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El debate sobre el precio de las viviendas y la especulación inmobiliaria llega a las Islas con ‘Push’

Fotograma del Documental del Mes de octubre, 'Push'

Filmoteca Canaria proyecta el premiado documental en Fuerteventura, La Palma, Gran Canaria y Tenerife

Filmoteca Canaria proyecta durante este mes en cuatro islas el premiado documental ‘Push’, que pone el foco en el altísimo coste que están alcanzando las viviendas en las ciudades debido a la especulación inmobiliaria. Realizada en 2019 por el sueco Fredrik Gertten, se podrá ver este miércoles 23 de octubre, a las 20.30 horas, en el Auditorio Insular de Puerto del Rosario, Fuerteventura. La próxima semana culminará su periplo por las islas con una doble proyección en La Palma, los días 28 y 29, y su paso por Gran Canaria y Tenerife el 29 y 30, respectivamente.

¿Por qué ya no podemos permitirnos vivir en la ciudad? Los precios de la vivienda se están disparando en las urbes de todo el mundo. En cambio, los ingresos de sus habitantes, no. Así se presenta el nuevo documental del galardonado Fredrik Gertten. ¿Quiénes son los responsables? ¿Cuáles son los factores que hacen del acceso a la vivienda uno de los problemas más acuciantes a escala mundial?

A través del testimonio de Leilani Fahra, especialista en vivienda de la ONU, el documental recorre multitud de países y conversa con diversas personalidades de ámbito político como Ada Colau, alcaldesa de Barcelona, la reputada socióloga Saskia Sassen, el economista Joseph Stiglitz o el periodista italiano Roberto Saviano.

‘Push’, a pesar de su reciente estreno (3 de junio de 2019, Rusia), ya cuenta con diversos galardones y nominaciones en festivales cine. Entre los más importantes, premio Politiken Audience Award, CPH:DOX en Dinamarca y Premio del Jurado Joven Reteena en DocsBarcelona, España. También ha sido obsequiado en festivales como Dok. Fest Munich, DOXA Vancouver y Millenium Docs Against Gravity.

Parte del éxito de ‘Push’ se debe al talento reconocido en el sector de su director Fredrik Gertten. Natural de Suecia, el escandinavo es valorado por el activismo de sus producciones. Sus trabajos más conocidos son ‘Big Boys Gone Bananas!’ (2012), ‘Bikes vs Cars’ (2015) y ‘Becoming Zlatan’ (2016), que llegaron al público en más de 100 países diferentes.

‘Push’ revela los secretos más oscuros del entramado mundial de la especulación inmobiliaria y cómo las ciudades son cada vez más inaccesibles en un contexto de crisis. Se trata de la nueva entrega del Documental del Mes, iniciativa de DocsBarcelona en colaboración de Filmoteca Canaria, entidad dependiente del Gobierno de Canarias.

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El IES Tegueste comparte sus prácticas educativas basadas en el uso de las TIC con centros de cinco países

El Instituto sigue participando en el programa Erasmus+, el cual facilita a los alumnos la realización de prácticas en Europa, y refuerza su estrategia de internacionalización con la participación en un proyecto de intercambio con centros de Turquía, Grecia, Macedonia, Hungría y Francia

El Instituto de Enseñanza Secundaria de Tegueste participa en un nuevo proyecto de intercambio de buenas prácticas con centros educativos de cinco países: Turquía, Grecia, Macedonia, Hungría y Francia. Con esta iniciativa, el IES refuerza su estrategia de internacionalización encaminada a aumentar su proyección y la comunicación con empresas e institutos de toda Europa, que inició con la participación en el programa Erasmus+.

Se trata del proyecto Fusion, una acción para asociaciones de intercambio escolar liderada por un instituto de Ankara (Turquía), de dos años de duración, y en el marco de la cual se llevarán a cabo reuniones en cada uno de los centros participantes para poner en común estrategias basadas en el desarrollo de herramientas de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) aplicadas a la docencia en el entorno eTwinning.

En cursos anteriores el IES Tegueste contó con proyectos de movilidad para estudiantes del ciclo medio, pero es en este curso cuando los dos ciclos, medio y superior, podrán disfrutar de este tipo de proyectos. Esto supone que tanto el alumnado de Ciclo Superior de Laboratorio de Análisis y Control de Calidad como el de Ciclo Medio de Operaciones de Laboratorio tendrán la oportunidad de realizar sus prácticas de empresa en Europa.

En concreto, el proyecto enfocado al alumnado de ciclo superior da continuidad al camino iniciado hace dos años, cuando el centro solicitó la Carta ECHE que da acceso a este tipo de movilidades, y que permitió que durante la primavera del año pasado seis alumnos y alumnas viajaran a Sicilia (Italia) y Riga (Letonia) para realizar allí el módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) con el que concluyen su formación. Para este curso, un nuevo proyecto posibilitará que cinco alumnas y alumnos más realicen en empresas europeas sus FCT, a los que les esperan nuevos destinos y retos formativos.

En cuanto al ciclo medio, el IES Tegueste lidera este año un consorcio en el que también participan el IES Politécnico, de Las Palmas, y el IES Garoé, de El Hierro; tres centros de tres islas distintas y tres realidades diferentes. Un proyecto ilusionante que cuenta con 25 movilidades para estudiantes, de las que 18 corresponden a las dedicadas a que el alumnado lleve a cabo su módulo de FCT en empresas europeas, y las otras siete a ErasmusPro, becas de estancias largas, de entre seis y ocho meses de duración, que el consorcio ha considerado que serán mejor aprovechadas por alumnado postitulado, con lo que ya no se trataría de unas prácticas de empresa, sino de una experiencia laboral en el extranjero.

Además de la oportunidad que estas movilidades representan para el alumnado de ciclo, este proyecto abre también una ventana a la posibilidad de hermanamiento e intercambio de experiencias entre los tres centros participantes, un proceso en el que todos se enriquecen.

Una serie de iniciativas con las que el IES Tegueste pretende continuar su estrategia de internacionalización y conservar el título de Embajador ECIE (Estrategia Canaria de la Internacionalización de la Educación) que le fue otorgado el curso pasado.

Abierta una nueva convocatoria para acceder a un estudio de producción en el Centro de Arte La Regenta

Estudios producción La Regenta

Los artistas interesados pueden presentar sus proyectos hasta el 18 de noviembre

El área de Cultura del Gobierno abre una nueva convocatoria para acceder a uno de los estudios de producción artística que tiene disponibles en el Centro de Arte La Regenta de Las Palmas de Gran Canaria. La iniciativa responde al objetivo de incentivar la producción emergente en las islas, ofreciendo a jóvenes creadores la oportunidad de tener a su alcance un espacio adecuado y profesional para desarrollar su proyecto artístico.

La convocatoria se dirige a artistas visuales residentes en Canarias que carezcan de un estudio en donde desarrollar su obra. Los interesados tienen de plazo hasta el 18 de noviembre para presentar sus propuestas.

Los requisitos para poder acceder a esta convocatoria son, entre otros, presentar la solicitud y entregar un dossier gráfico o documentación de obra reciente, así como un currículum y proyecto del trabajo a desarrollar durante la estancia. La inscripción puede realizarse desde el formulario online o bien físicamente, conforme lo previsto en las bases de la convocatoria, en la web: www.laregenta.org

El Centro dispone de este tipo de instalaciones desde el año 2008 como lugares de trabajo para jóvenes artistas, donde pueden desarrollar su potencial creativo, intercambiar experiencias, colaborar con La Regenta en la organización de exposiciones y dar a conocer su obra. El objeto de esta convocatoria es de selección de proyectos de artes visuales para su ejecución en estos estudios de producción. El plazo de utilización de los mismos será de nueve meses, con posibilidad de prórroga si son aceptados en las convocatorias siguientes.

Hasta ahora han pasado por los estudios de La Regenta más de 60 artistas. Esta oportunidad les ha servido, en muchos de los casos, para dar un impulso a su trabajo puesto que la mayoría han desarrollado proyectos en destacados museos de las islas y del territorio nacional.

Los criterios de selección de los proyectos serán valorados por un comité de expertos y atenderán a la calidad artística, la creatividad, el carácter innovador del proyecto, la aplicación de las nuevas tecnologías en el arte, la trayectoria profesional del artista y tener una edad inferior a 35 años

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Maratón de 24 horas de cine casero para conmemorar el Día del Patrimonio Audiovisual

Filmoteca Canaria se suma al maratón de Home Movie Day con imágenes de La Graciosa de los años 70

Con motivo del Home Movie Day, este domingo 27 se podrán ver por internet cientos de películas domésticas de diferentes partes del mundo, entre ellas, una de La Graciosa en los años 70, aportada por Filmoteca Canaria

Con motivo del Home Movie Day, y coincidiendo con el Día del Patrimonio Audiovisual, el próximo domingo 27 de octubre, se celebrará un maratón de 24 horas de películas caseras filmadas desde el siglo pasado hasta la actualidad en cientos de ciudades y pueblos de todo el mundo, que se podrán ver a través de internet. Entre estas películas figura una grabada en los años sesenta y setenta en La Graciosa, que ha sido aportada por Filmoteca Canaria a los organizadores de esta iniciativa.

Estas ‘joyas’ audiovisuales se podrán visualizar en www.centerforhomemovies.org/24-hours de manera abierta y gratuita durante toda la jornada del domingo. De esta forma podremos viajar en el tiempo y en el espacio para ver, por ejemplo, la apertura de una tienda de comestibles de propiedad familiar en el Valle de Río Grande de Texas de la década de 1970, tener una manicura y abrazar a sus osos de peluche en Frankfurt en 1939, una banda marchando por una calle de Malasia en 1955 o adolescentes jugando en un patio de recreo en Old Crow Village, en el territorio de Yukon en 2014, entre otras muchas historias.

El Home Movie Day (Día Internacional de Películas Caseras), al que este año se añade el epígrafe ‘y Night’, es una iniciativa que se celebra en diferentes partes del mundo desde 2002 con el propósito de recuperar y poner en valor este singular patrimonio audiovisual. Todo ello gracias a voluntarios de 35 países, que reúne cada año a las comunidades locales para la visualización colectiva de películas y vídeos de aficionados que documentan la diversidad cotidiana y las historias personales, que tienen valor como piezas de archivo y como testimonios de una época.

Isla de la Graciosa

Filmoteca Canaria ha querido sumarse a esta iniciativa con la película ‘Isla de la Graciosa, Canarias’, que incluye imágenes filmadas por turistas de otras islas, principalmente de Lanzarote, Tenerife y La Palma en la década de los años 70, así como de una pareja de alemanes que viven en la isla de hace más de 40 años. Imágenes grabadas en 8 mm y Súper 8 mm que fueron recuperadas con la colaboración de Memoria Digital de Lanzarote (Cabildo) y que han sido digitalizadas por Filmoteca.

Solo los pescadores vivieron en la isla de La Graciosa hasta casi 1970, cuando los canarios comenzaron a visitarla durante las vacaciones. A finales de esa década se convirtió en un lugar visitado por turistas de Europa que buscaban tranquilidad y buenas playas. Es probablemente uno de los pocos lugares en Europa donde todavía no hay carreteras asfaltadas. Es la isla más desconocida y la que prodiga más serenidad de todo el archipiélago canario.

Enlace para ver la película canaria que se visionará en Home Movie Day and Night: vimeo.com/92988203

Red de Cine Doméstico: El Médano en Madrid

De otra parte, Filmoteca Canaria colabora también esta semana en una sesión organizada en Madrid por la Red de Cine Doméstico, en la que presentarán los objetivos de esta asociación y se proyectarán películas familiares procedentes de colectivos que la integran. En esta proyección, que tendrá lugar mañana, martes 22, a las 20 horas, en el Cine Doré de Filmoteca Española, se podrán ver imágenes de El Médano (Tenerife) del año 1966.

Es una película de 8 mm, digitalizada por Filmoteca, en color y sin sonido, con imágenes caseras grabadas por Alberto Bichara. En ella se puede ver imágenes de cuando era un pequeño pueblo de pescadores que comenzaba a convertirse poco a poco en una localidad turística. En esta playa se construyó el primero hotel del sur de la isla en 1963. En los años sesenta aún se podía acampar en la playa y pasear en coche por la arena. Aparece un fragmento de un barco de vela en el muelle de Santa Cruz de Tenerife e imágenes familiares en un interior. Vuelo de cometa e imágenes en playa.

Cabe señalar que Alberto Bichara ha depositado en Filmoteca Canaria todas sus películas filmadas en 8 mm y Súper 8 mm.

Enlace a imágenes de ‘El Médano 1966’: https://youtu.be/KgncMmbhHhg

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Filmoteca Canaria despide a los vampiros con el conde Drácula más atractivo y seductor

Drácula de John Bradham

La película dirigida por John Badham en 1979 se proyectará mañana, martes 22, en el Teatro Guiniguada y el jueves 24 en el Espacio La Granja

Filmoteca Canaria culmina el ciclo de cine ‘El reflejo del vampiro’, con ‘Drácula’ (1979), de John Badham, el conde más atractivo y seductor. La banda sonora es de John Williams, compositor conocido por trabajos como E.T, Harry Potter y Star Wars, y que ha recibido cinco premios Oscar y más de 50 nominaciones a lo largo de su trayectoria. El filme podrá verse mañana, martes 22, en el Teatro Guiniguada y el jueves 24 en el Espacio La Granja, en VOSE y a color. Ambas sesiones tendrán lugar a las 19:00 horas, con entrada a dos euros.

La historia trata sobre Drácula, un ser encantador, a la vez que peligroso y carente de escrúpulos. El conde entabla amistad con el Dr. Seward y su entorno, entre esas personas está Mina, una conocida del especialista, la cual muere misteriosamente sin una gota de sangre en su cuerpo. Tras ello, su padre, Abraham Van Helsing, querrá vengar la muerte de su hija.

Esta proyección protagonizada por Frank Langella, Laurence Olivier y Kate Nelligan, consigue destacar de otras versiones filmográficas por varias razones, entre ellas, por ser una adaptación teatral sobre la obra de Bram Stocker, realizada por Halmiton Deane y John L.Balderston. En la proyección se refleja el profundo romanticismo entre el protagonista y la mujer de la que siente una fuerte atracción, Lucy. La intención del director era envolver al espectador en una historia de amor, por ello, la figura del vampiro no tomó la forma de una criatura repulsiva, sino de un Drácula “atractivo, sexy, fascinante y, por tanto, peligroso”.

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Educación se apoya en investigadores de la ULPGC para mejorar la situación profesional de los docentes

La Dirección General de Personal del Gobierno de Canarias se reunió la semana pasada con los autores de un estudio para reducir la burocracia en los centros públicos

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias se apoyará en el trabajo de investigadores de la Universidad de La Palmas de Gran Canaria para desarrollar acciones de mejora de la situación profesional de los docentes canarios y contribuir así a mejorar la calidad educativa.

La directora general de Personal, María Soledad Collado, y técnicos de su departamento se reunieron esta semana con los autores del estudio “Tareas de gestión docente; propuestas de reducción de la burocracia en los centros públicos”, un trabajo encargado a la ULPGC por el Consejo Escolar de Canarias, que cataloga y propone soluciones a la carga burocrática que experimenta el profesorado en el Archipiélago.

 

Un instante de la reunión.

Como explicó Collado, el objetivo de este encuentro ha sido solicitar la colaboración de los investigadores Rafael Santana, Juan Carlos Martín, Rosa Marchena y Jesús Alemán, para priorizar y coordinar acciones encaminadas a este fin. Entre otros temas, se trató la necesidad de una formación basada en el método inductivo; así como la creación de una comisión mixta donde participen diferentes agentes de la comunidad educativa; la coordinación entre diferentes direcciones generales y el establecimiento de una hoja de ruta que contemple la diferencia entre lo regulado por las distintas normativas y las instrucciones de otra índole.

Los investigadores y autores de dicha publicación valoraron esta cita y destacaron la importancia de que los trabajos que se realizan en la universidad sean tomados como referencia a la hora de establecer las directrices y políticas educativas de la Consejería.

El Gobierno canario apoya la organización de una treintena de eventos deportivos con subvenciones por 250.000 euros

La Dirección General de Deportes ha publicado en el BOC la resolución definitiva de estas ayudas que respaldan 36 actuaciones celebradas entre mayo de 2018 y abril de 2019

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes ha publicado la resolución definitiva de la convocatoria de subvenciones destinadas a apoyar la organización de eventos deportivos de carácter oficial celebrados en el Archipiélago. A través de estas ayudas, financiadas en su totalidad por el Ejecutivo canario y dotadas con 250.000 euros, la Dirección General de Deportes ha respaldado un total de 36 actuaciones celebradas entre el 1 de mayo de 2018 y el 30 de abril de 2019.

El objetivo de estos fondos es fomentar las competiciones deportivas de carácter oficial de ámbito estatal, europeo o mundial, incluidas en el calendario oficial de competiciones de la federación española, europea o internacional correspondiente, y contribuir así a la mejora del rendimiento de los deportistas canarios.

Los beneficiarios que no figuraban en la resolución provisional pero que han sido incorporados en la definitiva disponen de un plazo de diez días, a contar desde la publicación del documento en el BOC, para presentar la aceptación de la subvención. Todos los detalles de la resolución pueden consultarse en el Boletín Oficial de Canarias del martes, 15 de octubre, o a través del enlace http://www.gobiernodecanarias.org/boc/2019/199/012.html

Educación abre la Oficina para la Defensa del Alumnado de Canarias

Se trata de un órgano de la administración educativa pero independiente en su actuación, encargado de velar por el respeto de los derechos de los alumnos y alumnas no universitarios

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias ha puesto en marcha la Oficina para la Defensa del Alumnado de Canarias (ODFA), un órgano de la administración educativa que se encarga de velar por el respeto de los derechos de los alumnos y alumnas no universitarios de Canarias.

Se trata de un órgano no ejecutivo, independiente en su actuación, cuyas recomendaciones y propuestas no tienen, por tanto, carácter vinculante. En este sentido, se encarga de efectuar un seguimiento del ejercicio de los derechos y el cumplimiento de los deberes de las alumnas y alumnos; de atender, tramitar, canalizar y contestar a las peticiones, quejas y reclamaciones presentadas por el alumnado o sus representantes legales, en relación a estas cuestiones; y colaborar con la Agencia Canaria de Calidad y Evaluación Educativa (ACCUEE) para la elaboración y aplicación de los criterios e indicadores del seguimiento y evaluación del ejercicio de los derechos y grado de cumplimiento de los deberes del alumnado.

Otras de sus funciones son informar a los estudiantes, padres, madres o tutores legales, así como a los centros docentes, confederaciones, federaciones o asociaciones de alumnado y de madres y padres, legalmente establecidas, de los trámites necesarios para presentar dichas peticiones, quejas o reclamaciones; fomentar la participación activa del alumnado en los órganos que le representan; y elaborar informes, recomendaciones, propuestas, recordatorios y advertencias dirigidas a la Administración educativa para corregir posibles deficiencias sobre el respeto de los derechos de las alumnas y alumnos y el cumplimiento de sus deberes.

Además, se encarga de informar a la Inspección educativa sobre casos que puedan suponer un incumplimiento grave de los derechos del alumnado, puedan ser constitutivos de una posible infracción penal o vulneren seriamente el interés superior de los menores de edad, aunque no se haya recibido escrito o queja al respecto.

En consecuencia, la Oficina para la Defensa del Alumnado de Canarias admite a trámite y gestiona las consultas sobre los derechos del alumnado y las peticiones y reclamaciones acerca de su incumplimiento, haciendo un seguimiento de las mismas hasta la elaboración de un informe al respecto, que se presenta al órgano competente de la Administración educativa. También estima o desestima las peticiones de información y documentación de personas interesadas sobre estos asuntos; media en la resolución de conflictos entre el alumnado y cualquier otro miembro de la comunidad educativa, tanto de forma directa, como indirecta, es decir, asumiendo la remisión del asunto a los órganos administrativos pertinentes: inspección educativa, equipo de mediación del centro, etc; y ejerce como canal de comunicación entre todos los agentes implicados en la educación del alumnado (familias, asociaciones del alumnado, administración educativa, Consejo escolar, etc.)

Se crean dos Oficinas, una por provincia, cuyos responsables son dos docentes de Educación Secundaria y Bachillerato, ambos de la especialidad de Filosofía, con el perfil adecuado para visibilizar esta figura en los centros escolares, contribuir a la resolución consensuada de conflictos, defender los derechos del alumnado e incentivar la participación del alumnado en los centros escolares, creando redes y sinergias de actuación.

Las personas interesadas en contactar con este órgano pueden hacerlo a través de los correos electrónicos defalumtf.ceu@gobiernodecanarias.org (Provincia de Santa Cruz de Tenerife), y defalumlpa.ceu@gobiernodecanarias.org (Provincia de Las Palmas); a través de la Oficina virtual para la Defensa del Alumnado de Canarias – accediendo a la Sede electrónica de Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes-; y por registro de entrada en las sedes físicas de este departamento regional, a la atención de dicha oficina.

En todos los casos deberá incluirse o adjuntarse la información requerida, que puede consultarse en la web de la Consejería de Educación en el siguiente enlace: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/servicios/defensor_alumnado/

La Regenta reúne a 37 artistas de la escena artística de los 90 en la muestra ‘Después de todo’

Con el comisariado de Dalia de la Rosa realiza una fotografía de las singularidades de la década a través de esculturas, pinturas, dibujos, fotografías e instalaciones

Se abre al público el viernes18 de octubre, a las 20:30 horas, y se podrá visitar hasta el 11 de enero de 2020

El área de Cultura del Gobierno presenta en el Centro de Arte La Regenta, Después de todo. Aproximación a una década: los 90 en Canarias, una exposición colectiva comisariada por Dalia de la Rosa, que reúne a 37 artistas que participaron en la escena del arte de Canarias en este periodo creativo, analizando lo sucedido a través de la suma de esculturas, pinturas, dibujos, fotografías e instalaciones, en una nueva lectura de la década.

Esta muestra es uno de los acercamientos posibles, para contar un momento, en apariencia determinante, de este periodo de diez años en la producción artística en Canarias, que no puede entenderse como un elemento aislado. Tanto su principio como su final están contaminados y atravesados por las múltiples miradas, procesos y relaciones entre artistas que se desarrollan previamente en los inicios de la década y aquellos que emergen en medio de ella. No existe la idea de grupo sino de heterogeneidad, con una lectura que especula sobre la idea de acercamiento o de colisión entre las obras de artistas de distintas edades y prácticas.

Las firmas incluidas en la nueva producción expositiva de La Regenta son las de: Adrián Alemán, Alexis W., Ángel Padrón, Antonia Bacallado, Antonio del Castillo, Carlos Rivero, Cristina Gámez, Cristina Temes, Elena Galarza, Francis Naranjo, Guenda Herrera, Isabel Flores, Jorge Ortega, José Coyote, José Herrera, José Rosario Godoy, José Ruiz, Juan Carlos Batista, Juan Hidalgo, Juan Pedro Ayala, Juana Fortuny, Julio Blancas, Karina Beltrán. Laura Gherardi, Luis Palmero, Magnolia Soto. Margarita Amat, Martín y Sicili, Mataparda, Miriam Durango, Néstor Torrens, Pipo Hernández, Santiago Palenzuela, Sema Castro, Sergio Brito Tellado, Teresa Arozena y Vicente López.

“El tiempo es un concepto relativo, una forma de medir la distancia que existe entre los acontecimientos. Por lo que abordarlo supone aceptar la lejanía o cercanía entre ellos”, explica la comisaria. Después de todo. Aproximación a una década: los 90 en Canarias es un intento de pensar lo sucedido “en esos huecos, a través de la suma de un conjunto de trabajos que no se relacionan bajo una idea de temporalidad, sino que ponen de relieve la simultaneidad de las propuestas y la necesidad de incorporar otros modos de leer un periodo”.

Una de las obras expuestas.

Esta ausencia de linealidad, a juicio de Dalia de la Rosa, es lo que imposibilita abordar una cronología y obliga a establecer una hipótesis: ¿Qué ocurre después de todo?

Tras la consolidación de los lenguajes y dinámicas de las décadas de los 70 y en especial de los 80, que absorbió movimientos como la Transvarguardia italiana y el Neoexpresionismo alemán, en los 80, la aparición de importantes instituciones culturales, la existencia de los estudios universitarios en arte y la eclosión de un mercado incipiente, generaron un espejismo tendente al entusiasmo. “Es en la década de los 90, cuando todas esas cuestiones se van desdibujando por la insuficiencia de medios, políticas y coyunturas sociopolíticas como la caída del muro de Berlín, el Sida, la crisis económica o el desarrollo e incorporación de las nuevas tecnologías y los mass media que influyen drásticamente en el tejido cultural”, analiza la comisaria.

La década de los 90 también está marcada por una mayor y paulatina presencia de la mujer en la escena, todavía hoy por consolidar plenamente dentro de los mecanismos culturales. Todos estos cambios produjeron un efecto acumulativo de imágenes, una contaminación de ideas y de nuevas formas, que hicieron de lo artístico un territorio más poroso que nunca. Así, Después de todo significa empezar por el final y pensar en lo que queda y en cómo se puede representar las singularidades de la década a través de las conexiones existentes. “Esto supone, por un lado, una lectura parcial y por otro, concluir que, como dijo Clara Muñoz, después de todo se estaba en un proceso compartido de ideas”.

De esta forma, el acercamiento a la década intenta proponer unos instantes, concretamente, antes referido a lo que acontecía y después, sobre la incorporación de nuevas formas artísticas que abrieron otras vías de expresión vigentes en la actualidad. Ambos tiempos suceden simultáneamente: desde Juan Hidalgo, que adelanta otras posibilidades, hasta las/os artistas más jóvenes de la muestra, en los que se puede reconocer la riqueza, diversidad y el abanico de posibilidades que se abren en el ámbito artístico.

 

Título: Después de todo. Aproximación a una década: los 90 en Canarias

Fecha: 18 de octubre de 2019 – 11 de enero de 2020

Inauguración: viernes 18 de octubre, a las 20:30 horas

Lugar: Centro de Arte La Regenta

Exposición colectiva comisariada por Dalia de la Rosa

Programación

Mesa Redonda: Después de todo: diálogos en torno a la idea de una década.

28 de noviembre de 2019, a las 19:00 h.

Intervienen Frank González, José Arturo Martín, Guenda Herrera y José Ruiz.

Inauguración Infantil: 25 de octubre de 2019, a las 18:00 h.

Otra Mirada: 13 de noviembre de 2019, a las 19:00 h. – A cargo de Juan Espino

GuiArte: 27 de noviembre de 2019, a las 19:00 h.

Arte en Familia: 12 de diciembre de 2019, a las 18:00 h.

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Patrimonio Cultural forma un equipo de trabajo para el estudio del poblamiento aborigen de Canarias

Equipo investigación poblamiento aborigen

Abordará diferentes ámbitos de investigación como la genética, la escritura, la cronología y África continental, a cargo de especialistas, con la coordinación de Antonio Tejera Gaspar

La Dirección General de Patrimonio Cultural impulsa un ambicioso proyecto de investigación para dar respuesta al origen del poblamiento humano de las islas, reuniendo a reconocidas personas expertas de diferentes ámbitos científicos, coordinadas por el catedrático de Arqueología y Premio Canarias de Patrimonio Histórico, Antonio Tejera Gaspar, que ha investigado sobre las culturas aborígenes de Canarias, sus manifestaciones religiosas y representaciones rupestres, constatando su conexión con África continental.

Nona Perera, directora general del área, ha mantenido una reunión de coordinación con este equipo de trabajo formado por Juan Francisco Navarro, arqueólogo y profesor de la Universidad de La Laguna que abordará el estudio de la cronología; Rosa Fregel, investigadora y profesora del Departamento de Bioquímica, Microbiología, Biología Celular y Genética de la ULL, que se centrará en este campo; Irma Mora, directora y miembro fundadora de la Cátedra cultural de Estudios Bereberes de la Universidad de La Laguna; José Juan Jiménez, arqueólogo y conservador del Museo Arqueológico de Tenerife; Juan Antonio Belmonte, doctor en Astrofísica por la Universidad de La Laguna, donde además ha cursado estudios de lengua jeroglífica egipcia; y Antonio Chausa, profesor titular de la ULL, experto en África continental. Así mismo, el proyecto contará con la participación de más especialistas para materias puntuales.

Tras seis siglos de la llegada de las primeras gentes a las islas, las investigaciones continúan cuestionándose sobre los orígenes de la primera población de Canarias. Aunque se ha reconocido la procedencia norteafricana, todavía queda por responder cómo, cuándo y por qué fueron habitadas. “La historia de la investigación centrada en el poblamiento humano de la islas demuestra que durante más de un siglo se ha insistido en que se trata de un objetivo irresoluble, con escasas posibilidades de lograr un conocimiento certero sobre el proceso de poblamiento”, explica Nona Perera, directora general de Patrimonio Cultural. En la actualidad y desde hace algo más de dos décadas, se constata la existencia de criterios científicos en colisión, entre propuestas que abordan diversos escenarios: museos, universidades, empresas especializadas y comisiones técnicas de Patrimonio.

A juicio de Antonio Tejera, “desde hace más de 20 años se ha creado un cisma importante entre las personas que trabajamos en la historia aborigen de Canarias, añadiendo además un ambiente alejado de la buena salud que debe existir para escenificar corrientes convergentes en el conocimiento de las antiguas culturas aborígenes de las Islas Canarias”.

Este iniciativa, promovida por Patrimonio Cultural del Gobierno de Canarias, “será una de las líneas de trabajo más relevantes a corto y medio plazo en el ámbito de la investigación, confluyendo con otras iniciativas de estudio que se impulsen o financien desde el área en todo el archipiélago al objeto de lograr fines y respuestas comunes que quedan por resolver”, apunta Nona Perera, directora general de Patrimonio Cultural.

Los resultados serán difundidos a través de una publicación científica, un documental y otros soportes de carácter didáctico, con la intención de abarcar todos los segmentos de la ciudadanía, con el propósito de obtener respuestas de lo que aún representa uno de los grandes misterios de la arqueología en Canarias.

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