El CIFP Zonzamas acerca la orientación profesional a los centros educativos de Lanzarote

El Departamento de Información y Orientación Profesional del CIFP Zonzamas ha comenzado, desde comienzos de enero de 2024, a realizar las charlas informativas en varios centros educativos de la isla como cada año.
El objetivo fundamental de estas acciones es informar al alumnado sobre la oferta educativa de FP en Lanzarote, proceso de preinscripción, pruebas de acceso y los itinerarios profesionales que ofrece el Sistema Educativo actual, así como de las oportunidades laborales que existen en Lanzarote gracias al apoyo de la Red Canaria de Empleabilidad del Servicio Canario de Empleo.
La primera charla se produjo en el municipio de Arrecife y se espera que se realicen más actividades en los Institutos de Secundaria de todos los municipios de Lanzarote durante el segundo trimestre del curso.
Todas estas acciones informativas tendrán su colofón en el mes de marzo con la puesta en marcha de PLANÉATE 2024, evento organizado por el Cabildo de Lanzarote y que ya se está promocionando en su página web.
¡Si eres una persona ambiciosa, aprovecha esta oportunidad para conocer las opciones de formación profesional que tienes al alcance en tu isla y dar el primer paso hacia un futuro profesional exitoso!

¿Conoces las herramientas de EUROPASS?

El Centro Nacional Europass coordina, entre otras actuaciones, la gestión de los documentos Europass entre los agentes implicados e interactúa con otras redes españolas europeas como son: EURES, Eurodesk, EQF, NARIC, EU Direct y Euroguidance.

Se dirige a estudiantes y ciudadanos interesados en el uso del portal, docentes y orientadores, a instituciones educativas, agentes multiplicadores, a empleadores que buscan personal para sus puestos de trabajo y a los solicitantes de empleo. Además, difunde información de interés a través de las redes sociales, mediante el boletín del SEPIE que actúa como agencia Erasmus+, y en su página web propia.

Principales herramientas de Europass

Suplemento Europass: Es un documento que está expedido y avalado por las instituciones educativas, por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Universidades. Permite explicar a los empresarios e instituciones educativas en qué han consistido unas determinadas enseñanzas de Formación Profesional, también se usa para enseñanzas artísticas y deportivas y para los certificados profesionales. Estos suplementos no son nominativos, se pueden descargar fácilmente de la página Todo FP o del Consejo
Superior de Deportes si se refiere a enseñanzas deportivas. Nunca sustituye al título, pero es un buen complemento para que las cualificaciones obtenidas se entiendan fuera de nuestras fronteras. Además, está disponible tanto en español como en inglés.
Movilidad Europass: Este documento es el nexo de unión que hay entre la Agencia Nacional Erasmus+ en España y el Centro Nacional Europass. En su expedición participan tres organizaciones: la organización de envío u origen; la de acogida; y el CNE que actúa como validador final dando fe de que ese documento cumple con los requisitos. Este documento reconoce todos los aprendizajes, conocimientos y competencias que ha adquirido en el país de destino el participante de Erasmus+ o su experiencia laboral. La tramitación de este documento se realiza a través de una página web específica para ello, propiedad española, que se llama Europass Mobility.
Portal Europass: dirigido a todos los ciudadanos europeos, ya sean beneficiarios del programa Erasmus+, de Formación Profesional, E.S.O. o Bachillerato, o cualquier persona interesada. El Portal Europass es una iniciativa de la Comisión Europea en constante evolución. La gestión del portal se realiza a través de la colaboración de 34 países distintos. Se trata de una plataforma digital totalmente gratuita que ayuda a los usuarios a gestionar su aprendizaje y su carrera profesional, y está disponible en 30 idiomas ya que está reconocida en todo el ámbito europeo.

Con este Portal se pretende proporcionar herramientas digitales para facilitar la empleabilidad de los usuarios, la movilidad académica y profesional, fomentar la transparencia de las cualificaciones y competencias, y permitir un registro eficiente de sus cualificaciones, capacidades, competencias personales y profesionales, y experiencias e intereses a lo largo de la vida.

I JORNADAS DE EMPRENDIMIENTO DEL IES CALERO

Éxito rotundo de las I Jornadas de Emprendimiento de IES El Calero con
el alumnado de Formación Profesional
El pasado 28 de noviembre, el Centro de Educación de Personas Adultas (CEP) de
Telde fue el escenario de las I Jornadas de Emprendimiento organizadas por el IES El
Calero. El evento reunió a emprendedores, profesorado y alumnado de Formación
Profesional de las ramas de Comercio y Administración, quienes disfrutaron de una
jornada única repleta de experiencias emprendedoras y reflexiones empresariales.
La jornada, organizada con la ayuda del alumnado de 2º curso del Grado Superior de
Marketing y Publicidad del centro, comenzó con una cálida bienvenida a cargo de Juan
José Espino Martín, director del IES El Calero, marcando el inicio de una mañana cargada
de aprendizaje e inspiración.
A lo largo del evento, los asistentes tuvieron la oportunidad de escuchar y conocer a
destacados emprendedores, entre ellos Eleazar Ortega, director de “El Patio, La Escuela,
Los Sabores y Celebra con Ele”, Amanda Gutiérrez, diseñadora y creadora de la firma
«Como la trucha al trucho», y Clau y Mario, fundadores de la agencia creativa «La Tartana».
Cada ponente compartió sus experiencias y conocimientos, brindando a los estudiantes
una visión práctica del emprendimiento.
Tras un breve descanso, la jornada continuó con una enriquecedora mesa redonda
titulada «Empleados emprendedores, ¿un valor para las empresas de hoy en día?».
Distinguidos profesionales participaron en la discusión, incluyendo a Aarón Peón, SEO
Manager en “Coco Solution”; Carlos García, gerente de “Cocinas DOGAR”; Jorge Tejera,
técnico de Selección y Desarrollo de Talento en “Domingo Alonso Group”; y Eleazar
Ortega, director de «El patio de Ele». Durante la mesa redonda, se exploraron temas clave
como el emprendimiento, la importancia de la actitud emprendedora y el papel crucial
que juegan los empleados emprendedores en el éxito empresarial actual, donde los
participantes compartieron sus experiencias y respondieron a preguntas del público.
Estas I Jornadas de Emprendimiento de IES El Calero resultaron ser un éxito notable, con
la participación activa del alumnado en cada uno de los momentos del evento,
proporcionando al alumnado una nueva perspectiva del mundo empresarial y
fomentando su espíritu emprendedor.
Puedes ver el vídeo resumen del evento a través de este enlace https://drive.google.com/file/d/1vyIKWeh25WM8Nnl377CLvtL7LqcZWUu3/view?usp=drive_link

Nuevos recursos compartidos para la orientación profesional

Oriéntate | DESCUBRE LA FP< (atresmedia.com)

En la web DESCUBRE LA FP de la Fundación ATresMedia, podemos encontrar varios recursos para trabajar la orientación vocacional y el conocimiento de la formación profesional entre el alumnado de secundaria.

En especial queremos destacar la guía PLAN VOCACIONAL,  elaborada por el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid con pautas que ayudarán al alumnado a tomar una decisión en función de sus gustos y habilidades.  En esta guía podemos algunas ideas (por ejemplo las que aparecen en el Bloque 3. Cómo me veo y cómo me ven) para trabajar algunos contenidos del nuevo módulo de Itinerario Personal para la Empleabilidad (IPE) .Esta guía se complementa con una serie de videos que apoyan cada bloque de contenidos. 

Práctico folleto que utiliza pictogramas que pueden ayudar a superar las primeras barreras de comunicación entre hablantes de ucraniano y de español.

HERRAMIENTA DE LA UE PARA CREAR EL PERFIL DE CAPACIDADES DE NACIONALES DE TERCEROS PAÍSES

La herramienta multilingüe de la UE para crear el perfil de capacidades de nacionales de terceros países, está destinada a las organizaciones que ofrecen asistencia a nacionales de terceros países. Contribuye a identificar competencias, cualificaciones y experiencias laborales de nacionales de terceros países y a facilitarles asesoramiento sobre otras medidas, por ejemplo solicitud de reconocimiento de los diplomas, validación de capacidades, formación complementaria o servicios de apoyo del empleo.

Es importante consultar el manual de usuario antes de comenzar su uso.