Un total de 72 estudiantes de Primaria participan en los talleres, que han sido grabados para utilizarlos como material didáctico y trasladar esta experiencia a otro alumnado y sus familias de centros educativos de Canarias

La actividad ‘Hoy cocino yo’ se enmarca en el programa ALIPA, incluido en el Plan de Prevención de la Obesidad Infantil para menores de 12 años en Canarias

La educación para la salud en la escuela es una estrategia clave para prevenir el sobrepeso y la obesidad, entre otras enfermedades, en los niños, niñas y adolescentes

La Dirección General de Salud Pública, adscrita a la Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias, en colaboración con la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes ha realizado durante el mes de diciembre talleres de cocina con participación de centros educativos de Santa Cruz de Tenerife con el objetivo de promover la alimentación saludable y equilibrada en el alumnado de Educación Primaria.

Un total de 72 estudiantes de 1º, 2º y 3º de Primaria han participado en los talleres, en los que han cocinado platos saludables, elaborados por profesionales de la Dirección General de Salud Pública, de la Dirección General de Programas Asistenciales, graduados en dietética y nutrición de la Universidad de La Laguna y profesionales de cocina.

Estructurados en tres sesiones, los talleres Hoy cocino yo, con ALIPA han sido grabados para utilizar estos vídeos como material didáctico y trasladar esta experiencia a otro alumnado y sus familias a través de sus colegios y las redes sociales de ambas consejerías.

La actividad, coordinada por la Dirección General de Salud Pública del Servicio Canario de la Salud, se enmarca en el programa ALIPA (Alimentos a la Palestra y Actividad Física), incluido en el POICAN (Plan de Prevención de la Obesidad Infantil para menores de doce años de Canarias).

Los talleres de cocina saludable en Educación Primaria son una excelente forma de promover entre el alumnado la alimentación equilibrada de una manera práctica y divertida. Estos talleres introducen a los niños y las niñas en las habilidades culinarias, pero principalmente promueven hábitos alimenticios saludables desde una edad temprana, contribuyendo así en una mejora en sus desayunos y meriendas, a la vez que potencia este hábito en el entorno familiar y educativo.

Importancia del trabajo conjunto entre Sanidad y Educación

La colaboración entre los ámbitos de Sanidad y Educación es esencial para fomentar hábitos de vida saludables en el alumnado de Educación Primaria y en sus familias. Trabajar de forma conjunta permite ofrecer mensajes coherentes y basados en la evidencia, integrar la promoción de la salud en el entorno escolar y reforzarla en el ámbito familiar, favoreciendo así la adquisición y consolidación de hábitos saludables desde edades tempranas y su mantenimiento a lo largo del tiempo.

Alimentación desequilibrada, factor de riesgo

Llevar un hábito alimentario saludable y sostenible es fuente de salud, respetuoso con el medio ambiente, mientras que optar por una la alimentación incorrecta y desequilibrada constituye un factor de riesgo para la salud y para un buen número de trastornos y enfermedades, algunos de ellos de verdadera trascendencia individual y con importante repercusión socio-sanitaria, además de económica.

La alimentación poco saludable es una de las causas de la aparición de enfermedades cardiovasculares, diabetes tipo 2, sobrepeso, obesidad y determinados tipos de cáncer contribuyendo sustancialmente a la carga mundial de mortalidad, morbilidad y discapacidad. Según los últimos datos obtenidos por el Estudio de Alimentación, Actividad física, Desarrollo Infantil y Obesidad en España (ALADINO) en el año 2023, la prevalencia total de exceso de peso es del 36,1 % en los escolares analizados.

Programa ALIPA

La educación para la salud en el ámbito escolar constituye una estrategia fundamental para prevenir el sobrepeso y la obesidad en la infancia y la adolescencia. En este contexto, el programa ALIPA, integrado en el Plan de Prevención de la Obesidad Infantil de Canarias (POICAN), tiene como finalidad promover hábitos de vida saludables desde edades tempranas, fomentando una alimentación saludable y sostenible, la práctica regular de actividad física, la prevención del sedentarismo y el desarrollo de la educación emocional.

El programa está dirigido a la población general, si bien en sus fases iniciales de implementación se desarrolla principalmente en el entorno educativo, comenzando en Educación Primaria y extendiéndose posteriormente a Educación Secundaria, con el objetivo de consolidar estos hábitos a lo largo de todo el ciclo vital.

En el ámbito educativo, se trabaja de manera conjunta por el Servicio de Promoción de la Salud de la Dirección General de Salud Pública y el Servicio de Innovación Educativa de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación. Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes.

Dentro de este programa, durante el año 2024 se ha incluido la ‘Guía Actívate. Descansos activos’ y la ‘Guía de desayunos y recreos saludables’, dirigidas al alumnado de Educación Primaria, facilitando recursos para que puedan ser trabajados en el aula por el personal docente y en el ámbito familiar.

Programa de desayunos y meriendas saludables

La Guía de desayunos y recreos saludables del programa ALIPA tiene como objetivos promover desayunos saludables desde edades tempranas en Educación Primaria, prevenir el sobrepeso y obesidad desde edades infantiles e incorporar un hábito de desayuno saludable en las familias.

Tras la publicación de la guía, que expone la parte teórica de llevar a cabo desayunos y meriendas saludables, se recomienda el desarrollo de acciones prácticas con el alumnado y las familias, como la realización de estos talleres de cocina.

Los desayunos y meriendas saludables son fundamentales para la prevención del sobrepeso y la obesidad en el alumnado de Educación Primaria. Estas comidas proporcionan la energía y los nutrientes necesarios para que los niños y las niñas se mantengan activos y concentrados durante el día, al mismo tiempo que ayudan a establecer hábitos alimenticios saludables desde una edad temprana.

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La consejera de Sanidad, Esther Monzón, informa hoy en la Comisión de Sanidad que “todos los centros públicos de educación especial ya cuentan con personal sanitario de apoyo y estamos por encima de la media estatal”

El programa Enfermera Escolar permite resolver las incidencias sanitarias en los centros, sin necesidad de derivación, lo cual reduce el absentismo escolar y optimiza los recursos sanitarios

La consejera de Sanidad, Esther Monzón, informó hoy en la Comisión de Sanidad del Parlamento de Canarias de la propuesta para incorporar veinte enfermeras escolares más en las aulas de Canarias durante el 2026 con una dotación presupuestaria de 1.200.000 euros.

Monzón recordó que la plantilla de este programa conjunto entre las consejerías de Sanidad y de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias está conformada en este curso 2025-2026 por veintitrés profesionales.

El programa Enfermera Escolar persigue “la presencia regular de una enfermera escolar en los centros, que no solo atiende situaciones de salud inmediatas, sino que también trabaja en actividades de prevención y promoción de la salud dentro de la comunidad escolar”, recordó Esther Monzón.

En este sentido, la responsable autonómica afirmó que las evaluaciones realizadas durante la ejecución del programa reflejan que más del noventa por ciento de las incidencias sanitarias se resuelven directamente en los centros, sin necesidad de derivación.

“Esto no solo contribuye a reducir el absentismo escolar, sino que también optimiza los recursos sanitarios, lo que permite que tanto los estudiantes como el sistema de salud se beneficien de esta atención directa y eficiente”, añadió Monzón.

En cuanto a los centros de educación especial, la responsable autonómica afirmó durante su intervención que “todas estas instalaciones ya cuentan con personal sanitario de apoyo y estamos por encima de la media estatal”.

En el caso del resto de aulas, Esther Monzón reiteró que desde la puesta en marcha de este programa como proyecto piloto se sigue avanzando de forma progresiva en su implantación en todos los centros. “Aunque aún no se ha alcanzado la cobertura total, podemos afirmar que Canarias es una de las comunidades autónomas donde más se ha avanzado en la implantación de la enfermería escolar”, aseguró la consejera de Sanidad.

En la propuesta de hoy en la Comisión de Sanidad se plantea que, de la veintena de nuevas profesionales, cinco se incorporen a centros escolares de Gran Canaria, seis en Tenerife, dos en Lanzarote, cuatro en Fuerteventura y uno en La Palma, La Gomera y en El Hierro, respectivamente.

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Desde el inicio de la legislatura, el presupuesto para esta partida se ha aumentado en 2,8 millones de euros

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, dirigida por Poli Suárez, destinará este 2025 un total de 7,2 millones de euros para subvencionar los costes de desplazamiento de deportistas y clubes de las islas. Esta inversión supone un importante respaldo para el deporte canario, habida cuenta la singularidad territorial del archipiélago y la necesidad de competir en igualdad de condiciones con sus rivales deportivos del territorio continental.

De esta cantidad, 5,3 millones de euros se canalizan a través de los protocolos de viajes suscritos en septiembre del pasado año con siete federaciones deportivas regionales (fútbol, baloncesto, balonmano, voleibol, natación, lucha canaria y piragüismo), permitiendo que los clubes y deportistas de estas modalidades no tengan que adelantar los costes de sus desplazamientos. Durante la temporada 2024/2025, este protocolo beneficiará a más de 1.300 equipos de 517 clubes y categorías para unos 164.000 traslados.

Además, otros 1,3 millones de euros se distribuirán a través de la convocatoria abierta de subvenciones para el resto de disciplinas deportivas, cuyo plazo de solicitud se abrirá próximamente. A estas dos cantidades, se suma una aportación de 600.000 euros del Consejo Superior de Deportes (CSD) del Gobierno de España en concepto de ayuda a la lejanía y condiciones especiales de Canarias.

Esta línea de subvenciones, considerada una de las más estratégicas del área de Deportes del Gobierno de Canarias y que beneficia a más de ochenta modalidades diferentes, cubre casi la totalidad de los costes de desplazamientos aéreo y marítimo en competiciones oficiales, ya sea entre islas, con la península o con el extranjero.

El incremento progresivo del presupuesto destinado a este fin refleja el crecimiento del deporte en Canarias. En el verano de 2023, al inicio de la actual legislatura, la cuantía asignada se situaba en 4,4 millones de euros. Esta cifra se amplió hasta los cinco millones al cierre de ese ejercicio y, en 2024, se elevó a seis millones de euros. Los 7,2 millones previstos para este 2025 consolidan la apuesta del Ejecutivo autonómico con el deporte competitivo en las islas.

“El aumento de esta partida refleja la apuesta decidida y el compromiso firme de la Consejería con el deporte de nuestras islas”, explicó el consejero del área, Poli Suárez, “con la que queremos apoyar a nuestros deportistas y clubes para que puedan competir en las mejores condiciones posibles”. En este sentido, recordó que “desde nuestra llegada a la Consejería, tuvimos claro que teníamos que darle una vuelta por completo a la gestión en materia de Deportes en nuestro archipiélago y esta ayuda es una muestra más de ese intenso trabajo que venimos realizando”.

Además de esta importante inversión, la Consejería de Deportes también ha trabajado paralelamente en otras líneas de apoyo, con acuerdos como los suscritos con las compañías Binter y Naviera Armas para obtener tarifas especiales en desplazamientos aéreos y marítimos, respectivamente, o la subvención específica para el transporte de material deportivo especializado, entre otras iniciativas, que no solo facilitan la movilidad de los deportistas y clubes isleños, sino que también impulsan y promueven su competitividad.

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Los consejeros de Sanidad y de Educación participaron hoy en el acto de apertura de las ‘I Jornadas de Prevención de Conducta Suicida en Jóvenes y Menores en la isla de Gran Canaria’

Se trata de la cuarta edición de esta formación que ya se ha impartido en Lanzarote, Tenerife y La Palma. En total, en las cuatro ediciones, han participado en esta iniciativa más de 1.000 personas

En el encuentro se analizó la prevención de la conducta suicida en la población infantojuvenil y el abordaje del deporte como factor de protección o de riesgo en la conducta suicida, entre otros asuntos

La Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias ha celebrado este jueves, 12 de diciembre, las I Jornadas de Prevención de Conducta Suicida en Jóvenes y Menores en la isla de Gran Canaria, una actividad realizada a través de la Dirección General de Salud Mental y Adicciones del Servicio Canario de la Salud (SCS) y de la Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales de Canarias (ESSSCAN), en colaboración con la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes.

Los consejeros de Sanidad y de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, Esther Monzón y Poli Suárez, respectivamente, acompañados por el viceconsejero de Actividad Física y Deportes, Ángel Sabroso, y el director de la ESSSCAN, José Montelongo, inauguraron esta iniciativa formativa que se celebra en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), en pleno centro de la capital.

Se trata de la cuarta edición de esta formación, que se ha desarrollado ya en Lanzarote, Tenerife y La Palma, islas en las que ha sumado un total de 630 profesionales de distintas áreas, entre las que se encuentran sanitarios y expertos claves en materias como educación, derechos sociales, menores, juventud, empleo, vivienda y justicia, entre otros.

El encuentro de este jueves, que ha contado con un total de 389 inscritos, que eleva la cifra total en las cuatro islas a 1.019 profesionales formados este año, se ha llevado a cabo en el salón de actos de la Facultad de Ciencias de la Educación de la ULPGC, y con el objetivo de facilitar la participación de todas las personas interesadas, las ponencias se han podido seguir tanto de forma presencial como en streaming.

Desarrollo de las jornadas

Durante el encuentro, los especialistas analizaron el Programa de Prevención de Suicidio en Canarias y la prevención de la conducta suicida en la población infantojuvenil, así como el abordaje del deporte como factor de protección de la conducta suicida, su prevención desde el sistema educativo y cómo es el día después tras una conducta suicida.

Esta formación ha contado como ponentes con la especialista de la Dirección General de Salud Pública, María del Carmen Pitti; el coordinador de la Unidad de Salud Mental Infanto-Juvenil de Fuerteventura, Manuel Ajoy-Chao; el psicólogo deportivo José Daniel Noda y el licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y entrenador deportivo Miguel Lordán, entre otros.

También han participado el presidente de la Asociación Canaria de Neuropsiquiatría y Salud Mental, Eduardo Vera, y el psicopedagogo y coordinador del proyecto Orugas y mariposas de colores en los pupitres de nuestra escuela del servicio de Inclusión Educativa, Calixto Herrera.

Línea 024 y web stopsuicidiocanarias.com

En el encuentro se expusieron también los recursos existentes para la prevención como la página web desarrollada por el SCS stopsuicidiocanarias.com de prevención de la conducta suicida, que incluye consejos básicos de autoayuda, qué hacer si se tiene ideas de suicidio, estrategias de afrontamiento para las personas afectadas y para sus allegados tanto ante un riesgo suicida como tras un intento y los recursos asistenciales a los que se puede acudir, entre otros contenidos de interés.

Además, se recordó la existencia de la Línea 024 de atención a la conducta suicida, un teléfono de alcance nacional, gratuito, confidencial y disponible las 24 horas todos los días del año. Este instrumento ofrece ayuda a las personas con pensamientos, ideaciones o riesgo de conducta suicida, así como a sus familiares y allegados.

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El objetivo es sensibilizar a la población con los problemas de salud mental mediante la representación de la obra de teatro Loco, como vehículo de comunicación para llegar a los jóvenes y eliminar estigmas en este sentido

Esta iniciativa puesta en marcha por las consejerías de Sanidad, de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes y de Universidades, Ciencia e Innovación y Cultura persigue sensibilizar sobre los problemas de salud mental

La consejera de Sanidad, Esther Monzón, acompañada por el director general de Salud Pública, José Fernando Díaz-Flores, y del director general de Administración de Centros, Escolarización y Servicios Complementarios, David Crego, de la consejería de Educación, asistió al estreno de la obra de teatro Loco en Tenerife. Una representación destinada a estudiantes de entre tercero de la ESO y Bachillerato de Tenerife que tuvo lugar este miércoles, 11 de diciembre, en el IES La Laboral de La Laguna.

En total, 440 jóvenes asistieron a la función de esta pieza teatral puesta en marcha por las consejerías de Sanidad, de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes y de Universidades, Ciencia e Innovación y Cultura del Gobierno de Canarias para fomentar el abordaje y la visibilización de los problemas de salud mental como fórmula para aprender a afrontarlos y buscar la ayuda especializada en el caso de ser necesaria.

El Paraninfo de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria acogió la pasada semana el estreno de esta pieza teatral. A la primera función asistieron alrededor de 200 estudiantes de entre 3º de la ESO y 2º de Bachillerato, mientras que unas 400 personas disfrutaron del segundo pase destinado a la población adulta.

La obra, escrita e interpretada por el joven Álvaro Expósito y dirigida por Carlos Be, explora los temas de la salud mental, el dolor emocional y la lucha contra el estigma que rodea a quienes padecen trastornos psicológicos. Durante los próximos, continuará con diferentes funciones en distintos espacios escénicos del Archipiélago con el objetivo de contar con representaciones en todas las islas.

Loco

La trama de la obra se centra en Alberto, un joven que se enfrenta a una mezcla caótica de emociones, marcada por la pérdida, el conflicto familiar y su dificultad para aceptar su propia vulnerabilidad.

La pieza muestra a Alberto como un personaje que parece estar en una constante lucha consigo mismo y con el mundo que lo rodea. Su relación con su madre es intensa y complicada, teñida de resentimiento, amor y frustración. La madre se muestra sobreprotectora, pero también desconectada, manifestando actitudes que reflejan la incomprensión y el miedo hacia los problemas emocionales de su hijo. Esta dinámica resalta el conflicto generacional en el que los padres, a menudo, no comprenden del todo las dificultades psicológicas de sus hijos y, en cambio, las atribuyen a exageraciones o debilidades personales.

El tono de la obra varía, oscilando entre lo humorístico y lo sombrío, lo cual aporta un equilibrio que permite al espectador conectarse tanto con el dolor como con la humanidad de Alberto.

El mensaje central de Loco se revela a medida que Alberto avanza en su introspección y confronta su propio estigma hacia la salud mental. Gradualmente, entiende que aceptar sus miedos y sufrimientos es la clave para empezar a sanar. La obra lleva al espectador a cuestionar la normalidad y la locura, sugiriendo que todos, en algún grado, experimentamos un conflicto interno.

Atención a la Salud Mental en el SCS

El SCS continúa apostando decididamente por la atención a la Salud Mental como una de las principales líneas estratégicas de esta legislatura. Actualmente, en Canarias disponemos de múltiples dispositivos para atender a la población con algún tipo de problema de salud mental.

Así, en Canarias se cuenta con una red de salud mental comunitaria de adultos e infanto juvenil, servicio de Psicología Clínica en los centros de salud, Unidades de salud mental en el ámbito hospitalario y un nuevo servicio al trastorno límite de personalidad.

También se han puesto en marcha este último año una nueva unidad de atención a los trastornos de la conducta alimentaria en Gran Canaria, un nuevo centro de atención infanto juvenil en Telde, un centro de día de rehabilitación psicosocial en La Palma, un nuevo área de Urgencias Psiquiátricas en el Hospital Universitario de Canarias, y una nueva unidad de salud mental comunitaria en La Laguna, entre otras.

Además, en el ámbito de la planificación, en estos momentos el Plan de Salud Mental está en proceso de revisión para adaptarlo a las nuevas realidades y necesidades de la población y destacó la importancia del Programa de Prevención de la Conducta Suicida en Canarias, reconocido a nivel nacional por su calidad, y el recientemente presentado Protocolo de intervención ante riesgo suicida en instituciones educativas de Canarias, que se implementa en las aulas canarias desde el presente curso.

Por otro lado, alrededor de 700 profesionales del SCS conforman la red de salud mental, especialistas que durante el año 2023 atendieron a cerca de 70.000 pacientes y realizaron alrededor de 318.000 consultas.

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Este evento congregó en Las Palmas de Gran Canaria a más de 120 profesionales de Enfermería vinculados a la figura de la enfermera en el ámbitos escolar

La directora general de Programas Asistenciales del Servicio Canario de la Salud (SCS), Antonia María Pérez, participó este viernes, día 28 de junio, en la inauguración de la I Jornada canaria de Enfermería Escolar que, organizada por la Asociación Científica Española de Enfermería y Salud Escolar (ACEESE), congregó en Las Palmas de Gran Canaria a más de 120 profesionales vinculados al ámbito de la enfermería escolar en el archipiélago.

En el acto inaugural también participaron el consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, Hipólito Suárez, la presidenta de la ACEESE Nacional, Engracia Soler, la presidenta del Colegio Oficial de Enfermería de Las Palmas, Rita Mendoza, el rector de la Universidad Fernando Pessoa Canarias, Antonio J. Rodríguez, y la directora de Maestría Enfermería Escolar de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, María Magdalena Marrero.

El objetivo de esta jornada es promover el intercambio de conocimientos y experiencias en el campo de la salud escolar, destacando la labor que desempeñan los profesionales de enfermería en el entorno educativo. Además, con este encuentro se busca reforzar el enfoque integral de la atención a la salud en el ámbito escolar a través de ponencias, mesas redondas y presentación de resultados de diferentes investigaciones.

Durante su intervención, Antonia María Pérez, recordó que “los centros educativos son los lugares idóneos por ser agentes de socialización muy importantes en la vida de los niños y niñas, que ofrecen un espacio esencial para su formación socio-educativa de manera plena y saludable, y donde nuestra población infantil pasa gran parte de su tiempo”.

Además, destacó que actuar en esta primera etapa del desarrollo es fundamental para que la población infantil adquiera estilos de vida saludables y los desarrolle hasta la edad adulta, favoreciendo que los propios escolares actúen como agentes de cambio para la salud de sus comunidades, potenciando una población más sana y con mayor capacidad de autocuidado, lo que ayudará a la sostenibilidad del sistema sanitario.

“Fomentar la relación interdependiente entre salud y educación, gracias a la enfermería escolar, hace que puedan identificarse con mayor facilidad las necesidades sanitarias en el ámbito escolar, promoviendo su salud y previniendo enfermedades evitables en su edad”, apostilló la directora general.

En este sentido, aseguró que tener profesionales de Enfermería en los colegios que proporcionen cuidados sanitarios y desarrollen actividades de prevención, de educación y de promoción de la salud beneficia no solo al alumnado sino también a la comunidad educativa (docentes, no docentes y familiares), ya que genera tranquilidad y seguridad en el transcurso diario de la actividad docente.

Contenidos de la I Jornada canaria de Enfermería Escolar

Tras la conferencia inaugural, el encuentro se dividió en tres mesas de trabajo, cada una compuesta por diferentes ponencias.

Enfermería Escolar en Canarias: Evolución y Experiencias es el primer bloque de contenido en el que se abordó el proyecto de piloto de Enfermería Escolar del SCS y la labor de estos profesionales en los centros de educación especial y, además, se celebraron dos talleres: uno sobre monitorización de glucosa intersticial y manejo de diabetes tipo I y otro sobre gestión emocional y relajación en un espacio con niños.

La segunda mesa de trabajo, Salud de la infancia y la adolescencia en el entorno escolar, explicó a las personas asistentes cómo actuar en casos de urgencias y emergencias en el entorno escolar y analizó la influencia de la pornografía en la sexualidad, la influencia de la Enfermería Escolar en la integración del alumnado y los cuidados de salud de los adolescentes en el entorno educativo.

El último bloque fue Cuidados de salud infanto-juvenil en la comunidad, en el que se abordaron las escuelas promotoras de salud y la atención sociocomunitaria de la infancia y adolescencia, la salud mental y la escuela, la importancia de la vacunación y el regreso al contexto escolar tras el alta hospitalaria de niños y niñas con necesidades de cuidados.

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Destinada a funcionamiento y desarrollo de competiciones, esta cantidad, que se abona con siete meses de antelación con respecto al ejercicio anterior, supone un incremento medio del quince por ciento para sus destinatarios

El consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, Poli Suárez, ha presidido este martes en Santa Cruz de Tenerife la firma para la concesión de las subvenciones anuales para gastos de funcionamiento y desarrollo de competiciones de cincuenta federaciones deportivas regionales, las cuales ascienden en 2024 a 6,3 millones de euros.

Suárez recordó que la inversión para este ejercicio se ha “incrementado de los 1,9 millones de años anteriores a los 6,3 actuales”, un dato que refleja “la apuesta seria y decidida que hacemos desde la Consejería por seguir ayudando a clubes y federaciones para que puedan llevar a cabo su labor como parte del compromiso que adquirimos al comienzo de la legislatura y que hoy estamos cumpliendo”.

Esta inversión, que representa un importante respaldo para sus beneficiarios, proporciona un incremento medio del quince por ciento con respecto al ejercicio anterior, y no es la única novedad que presenta el nuevo sistema de asignación, ya que, con el objetivo de que las federaciones conocieran con exactitud la cuantía asignada ya desde enero y de agilizar al máximo su tramitación (se han gestionado en tiempo récord), las subvenciones se han realizado de forma nominativa.

El renovado sistema que ha planteado la Viceconsejería de la Actividad Física y Deportes también incorpora entre otras medidas un protocolo para desplazamientos de todos los deportistas de fútbol, baloncesto, balonmano o voleibol, o la inclusión de partidas concretas para sufragar gastos extraordinarios en el desplazamiento de material deportivo específico de ciertas disciplinas, que habitualmente ocasiona un sobrecoste para sus practicantes.

Esta subvención, que forma parte de la apuesta de la Consejería por impulsar el deporte federado, se suma a otras que ya perciben clubes y deportistas del archipiélago, tales como la ayuda a equipos que compiten en categoría nacional e internacional, por un valor de 3,8 millones de euros, o la línea de apoyo a los desplazamientos de todos los deportistas canarios para sus competiciones entre islas, a la península y al extranjero, de 6,2 millones de euros.

En concreto, cincuenta de las 58 federaciones que actualmente existen en las islas se beneficiarán de estas ayudas. Las ocho restantes disponen de una línea de subvenciones propia que depende de la Dirección General de Deportes Autóctonos del Gobierno de Canarias, coordinada por Lorena Hernández.

Tras el acto de firma, se celebró una sesión de trabajo conjunta entre representantes de las federaciones asistentes con el viceconsejero para la Actividad Física y Deportes, Ángel Sabroso, y el director general de la Actividad Física y el Deporte, José Francisco Pérez, para definir distintas actuaciones conjuntas en materia deportiva.

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