Un grupo de alumnado de 4º de Educación Secundaria Obligatoria ha dado un paso más en su formación tecnológica con una emocionante práctica en el aula: la construcción y programación de un semáforo con placa Arduino.

Esta actividad, titulada “Semáforo”, ha consistido en montar un circuito electrónico utilizando una tarjeta microcontroladora Arduino UNO, una placa protoboard, y diversos componentes electrónicos:
LEDs de colores rojo, ámbar y verde
Resistencias
Cables de conexión

Los estudiantes han conectado estos elementos a las salidas digitales de la placa Arduino, siguiendo un esquema lógico que simula el comportamiento real de un semáforo.

Una vez finalizado el montaje, el alumnado ha aprendido a programar su proyecto utilizando el entorno de desarrollo Mblock, una plataforma visual basada en bloques, ideal para iniciarse en la programación con placas Arduino.

¿El objetivo? Controlar el encendido de los distintos LEDs asignando a cada uno un tiempo de encendido y apagado, recreando así el funcionamiento secuencial de un semáforo como los que regulan el tráfico en nuestras calles.

El resultado ha sido todo un éxito: el alumnado no solo ha comprendido el funcionamiento de un sistema automático, sino que además ha podido desarrollar competencias digitales, tecnológicas y de pensamiento lógico.

“Ha sido muy divertido y hemos aprendido mucho montando y programando el circuito”, comentaban algunos de los estudiantes tras finalizar la práctica.

La experiencia ha despertado gran entusiasmo entre el grupo, que ya espera con ilusión la próxima sesión para seguir explorando el mundo de la robótica y la programación.