¿Limpiamos el huerto?

Con nuestro experimento en marcha vamos a invertir nuestra sesión en una actividad importante en el cultivo de un huerto escolar: la limpieza «útil» del huerto.

Desde la preparación de la tierra, siembra, cuidado, cultivo y recolección, se genera en el huerto multitud de residuos. Dichos residuos tradicionalmente se descartaban y se apartaban de la agricultura (quemas de rastrojos), sin embargo, actualmente pueden ser reutilizados e incorporados nuevamente en otro punto del proceso de cultivo.

Para ser esto posible hoy el alumnado ha clasificado los residuos del huerto en seco y verde , ¿para qué?

Para ser incorporados, en relación 1 parte verde – 3 partes seco (25% verde- 75% seco), a la compostera.

Previamente, el alumando ha amontonado lo seco y lo verde por separdo, con el objetivo de observar en una muestra cuánto se produce de cada tipo.

Montón seco vs motón verde

El alumnado estimó por altura el montón de cada tipo. Comentaron que el verde era 1/4 parte con respecto a la altura del seco.

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