Aprendiendo a enseñar, enseñando a aprender: la EOI de La Laguna en europa
Blog del Proyecto Erasmus + de la EOI de La Laguna
A la vuelta de su visita de observación del 9 al 14 de abril de 2018 en Converzum, Budapest, las profesoras Juani Rodríguez y Carmen Mary Benítez, del Departamento de Inglés, nos cuentan lo siguiente:
Converzum es una academia privada en Budapest que nos permitió compartir una semana con profesores nativos y no nativos de lengua inglesa en Hungría.
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Del 23 al 27 de abril de 2018 Antonio Lara y Laura Rivero del Departamento de Inglés han hecho observación profesional (jobshadowing) en la Academia We-Bridge de Cardiff.
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Visita al West College Scotland
El pasado mes de marzo, las profesoras del Departamento de Inglés Olga Padilla y Rubi Alemán realizaron una visita de observación profesional en aulas (job shadowing) en dos centros educativos para adultos pertenecientes al West College Scotland, en Glasgow.
Los profesores del Departamento de Inglés Eva Gil Cepero y Ricardo Fernández Francés acaban de regresar de una semana de observación profesional en aulas (job shadowing) en diversos centros educativos para adultos en Italia, el CPIA 5 Torino y el Liceo Scientifico Antonio Banfi.
Sin duda, una enriquecedora experiencia para ambos docentes tanto en la EOI La Laguna como en los centros visitados, de la que también se ha hecho eco la prensa italiana.
El proyecto ‘Aprendiendo a Enseñar, Enseñando a Aprender: la EOI de La Laguna en Europa’ es un proyecto que pretende que el personal del centro adquiera una serie de competencias organizativas, pedagógicas y metodológicas y, al mismo tiempo que la institución incremente su dimensión europea y tenga un mayor grado de internacionalización.
El proyecto se basa en la organización de actividades de observación de buenas prácticas en catorce centros europeos y de actividades de docencia directa en otros tres. Algunos de los centros visitados han confirmado su intención de visitarnos en proyectos similares al nuestro.
Las actividades de observación de buenas prácticas y las actividades de docencia nos permitirán analizar la gestión de estos centros, mejorar nuestras competencias en el uso de las TIC en el ámbito educativo, observar qué tendencias pedagógicas se están usando en la enseñanza de lenguas extranjeras, al mismo tiempo que ofreceremos nuestra propia experiencia.