto a los demás centros del proyecto, esperamos poder retomar esta primavera  las actividades complementarias, con  todas la medidas higiénicas necesarias.

El Aula Enclave ha puesto de nuevo en marcha el huerto escolar y, entre otras semillas, se han plantado algunas endémicas de las que agricultores de Artenara nos han traído. Desde que la situación COVID permita las salidas, podremos realizar actividades de siembra y/o recogida en zona de cumbre con el proyecto La Huella de los Canarii