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El Gobierno aprueba el 2º listado provisional de becas concedidas para estudios universitarios del curso 2020-21

La Comisión de Becas también ha acordado extender la beca de matrícula por causas sobrevenidas por la pandemia de Covid-19

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias ha acordado, en la reunión de la Comisión de becas universitarias celebrada hoy, aprobar el segundo listado provisional de becas universitarias del curso 2020-2021. Con este procedimiento, el Ejecutivo canario ha resuelto el 100% de las solicitudes presentadas. La cifra total de solicitudes concedidas, sumadas a las de la primera lista del pasado mes de diciembre, asciende a 4.239 solicitudes. La ayuda compensatoria de 1.700 euros por rentas bajas ha sido concedida, según se recoge en la actual Resolución, a 602 familias; lo que supone una inversión de 1.024.250 euros.

Además, la Comisión de becas universitarias ha decidido extender la beca fija de matrícula para cubrir el importe de la tercera matrícula de forma general a todas las personas beneficiarias de una beca, y de la cuarta, en el caso de estudios de la rama de Ingeniería, Arquitectura y Ciencias. También se ha acordado que, si tras la extensión mencionada sigue existiendo crédito remanente, se podrán rebajar los requisitos académicos o aumentar los umbrales de renta establecidos en la convocatoria.

Estas medidas pretenden paliar los posibles efectos adversos que la pandemia ha podido causar en el rendimiento académico del estudiantado beneficiario de una beca durante el pasado curso académico. Con ello, la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias asume el compromiso recogido el pasado año en el Plan de medidas urgentes para paliar los efectos del COVID-19 en el rendimiento académico del alumnado de las universidades canarias.

El segundo listado provisional, que se publicará en el Boletín Oficial de Canarias próximamente, se estructura en tres anexos, el primero de los cuales incluye las solicitudes a conceder y en estas, las que se indican con un asterisco, se refieren a los casos que requieren subsanación y que se insertan en el anexo III. El anexo II corresponde a las solicitudes denegadas, con la descripción del motivo (en la mayoría de casos porque el alumno o alumna cumple con los requisitos académicos para ser becado o becada por el Ministerio, superar los umbrales de renta y no tener el mínimo de créditos superados en el curso anterior), conforme a las bases de la convocatoria. En el anexo III figuran las solicitudes que requieren subsanación.

Estas ayudas están financiadas con 10,5 millones de euros de fondos del Gobierno de Canarias y puede beneficiarse de las mismas el alumnado universitario con residencia en Canarias, matriculado en enseñanzas oficiales de Grado o Máster, en Universidades públicas canarias, en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) o en universidades públicas del resto del territorio español, siempre que los estudios no puedan cursarse en el archipiélago.

Las becas tienen por objeto sufragar los gastos derivados del pago de los precios públicos, el transporte y la residencia de quienes no cumplan con los requisitos para ser beneficiarios o beneficiarias de todas o algunas de las modalidades de becas, convocadas por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y se encuentren realizando estudios universitarios.

Foto: Freepik.es

Los grupos en cuarentena por COVID reducen su tasa al 0,3%

Se registran 379 estudiantes y 76 docentes positivos en Coronavirus

Los grupos de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato en cuarentena por COVID-19 se sitúan, hoy viernes, 19 de febrero, en un 0,3%; lo que supone una reducción del 0,1% respecto a la semana pasada. De los 17.000 grupos existentes en centros educativos públicos, concertados y privados de Canarias, un total de 59 se encuentran en aislamiento al registrarse algún positivo en Coronavirus entre su alumnado y/o profesorado.

Desde el pasado mes de septiembre, cuando dio comienzo el presente curso escolar, los porcentajes de grupos escolares confinados en el Archipiélago han oscilado entre el 0,02%, y el 0,4%.

Según los datos recabados por la Consejería de Sanidad, entre el personal docente se registran 76 afectados y afectadas por el virus (de más de 32.000 profesores y profesoras) y hay 379 alumnas y alumnos positivos, de más de 335.000 estudiantes escolarizados en las islas.

‘Amable desarme del yo’: artistas nacionales e internacionales en diálogo sobre la revisión de los afectos

La nueva exposición de La Regenta es una colectiva que reúne 16 obras, entre vídeos, esculturas, fotografías e instalaciones. Se inaugura además la videoinstalación ‘Handgold’, del artista Racso Zehcnas

El Centro de Arte La Regenta, dependiente del Gobierno de Canarias, abre al público la exposición ‘Amable desarme del yo’, una muestra colectiva comisariada por Diana Padrón, que reúne la obra de siete artistas y de dos colectivos artísticos en torno a una reflexión sobre las estructuras relacionales. Vídeos, esculturas, fotografías e instalaciones, realizadas en la última década, que fueron inspirados en el amor como concepto central para la vida. De forma paralela inicia también la exhibición de la videoinstalación ‘Handgold’, de Racso Zehcnas. Ambas se podrán visitar hasta el 17 de abril.

Rubén Pérez, director general de Cultura del Gobierno de Canarias, puso énfasis en la temática de ambas obras, el individualismo y el cuestionamiento material de nuestra sociedad. Destacó que su departamento está promoviendo la difusión de las artes plásticas. “Hemos hecho una apuesta por las artes plásticas y hemos conseguido duplicar el presupuesto destinado a esta disciplina. Es un elemento clave que responde a la voluntad de apostar por este sector”.

Para la comisaria, la exposición se abre además en un momento ‘clave’, en el que el distanciamiento social y la lucha contra el virus obliga a una resignificación de nuestro modelo relacional, al tiempo que la crisis económica y migratoria producen una fractura social y refuerza el discurso del odio. A ello se une el ensimismamiento colectivo inducido por la reiteración de la individualidad como posicionamiento deseable en nuestras relaciones, tomando como paradigma el uso de las redes sociales como una ventana planificada hacia los otros, en la que no está permitida la proyección de la vulnerabilidad o el fracaso.

Ante este contexto, Padrón defiende la necesidad de prestar reconocimiento al cuidado y a los buenos quereres como pilares hacia una transformación social en la concepción de nuevos paradigmas de mundo. ‘La muestra se plantea resignificar la idea de ‘filia’, como amor por el otro. Por las personas que conviven en el mundo al igual que tú’. En definitiva, se plantea la deconstrucción del individuo para idearse desde una perspectiva colectivista basada en el cuidado y una afectividad inclusiva.

Las obras que se muestran son de Cristina Temes, Esther Aldaz, Elke Andreas Boon, Erick Beltrán, Javier Peñafiel, Jorge Cembranos, Teresa Correa y de los colectivos artísticos Bureau d’ètudes y Superflex. La selección de artistas canarios, nacionales e internacionales resulta consecuente con el carácter humanista de la obra. El diálogo a través de las imágenes sobre lo emotivo evidencia que, sea cual sea la lengua, la religión o la vida de cada región todo se sostiene mediante el cuidado que recibimos y damos a los otros. Lo que trae reminiscencias sobre esa idea aristotélica de cómo lo privado, ejecutado desde los cuidados, es en lo que sostiene lo público, lo reconocido y lo visible.

A lo largo de la sala el espectador se encontrará con obras que evocan la enfermedad y su necesario acompañamiento, como ocurre en la obra autobiográfica de Teresa Correa. Las relaciones de pareja y la problemática de la gestión de la propia intimidad en ‘Extrema higiene’, del zaragozano Javier Peñafiel. La maternidad como una posición de profunda vulnerabilidad en una serie de fotografías de Elke Andreas Boon. El ego como una estructura demasiado frágil en el trabajo de Jorge Cembnranos o nuestra posición vulnerable como seres sociales en una estructura burocrática en la Bureau d’études.

‘Amable desarme del yo’ lanza una pregunta al que mira: ¿La forma en la que nos relacionamos contribuye a crear un mundo mejor para la convivencia de todos los que lo habitan? De hecho ¿nos nutre lo suficiente a nosotros mismos en nuestro recorrido vital? En los últimos años, con la toma de fuerza del movimiento feminista, la revisión de los modelos afectivos se ha puesto sobre la mesa. ‘Las obras tratan sobre la urgente necesidad de relacionarnos más allá de nosotros mismos’, explica Diana Padrón. De hecho, una de las primeras obras que encontramos al adentrarnos en la sala de exposiciones es la fotografía de Elke Andreas Boon de un Narciso adolescente que observa su reflejo en la bañera de en un cuarto de baño común, siendo un claro posicionamiento sobre cómo el ensimismamiento nos aleja de los otros.

El título de la muestra bebe del concepto homónimo que el filósofo coreano Byung-Chul Han planteó acerca del ‘yo’ como elemento autosuficiente resulta poco deseable frente a la protección y colaboración que brinda el conjunto.

‘Handgold’ de Racso Zehcnas

Junto a ‘Amable desarme del yo’, también se exhibe la videoinstalación ‘Handgold’ del artista colombiano Racso Zehcnas. En ella, el autor utiliza el diseño gráfico para narrar su idea sobre cómo, en un mundo que ya ha sufrido las consecuencias del colapso medioambiental, el precio del oro, y de todo lo que alguna vez resultó valioso, carecen de sentido alguno.

Esta obra digital nace durante el confinamiento y se desarrolla en las redes sociales. En ella el artista plantea si la herencia material de la sociedad actual sería de utilidad para el futuro, cuestionando así el valor de lo material.

Se trata de un trabajo que Racso Zehcnas comienza a desarrollar casi en “tiempo real” —si es que esa expresión tiene sentido— y como un proceso con forma de creación pública, como una marca que se acompaña de imágenes tecnológicas en las que todos los futuros posibles están escritos en el código que está detrás, solo que las letras están desordenadas.

Es un espacio situado entre el precipicio y la falta de estabilidad en todas sus dimensiones, en el que Handgold es la huella, el rastro y el lugar premonitorio de alguno de esos porvenires.

Natalia Sosa Ayala, “una voz de resistencia” conmemorada en las Letras Canarias 2021

Natalia Sosa, protagonista del Día de las Letras Canarias 2021

El Gobierno rendirá homenaje a la poeta grancanaria el miércoles 24 con un Acto Institucional y varias actividades

A lo largo de 2021 habrá diferentes iniciativas para recordar la trayectoria de esta autora cuya figura y obra fueron a contracorriente durante el franquismo

Como cada 21 de febrero en Canarias se celebra el Día de Las Letras Canarias, una conmemoración a todos los escritores y escritoras que a lo largo de la historia del archipiélago han contribuido a la construcción de nuestra identidad y habla a través de la literatura. Este año será dedicado a la escritora grancanaria Natalia Sosa Ayala (1938-2000), poeta fundamental en la biblioteca de autores canarios. El Gobierno autónomo le rendirá homenaje el próximo miércoles 24, con un Acto Institucional y la organización de varias actividades, que también se podrán disfrutar en streaming.

El acto institucional tendrá lugar a las 20:00 horas en el Teatro Guiniguada en Las Palmas de Gran Canaria, con la asistencia de representantes del Gobierno y de otras entidades colaboradoras. Previamente, se realizarán otros eventos relacionados con la figura de la autora como una mesa redonda con jóvenes autores, que tendrá lugar a las 11:00 horas en este mismo escenario, y la presentación del libro ‘Soy éxodo y llegada’, sobre la segunda parte de la vida de la autora, en la Casa de Colón a las 18:00 horas.

La asistencia es abierta al público hasta completar aforo, si bien es necesario retirar invitaciones (máximo dos por persona), disponibles en la taquilla del Teatro Guiniguada desde mañana, jueves 18 hasta el mismo día del evento (excepto domingo y lunes). En el caso de la presentación de libro, la inscripción se realizará a través de la web de la Casa de Colón. Asimismo, se podrá acceder a todos ellos a través del canal de YouTube de Apúntate a la Cultura y de Facebook ‘Día de las Letras Canarias’, ambas gestionadas desde la Viceconsejería de Cultura, donde se emitirá en streaming.

Serán las primeras actividades de una amplia programación que se prolongará durante todo el año, y a la que se suman Gobierno, cabildos, ayuntamientos y entidades públicas y privadas de toda la geografía canaria.

El Gobierno de Canarias ha instituido desde 2006 la celebración del Día de las Letras Canarias, que se realiza cada 21 de febrero. La elección de esta efeméride como fecha conmemorativa obedece a que ese mismo día del año 1813 tuvo lugar el fallecimiento de José de Viera y Clavijo, que constituye un claro exponente de las letras canarias. Cada año, además de la figura del polígrafo ilustrado, se le dedica un homenaje especial a un autor o autora, cuyos méritos la comunidad canaria desea poner de relieve, fomentando el conocimiento de su vida y obra.

Una voz rebelde durante el franquismo

Como ocurre con la mayoría de las poetas, Natalia Sosa Ayala no fue una mujer al uso. Mujer, escritora y de convicción de izquierdas en la España franquista. Como apunta Blanca Hernández Quintana, doctora de Filología Hispánica por la Universidad Complutense de Madrid, a propósito de una identidad perseguida “como a otras escritoras de la época, que tratan de crear su subjetividad a través de la escritura y van a contracorriente accediendo a un mundo, la cultura y la escritura, prohibidos para ellas”.

A pesar de aquel contexto en el que la educación de la mujer era orientada hacia la formación en las labores domésticas, Sosa Ayala logró publicar regularmente tanto en prensa escrita como en editoriales. También se sumergió de lleno dentro de la sociedad artística de la época. Durante su juventud viajó, trabajó, aprendió a hablar varias lenguas y fue autónoma económicamente. Nunca se casó, y dedicó sus 62 años de vida a la creación de una obra en la que la búsqueda de la identidad o el sentimiento de desolación ante la idea de saberse a contracorriente son temáticas constantes en sus escritos. A través de metáforas y lenguaje cifrado, la poeta logró expresar su mundo interno y convicciones pudiendo saltar con discreción la censura de la época sin ponerse en peligro.

La obra de Sosa Ayala abrazó todos los géneros literarios. Quizá la poesía fue, de todos, su arte más predilecto. Sin embargo, en su vasta producción literaria, encontramos artículos, crónicas, narrativa y una biografía. La autora se empapó del movimiento artístico de Canarias del franquismo. Pinito del Oro, Pepe Dámaso, Mary Sánchez, Orlando Hernández, Lucy Cabrera Ayala o Yolanda Graziani son algunos de los artistas con los que la poeta entabló amistad o colaboraciones artísticas a lo largo de su vida.

En los últimos años su figura como autora esencial canaria ha sido reivindicada a través de investigaciones como la de Blanca Hernández Quintana, quien conoció en profundidad a la autora y su obra.

Natalia Sosa Ayala: una vida de publicaciones

La poesía y el arte formaron parte de su vida desde la cuna. Hija de Pelegrina Ayala Cabrera y el también poeta Juan Sosa Suárez, la joven se crió en un ambiente intelectual propicio para iniciarse de manera temprana en el mundo de la literatura. Hablemos de sus primeros años: con tan solo 17, cuando la adolescente publicó por primera vez en el semanario lanzaroteño ‘Antena’, algunas crónicas y textos literarios. Un año después, en 1956, comienza a escribir en ‘Mujeres en la isla’, donde aparece su primer poema, “No Dejes de cantar”, dedicado a la cantante folclórica Mary Sánchez. Sus colaboraciones continuaron en esta revista a través de textos narrativos y poéticos, entrevistas y crónicas.  En 1959 presenta en El Museo Canario un recital de poesía femenina a cargo de las alumnas de la Escuela Luján Pérez. Su novela Stefanía será editada con portada e ilustraciones de Pepe Dámaso y prólogo de Ventura Doreste, quien dijo que de su obra destaca ‘la claridad, la eficacia y la emoción’.

En 1960 vive en Londres 10 meses trabajando de aupair y perfeccionando su inglés, experiencia sobre la que escribirá diversas crónicas que publicará en la prensa insular. Más adelante trabajaría dando clases de español para extranjeros y traduciendo textos.  Aprendió francés y alemán al tiempo que comenzaba una actividad editorial. ‘Cartas en el crepúsculo’, su primera novela, abrirá la veda para su inmersión dentro del mundo de la literatura canaria. A partir de aquí, su nombre comenzó a aparecer en diferentes diccionarios de autores y firmar en revistas de gran tirada como ‘Semana’ durante los años 70, lo que combinaba con su trabajo como profesora o secretaria del colegio Claret.

En 1980 publica Muchacha sin nombre. Colabora en la prensa local, como La Provincia y Canarias7, para este último publica la columna ‘Desde mi desván’, que será editada, junto con otros textos, en 1996 y se va consagrando como autora. A partir de los años noventa, con la llegada de su jubilación, la autora se sumerge en la búsqueda de sí misma a través de la escritura: los poemarios Diciembre, Cuándo es sombra la tarde y Los poemas de una mujer apátrida, se gestan en esta época de mayor calma, madurez, aunque en un estado de salud más delicado. Muere en el año 2000 a causa de un cáncer.

La Editorial Torremozas de Madrid publica No soy Natalia (2018), un libro que recoge los poemas publicados en la revista Mujeres en la isla de 1957 a 1962 y sus libros Muchacha sin nombre y otros poemas y Autorretrato. Recientemente, el Gobierno de Canarias y la Editorial Torremozas publican conjuntamente Soy éxodo y llegada (2021), en el que se incluye su obra de madurez: su libro Diciembre (1992), el tercer capítulo de Cuando es sombra la tarde (1999), que incluye poemas escritos desde 1996 hasta 1997, y el poemario póstumo Los poemas de una mujer apátrida (2003). Soy éxodo y llegada será presentado el próximo día 24 en La Casa de Colón de las Palmas de Gran Canaria.

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El Gobierno de Canarias inicia los trabajos del catálogo insular de La Gomera

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El inventario arqueológico, arquitectónico y etnográfico incluirá el conjunto de bienes del patrimonio cultural relativos a la totalidad del territorio

El Gobierno de Canarias, a través de la Dirección General de Patrimonio Cultural y en coordinación con el Cabildo Insular de La Gomera, desarrolla los inventarios arqueológico, arquitectónico y etnográfico de bienes del patrimonio cultural susceptibles de ser incluidos en el catálogo insular de La Gomera. De esta forma, la isla tendrá localizados y descritos fielmente el estado de sus bienes culturales, tal y como establece la Ley de Patrimonio Cultural de Canarias (2019).

Para proteger y conservar el patrimonio cultural es importante conocerlo y sobre todo estudiarlo constantemente. La realización del primer catálogo insular de La Gomera, además de dar cumplimiento a la legislación, supone la concentración de toda la riqueza patrimonial de este territorio en un solo catálogo que permitiría profundizar en el conocimiento sobre el pasado más antiguo de la isla e iniciar nuevas políticas para proteger y conservar su legado cultural.

Estos trabajos se han contratado con la empresa especializada PRORED Soc, mediante un procedimiento abierto de adjudicación y tramitación ordinaria, por un importe de 153.000 euros. Tras la realización de estos inventarios, el Cabildo de La Gomera es el encargado de integrar toda esta información resultante en el Catálogo Insular definitivo.

En cuanto al equipo técnico, este se compone de 10 profesionales formados entre las disciplinas de Arqueología, Historia del Arte y Etnografía, además de una técnica en Sistemas Informáticos y Programas (SIG). Asimismo, es necesario destacar que también se cuenta con la colaboración de informantes locales, conocedores del medio en profundidad para la localización de bienes.

Nona Perera, directora general de Patrimonio Cultural, explica que con La Gomera “empezamos a abordar el patrimonio de la isla en toda su amplitud, incluido el inmaterial. Todas las islas son reservorios del patrimonio de Canarias, por lo tanto únicas e insustituibles”. La responsable del área añade que “comenzamos en La Gomera, facilitando y entregando a las administraciones competentes y a la ciudadanía, un documento básico y fundamental para gestionar las competencias que le otorga la Ley de Patrimonio Cultural de Canarias ”.

El presidente del Cabildo de La Gomera, Casimiro Curbelo, explicó que el catálogo permitirá a la isla disponer de un instrumento de protección que aborde la realidad patrimonial insular desde el compromiso por su conservación, al tiempo que facilita una ordenación adecuada de los bienes inventariables, dada la ausencia, hasta ahora, de esta herramienta. “Somos un territorio con una riqueza etnográfica y arqueológica muy dispersa, por lo que estos trabajos nos aportarán una radiografía actual y real que nos servirá para avanzar en otros proyectos de divulgación con especial interés para la isla”, dijo.

Existen cartas, catálogos e inventarios patrimoniales sobre determinados espacios y bienes de La Gomera pero ahora se trata de recopilar y revisar todos esos instrumentos de manera rigurosa y detallada. Además, el proyecto “no es simplemente catalogar lo que ya se conoce sino también descubrir nuevos bienes culturales que se conservan en La Gomera”, asegura la arqueóloga y codirectora del proyecto, Ithaisa Abreu.

La metodología del trabajo consiste en recorrer el terreno insular para identificar los bienes susceptibles de inventariarse conforme a los términos descritos en la Ley. A través de la prospección patrimonial de carácter superficial, se pretende localizar sitios arqueológicos, arquitectónicos y etnográficos para obtener información básica sobre su localización y estado de conservación, principalmente. “Las batidas en campo son intensivas para ir recogiendo todos esos bienes. De esta forma se puede comprobar el estado de conservación y su localización”, especifica la arqueóloga Abreu.

Catálogo Insular Patrimonio Cultural de La Gomera
Catálogo Insular Patrimonio Cultural de La Gomera

En ese sentido, el grupo de trabajo de campo se divide en dos, uno coordinado por un técnico arqueólogo/historiador, que organiza el grupo de trabajo para el inventario de los bienes arqueológicos de adscripción aborigen; y un técnico coordinador antropólogo/etnógrafo que se encarga de los trabajos relativos a la etnografía con su equipo. Los bienes arqueológicos y etnográficos existentes serán identificados, registrados, descritos y valorados, delimitando su extensión y poniendo cuidado en los registros posicionales georreferenciados mediante sistema de posicionamiento global (GPS).

Para Ithaisa Abreu, las islas no capitalinas conservan muy bien “la parte etnográfica, que es la más visible: es como si la gente abandonara las casas y se quedara detenido el tiempo”. Al abarcar zonas de La Gomera que nunca antes habían sido prospectadas o habían quedado olvidadas, se encuentran con “un pasado intacto prácticamente”, un hecho muy positivo para la conservación.

Se estima que los trabajos de campo tengan una duración de 6 meses, dependiendo de las condiciones meteorológicas y las posibles restricciones de movilidad debido a la situación sanitaria. Sin embargo, la duración del contrato está prevista por un plazo de un año en el que se incluyen reuniones mensuales con personal de la Dirección General de Patrimonio Cultural para informar sobre los avances del trabajo.

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Más del 50 por ciento de los proyectos audiovisuales que apoya el Gobierno son de temática canaria

Imagen genérica de rodaje de cine

En 2019 y 2020 se han invertido más de dos millones en subvenciones al sector en las Islas, destinados a la financiación de 41 propuestas

Más del 50 por ciento de los proyectos audiovisuales que ha financiado el Gobierno autónomo en sus convocatorias de 2019 y 2020 son de temática o identidad canaria, según se recoge en el balance realizado por el área de Cultura relativo a estos dos últimos procesos. El total de producciones aprobadas, sumando los procesos de desarrollo, producción y cortometrajes, asciende a 41 proyectos, a los que se destinó más de dos millones de euros del presupuesto.

Prueba del gran potencial que existe actualmente en el sector del cine canario es la cantidad de propuestas que concurrieron a ambas convocatorias, un total de 197 proyectos valorados en más de 58 millones de euros. La cantidad solicitada al Gobierno ascendía a más de doce millones y medio de euros. De ellos, 41 han recibido subvención, 57 no han sido subvencionados por agotamiento del crédito, y quedaron fueron desestimados por no alcanzar la puntuación mínima, desistidos o excluidos por no cumplir alguno de los requisitos o defectos en la documentación.

La selección en ambos casos ha estado a cargo de un comité de expertos con probada trayectoria nacional e internacional, atendiendo así a la demanda histórica del sector, quienes han aportado también sugerencias a las bases que han regido en las convocatorias a través de las asociaciones profesionales.

Teniendo en cuenta que la normativa europea exige que las ayudas públicas a proyectos audiovisuales no superen el 50 por ciento de la inversión total (excepto en los casos previstos en la ley como obra difícil), uno de los criterios que aplica el comité a la hora de valorar las propuestas es la viabilidad financiera del proyecto, incluyendo su capacidad para recabar fondos de otras fuentes públicas y privadas, indispensables para sacarlos adelante. El comité valora también la calidad creativa de cada proyecto, en aspectos concretos como la propuesta visual, los recursos narrativos, la calidad de los diálogos o la estructura del argumento.

Estos procesos se llevan además con la máxima transparencia, al hacerse público en la plataforma correspondiente cada uno de los pasos que se van acometiendo, con sus respectivos plazos de alegaciones.

De los 41 proyectos subvencionados, 14 son de la categoría de Desarrollo, mientras que 12 corresponden a Producción de largometrajes cinematográficos y series para televisión, y 15 son cortometrajes.

Temática canaria y dirección isleña

De estos proyectos, 23 desarrollan temática canaria, estando 36 dirigidos o codirigidos por realizadores canarios, cumpliendo uno de los objetivos de estas bases de poner en valor el colectivo de creadores audiovisuales canarios, armonizándolo con las políticas europeas de apoyo a la coproducción, promovidas a través del programa MEDIA del que el gobierno de Canarias es patrono desde el pasado año.

Los proyectos subvencionados se encuentran en diferentes fases de desarrollo y producción, algo previsto en la concesión que tiene carácter plurianual. Algunos proyectos han comenzado su rodaje, como el documental “Benito Pérez Buñuel”, dirigido por el canario Luis Roca, que anunció recientemente su rodaje en Las Palmas de Gran Canaria, o el largometraje de ficción en coproducción con Francia “Hombres de Leche”, dirigido por el canario David Pantaleón, que centra su historia en  Fuerteventura, isla donde ya completo el rodaje.

Entre los proyectos en desarrollo se encuentran historias de todos los géneros, incluyendo un drama deportivo como “La Lucha”, en torno al empeño de una luchadora por crear una escuela infantil de lucha canaria femenina;  el drama histórico “Bajo Risco”, con la trata de esclavos en Lanzarote en el siglo XVII, el documental “El Exterior”, sobre las investigaciones de científicos de la Agencia Espacial Europea en Lanzarote, o el drama “Matar Cangrejos”, una historia con protagonistas infantiles ambientada en Tenerife en los años 90, o el cortometraje “La Elegida”, adaptación de una leyenda guanche en una historia de dibujos animados.

También se dan entre los proyectos subvencionados historias ambientadas en mundos imaginarios, como los proyectos de animación “Increditales” o “Shark Academy”, la ciencia ficción con los cortos “En la orilla” o “Gliese”, y la mirada canaria sobre temas globales como “Refugiadas climáticas”, del canario David Baute.

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Filmoteca proyecta ‘Alma en suplicio’, la película con la que Joan Crawford obtuvo el Óscar a Mejor Actriz en 1945

fotograma de la película

La cinta de cine negro dirigida por Michael Curtiz se podrá ver dentro del ciclo dedicado al escritor James M. Cain

El pase será el lunes 15 en el Teatro Guiniguada, y el jueves 18 en el Espacio La Granja

Filmoteca Canaria proyecta la próxima semana una nueva película del ciclo que dedica al escritor de novela negra James M. Cain. En esta ocasión ofrece ‘Alma en suplicio’, el film con el que su protagonista, Joan Crawford, fue galardonada con el Óscar a la Mejor Actriz en 1945. Dirigida por Michael Curtiz, director también de la mítica ‘Casablanca’, la cinta obtuvo además cuatro nominaciones al mismo premio en diferentes apartados.

Basada en la novela ‘Mildred Pierce’, una de las mejores de Cain,  la película se podrá ver el lunes 15, en el Teatro Guiniguada de las Palmas de Gran Canaria, y el jueves 18, en el tinerfeño Espacio La Granja, ambas a las 19.00 horas. La sesión es en versión original con subtítulos en castellano. Las entradas se pueden adquirir en las plataformas web de ambos escenarios.

Cuenta la historia de una mujer que sacrifica su vida para proporcionar a su hija todas las oportunidades que ella nunca tuvo. Narrada por medio de ‘flasbacks’, el realizador presenta una historia acerca de la rivalidad que se entabla entre una exitosa mujer de negocios y su hija, que compiten por el amor del mismo hombre. La banda sonora, compuesta por Max Steiner, estuvo también nominada a los Oscar.

Sinopsis: Todo lo que desea Veda (Ann Blyth), su madre Mildred Pierce (Joan Crawford) se lo da. Incluso si debe poner fin a su matrimonio de clase media, intentar ascender en un mundo empresarial dominado por los hombres y casarse con un hombre rico a quien no ama. “Haré cualquier cosa”, afirma Mildred cuando explica el amor que siente por su hija. ¿Pero cualquier cosa incluye el asesinato? La icónica interpretación de Joan Crawford le valió un Oscar de Hollywood.

Enlace al tráiler: https://www.youtube.com/watch?v=VjK97CqVqWA

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Educación inicia el reparto de casi 70.000 títulos de estudios no universitarios

Con esta remesa, la expedición de diplomas queda al día con respecto a todas las solicitudes de los centros

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias del Gobierno de Canarias, a través de la Dirección General de Centros, Infraestructuras y Promoción Educativa ha iniciado el procedimiento de reparto de casi 70.000 títulos correspondientes a estudios no universitarios solicitados por los centros educativos, lo cual, según la responsable del área, Laly González, supone una puesta al día de todos los diplomas pendientes hasta 2020.

Para ello, el departamento adjudicó a la empresa Imprenta Universal S.L. el contrato de suministro del soporte e impresión de los títulos académicos y profesionales por un importe de 59.035,04 euros, que incluye también la verificación de datos registrales.

La empresa ya ha hecho entrega de los documentos, una vez que las acreditaciones -solicitadas por las personas tituladas a través de sus centros de estudio – pasaron por la verificación de Inspección General de Educación y del propio Servicio de Administración de Centros, fueran remitidos al Ministerio de Educación y Formación Profesional para su registro, se les aplicaran los sellos de seguridad, y finalmente fueran impresos.

Se trata, en concreto, de un total de 69.855 títulos que corresponden a niveles no universitarios de todo tipo: Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Ciclos Medios y Superiores de Formación Profesional, Enseñanzas de Idiomas, Deportivas y Artísticas, así como del Curso de Cualificación Pedagógica. En total, 11 de los documentos corresponden a esta última modalidad, mientras que de los restantes, 34.895 se obtuvieron en la provincia de Santa Cruz de Tenerife y 34.949, en la de Las Palmas.

Las tituladas y titulados serán convocados por los centros donde cursaron sus estudios en las próximas semanas para que acudan a recogerlos, una vez concluido el proceso de distribución previa, que se lleva a cabo bajo la coordinación del  Negociado de Títulos del Servicio de Administración de Centros de la Dirección General.

Laly González explicó que el procedimiento que se está siguiendo estos días garantiza que cada titulación llegue a la persona propietaria con total seguridad. Los documentos llegaron a Tenerife y hoy viernes, 12 de febrero, se han enviado por mensajería a la Dirección Territorial de Las Palmas los correspondientes a dicha provincia. Los títulos de los centros de las islas no capitalinas se remiten a las Direcciones Insulares de Educación.

Después se separan y ensobran agrupados por centro educativo solicitante y se envía un correo masivo para que una persona representante de la directiva acuda a recogerlos a la sede insular de la Consejería de Educación correspondiente, donde quedará constancia documental del contenido del sobre y los datos de la recogida.

Una vez en los centros, sus responsables avisarán a los interesados e interesadas para que acudan a retirar su título (en posesión de los correspondientes recibís), con lo que concluye el proceso.

La directora general recordó que el trámite de solicitud de titulaciones comienza siempre en el centro donde se han superado las enseñanzas a titular y que desde ellos se trasladan las peticiones al servicio de Administración de Centros de la Dirección General. “A día de hoy, con esta emisión y reparto, no tenemos ninguna petición de títulos pendiente por parte de ningún centro”, destacó Laly González.

Los grupos en cuarentena por COVID se mantienen en el 0,4%

Se registran 401 estudiantes y 85 docentes positivos en Coronavirus

Los grupos de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato en cuarentena por COVID-19 se mantienen en un 0,4%. De los 17.000 grupos existentes en centros educativos públicos, concertados y privados de Canarias, un total de 72 se encuentran en aislamiento hoy viernes, 12 de febrero, al registrarse algún positivo en Coronavirus entre su alumnado y/o profesorado.

Desde el comienzo de las clases, el pasado mes de septiembre, los porcentajes de grupos escolares confinados en el Archipiélago han fluctuado entre el 0,02%, y el 0,4%, intervalo que no se ha visto alterado durante esta tercera ola de contagios.

Los casos contabilizados entre el personal docente, según las últimas cifras recabadas por la Consejería de Sanidad, suman actualmente 85 de entre más de 32.000 profesoras y profesores. Entre las 335.000 alumnas y alumnos escolarizados en las islas se ha detectado un total de 401 positivos.

Educación imparte formación en tutorización a empresas que colaboran con la FP dual

En su tercera convocatoria contará con dos ediciones provinciales y formará a 50 tutores y tutoras de 29 empresas

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias imparte formación a un total de 50 tutoras y tutores de 29 empresas que colaboran con la FP dual en el Archipiélago. Se trata de una iniciativa de la Dirección General de Formación Profesional y Educación de Adultos que en esta tercera convocatoria se desarrollará en dos ediciones, una en cada provincia.

Se ofrece al personal de las entidades colaboradoras una formación específica de 12 horas de duración, que comprende contenidos que se imparten durante 3 semanas en modalidad de formación online, con una duración total de 6 horas, y se completa con un bloque de contenidos e-learning, que suman otras 6 horas.

La puesta en marcha de esta iniciativa parte de la necesidad de dotar, a quienes realizan esta labor en las empresas colaboradoras, de los conocimientos necesarios sobre la Formación Profesional Dual y proporcionarles herramientas útiles para el desarrollo de su función.

La directora general de FP y Educación de Adultos, Rosario Gañán, ha reconocido “el papel fundamental que juegan las empresas para ofrecer una Formación Profesional Dual de calidad en nuestra comunidad autónoma” y destacó la importancia de la tutorización por parte de las mismas, “ya que gran parte del éxito de este modelo pasa por una actividad tutorial eficaz”.

La Formación Profesional Dual se sustenta en una mayor participación y colaboración con las empresas en el proceso formativo del alumnado. Ambas partes estrechan sus vínculos y aúnan esfuerzos con el propósito de favorecer la inserción del alumnado en el mercado laboral durante el periodo de formación.

Los proyectos de FP Dual combinan los procesos de enseñanza y aprendizaje del alumnado en la empresa y en el centro educativo en régimen de alternancia. Esta opción proporciona al alumnado una formación especializada y polivalente, respondiendo de manera eficaz a las necesidades de cualificación que demandan los diferentes sectores productivos, y acerca las enseñanzas de los títulos de FP a la realidad del mercado laboral.