Este viernes, 24 de enero, se ha celebrado en el CEO Leoncio Rodríguez un evento para mostrar a la comunidad educativa el resultado final del proyecto de renaturalización de las zonas verdes del centro. Este proyecto, que se ha venido desarrollando desde el inicio del curso académico, ha contado con la participación de Alma y Brian de la Oficina de Transición Ecológica y del personal del Servicio de Jardinería del Ayuntamiento de El Rosario, así como de alumnado y profesorado del centro educativo.
El proyecto de renaturalización ha permitido mejorar las zonas verdes del CEO, retirando de ellas pequeños escombros y especies no autóctonas, para plantar en su lugar especies que sí lo son, facilitadas todas ellas por el vivero del Centro Ambiental La Tahonilla dependiente del Cabildo de Tenerife. De esta manera, hoy podemos observar en el CEO unas zonas verdes más cuidadas, en las que las especies autóctonas son las protagonistas, contribuyendo de esta manera a la lucha contra la pérdida de biodiversidad y a la mejora de los hábitats, así como a paliar los efectos del cambio climático.
La renaturalización se ha desarrollado a través de dos acciones: la creación de un oasis de mariposas – iniciativa de la Asociación Zerynthia propuesta al CEO por la Oficina de Transición Ecológica del Ayuntamiento de El Rosario –, que involucró al alumnado de Infantil, Primaria y 1º de ESO, y el proyecto de aprendizaje – servicio Renaturalización para un mundo mejor, que ha involucrado al alumnado de la materia de Trabajo Monográfico del 4º curso de ESO y del 2º curso del Programa de Diversificación Curricular.
La creación del oasis de mariposas y el proyecto de aprendizaje – servicio Renaturalización para un mundo mejor han representado una oportunidad única para el alumnado del centro, que les ha permitido mejorar su formación académica y su conocimiento del medio natural canario, promoviendo actitudes que contribuyan a su conservación y protección. De esta manera, el alumnado de Infantil, Primaria y Secundaria ha adquirido conocimientos sobre plantas autóctonas, sobre la polinización y los insectos polinizadores y sobre cómo trasplantar una maceta a tierra firme. Por su parte, el alumnado de la materia de trabajo monográfico ha conocido las diferentes categorías de espacios protegidos y las amenazas que enfrentan y ha aprendido a distinguir entre especies exóticas, invasoras, autóctonas y endémicas, profundizando en el conocimiento de estas dos últimas y tomando conciencia de la importancia de su protección y conservación, así como de su utilización en procesos de renaturalización por los beneficios que conllevan respecto a las necesidades de recursos hídricos y a la recuperación de ecosistemas. Asimismo, el alumnado de la materia de trabajo monográfico se ha beneficiado de las múltiples ventajas que un proyecto de aprendizaje – servicio supone, como son el desarrollo de habilidades para la comunicación, la colaboración, el liderazgo, la resolución de problemas, la toma de decisiones o el pensamiento crítico.
Por otra parte, las actividades de plantación realizadas durante el proyecto de renaturalización han favorecido el trabajo en equipo y la actividad física de los alumnos y de las alumnas al aire libre, contribuyendo a su bienestar emocional y a su concienciación medioambiental.
El evento celebrado para mostrar los resultados del proyecto de renaturalización – al que estaban invitadas las familias del alumnado participante en el proyecto – contó con la asistencia de la Concejala de Educación y de Alma y Brian de la Oficina de Transición Ecológica del Ayuntamiento de El Rosario, del Equipo Directivo del CEO, así como de alumnado y profesorado de Infantil, Primaria y Secundaria.