Durante la última semana de curso, y tras el fin de las clases con el alumnado, se pasó una encuesta al profesorado del Centro con el objetivo de obtener datos relacionados con el uso de los Espacios Creativos del instituto.
En concreto, la encuesta contenía las siguientes preguntas:
Q1: ¿Has utilizado los Espacios Creativos con tu alumnado este curso? Sí/No (bifurcación)
* Si Q1 = «Sí»
S1: Indica con qué frecuencia has usado los Espacios Creativos este curso. Rara vez/ocasionalmente/frecuentemente/muy frecuentemente.
S2: ¿Has utilizado alguna de estas dinámicas en un espacio creativo? Trabajo en grupo colaborativo/Proyectos interdisciplinares/Uso de herramientas tecnológicas (pizarras digitales interactivas, robótica, Croma, Radio escolar, etc.)/Exposiciones orales, asambleas o presentaciones/Dar clase rutinaria/Otra…(especificar)
S3: ¿Qué piensa de esta afirmación? «Dar clase en un Espacio Creativo me hace sentir cómodo/a. » Sí, lo prefiero a mi aula de clase/No del todo. Prefiero el aula de clase
* Si Q1 = «No»
N1: ¿Cómo crees que se podría dar un buen uso a un espacio creativo? Trabajo en grupo colaborativo/Proyectos interdisciplinares/Uso de herramientas tecnológicas (pizarras digitales, robótica, VR, etc.)/Exposiciones orales o presentaciones/Otra…(especificar)
N2: Indica las principales razones de por qué no has utilizado este curso los Espacios Creativos. Falta de conocimiento sobre su existencia o funcionamiento/Inseguridad con las herramientas tecnológicas/Dudas sobre la metodología a aplicar/Falta de tiempo o coordinación/No se adapta a los objetivos de mi asignatura/No había disponibilidad cuando lo he necesitado/Otra…(especificar)
N3: ¿Qué necesitarías para sentirte más cómodo/a usando el espacio creativo? Recibir una formación específica sobre herramientas y metodologías/Si se elaboran mejores materiales y recursos adaptados/Contar con el apoyo técnico/organizativo del Coordinador o de compañeros(as)/Tener más tiempo para diseñar actividades/Se necesita mayor disponibilidad de las aulas/Otra…(especificar)
Q2: ¿Te gustaría participar en proyectos conjuntos (interdisciplinares) que integren varias materias usando los Espacios Creativos? Sí/No/Depende del proyecto.
Análisis de los resultados
De los 74 docentes a los que les llegó la encuesta, contestaron el 29.7% (N=22) de 12 departamentos del Centro. Dentro de este grupo manifestaron usar los Espacios Creativos el 68.2%, pero sólo la mitad manifestó hacerlo de forma frecuente o muy frecuente.
Dentro de los que utilizaron los Espacios Creativos, todos los docentes manifiestan haber implementado trabajos colaborativos, y 2/3 de la muestra lo hizo para utilizar los recursos tecnológicos educativos que ofrecen estos espacios. Además, el 83.7% manifiesta estar más cómodo(a) impartiendo docencia en un Espacio Creativo que en el aula ordinaria de clase.
Por otra parte, dentro del grupo que no utilizó los Espacios Creativos en este curso, manifiestan que podría ser positivo en el desarrollo de todas las actividades indicadas en la pregunta N1 (usuales en el desarrollo de Espacios Creativos) con porcentajes de respuesta entre un 73 y un 81%. En cuanto a las razones de la no utilización de los Espacios Creativos, argumentan dos causas principalmente: la falta de conocimiento de existencia o uso de los recursos, y la falta de tiempo y coordinación para llevar a cabo actividades propias de estos espacios. También acentúan que tener más tiempo para diseñar actividades o recibir formación específica en los recursos tecnológicos de los Espacios creativos les harían sentir más comodidad en su utilización.
Finalmente, todo el profesorado que respondió a la encuesta manifiesta interés en desarrollar proyectos conjuntos (multidisciplinares) utilizando los Espacios Creativos.
Agradecemos a los participantes de la encuesta por su tiempo y dedicación.
