Formación Especializada

Unidad Docente de Medicina Preventiva y Salud Pública

El Área Técnica de la Gerencia de Atención Primaria está reconocida como dispositivo docente de la formación MIR de la especialidad de Medicina Preventiva y Salud Pública desde el año 2010.

Durante el año 2014, Ricardo Redondas estuvo al cargo de la tutorización de las 2 médicos residentes que se formaron en el dispositivo.

El hecho de contar con profesionales en formación en la dinámica de trabajo habitual de los centros, y en este caso del Área Técnica, constituye un revulsivo y un factor de motivación e innovación más. Las médicos residentes contribuyen al día a día y realizan de forma habitual un sinfín de actividades con las que contribuyen a la mejora en calidad y la formación, tanto la suya propia con la del Área Técnica, y que no se pormenorizan aquí. Aunque cabe destacar la participación de la médico residente María del Mar Martín Rodríguez en la estrategia de abordaje EVE (enfermedad por virus ébola) ya que se integró en el equipo  de trabajo como una profesional al mismo nivel que el resto del grupo, y su participación en el trabajo de investigación  "Impacto de mensajes selectivos en la historia de salud electrónica sobre la conveniencia de  vacunación frente a la gripe"  que fue premiado como trabajo de investigación en el congreso Socamfyc celebrado en abril de 2015.

Unidades Docentes Multiprofesionales de Atención Familiar y Comunitaria (UDMFyC)

Las Unidades Docentes Multiprofesionales de Atención Familiar y Comunitaria son las estructuras encargadas de planificar, coordinar y ejecutar el programa de formación de postgrado de las especialidades de Medicina y Enfermería Familiar y Comunitaria en España.

Desde 1984 somos el dispositivo de la Gerencia de Atención Primaria de Gran Canaria y por extensión del Servicio Canario de la Salud, responsable de la formación y capacitación de los licenciados en medicina en la Especialidad de Medicina Familiar y Comunitaria en la isla de Gran Canaria.

Nuestra Unidad Docente Multiprofesional de Atención Familiar y Comunitaria, acreditada en Agosto de 2011, está dividida en dos estructuras administrativas diferentes, MFyC Las Palmas Norte y UDMFyC Las Palmas Sur, ambas para Medicina y Enfermería, si bien comparten la misma coordinación y plan formativo.

En cada una de ellas, los médicos y enfermeros residentes disponen de centros sanitarios en los que desarrollarán su periodo formativo. Diez centros de salud docentes acreditados, cinco Centros de Salud para la formación en medicina rural, dos Hospitales de tercer nivel,  ocho Servicios de Urgencia en Atención Primaria, conforman la base de las estancias formativas de los 28 médicos y 6 enfermeras residentes que anualmente se incorporan a las Unidades Docentes Multiprofesionales de Las Palmas.

Misión

Somos una Unidad dependiente de la Gerencia de Atención Primaria, empresa pública del Servicio Canario de la Salud, formada por un equipo multiprofesional, cuya misión es la de rmar en la excelencia a los médicos y enfermeros residentes, según el Programa de Oficial de la Especialidad de Medicina y Enfermería Familiar y Comunitaria, para así ofrecer servicios sanitarios de calidad y contribuir a mejorar la salud de la población.

Visión

• Queremos formar en la excelencia profesional a nuestros médicos y enfermeros residentes, futuros especialistas en medicina y enfermería de familia.
• Queremos responder a las necesidades formativas de nuestros tutores, y contar con su participación.
• Queremos adquirir un compromiso con el conocimiento científico y la investigación.
• Queremos coordinarnos con otros centros para garantizar la adecuada formación.

Valores

Los valores profesionales del médico y enfermera de familia se concretan en el compromiso con las personas, con la sociedad, con la mejora continua, la ética profesional, con la propia especialidad y con la formación de nuevos profesionales.

Año tras año crecen las exigencias en relación a la calidad, la implicación en el desarrollo de actividades investigadoras y de formador de formadores, la optimización y seguimiento del programa formativo de cada residente, las solicitudes de apoyo por parte de tutores y Centros Docentes y la colaboración con la Comunidad Autónoma para el desarrollo del Real Decreto 183/2008. La acreditación en agosto de 2.011 en Unidad Docente Multiprofesional, provoca un cambio en concepto formativo y profesional, organizativo y logístico, aumentando los recursos humanos asignados con la incorporación de una enfermera a la coordinación, si bien la carga administrativa viene soportada sin ninguna contrapartida.

El personal docente vinculado a la Unidad supera ya las 300 personas.

En ambas especialidades sería recomendable aumentar el número de tutores acreditados en el área norte, si queremos mantener uno apropiados ratios tutor/residente, situación que se complica al recibir mayor porcentaje de MIR del ámbito hospitalario en esta área.

No debemos olvidar el compromiso de recursos humanos que los centros docentes invierten en la formación pregrado -alumnos de la ULPGC-, siendo deseable una mayor coordinación.

Recursos Físicos y Web

En noviembre de 2008, la Unidad Docente se trasladó desde el Edificio principal de la Gerencia a Atención Primaria a su actual ubicación, a escasos 700 metros, en el Anexo de la Gerencia.

En la actualidad contamos como espacios físicos propios:

• 2 despachos.
• Sala de Sesiones / Aula Docente con capacidad para 25 alumnos.

En cuanto a recursos telemáticos, el personal de la Unidad Docente mantiene y gestiona la página web que se puso en marcha en febrero del año 2011: http://www.unidaddocentemfyclaspalmas.org.es/index.html

Para una unidad docente multiprofesional, dividida en dos estructuras administrativas diferentes, UDMFyC Las Palmas Norte y UDMFyC Las Palmas Sur, y que tiene sus dispositivos dispersos -diez centros de salud, cinco centros de salud rurales, dos complejos hospitalarios..., este recurso actúa como elemento unificador de cara a todas las partes implicadas en la docencia, desarrollando a la vez el sentido de pertenencia tanto de residentes como de tutores, colaboradores y responsables docentes. Asimismo, ofrece información actualizada, fechas de realización de cursos y talleres, plan de formación, sesiones docentes, convocatorias de la Comisión de Docencia, plan de formación, permitiendo descargar formularios, solicitudes -cambio de guardia, rotaciones externas, acreditación de tutores, y diverso material docente. Así mismo sirve de conexión a plataformas de formación online, consulta bibliográfica, banco de imágenes y enlace a sociedades científicas.

La página web recibe una media de 450 visitas mensuales. Visitas a día 31 de diciembre de 2014, fueron 18.245.

Planificación y Gestión de la Formación

El plan de formación recoge el cronograma formativo por año de residencia, incluyendo distribución de guardias y formación teórica. Es revisado anualmente y aprobado por la Comisión de Docencia.

Dado que las dos Unidades Docentes comprenden un área sanitaria con dos hospitales, las estancias formativas y la atención continuada/guardias se adaptan de forma específica en cada unidad docente / hospital. Ambas unidades disponen de una Guía o Itinerario tipo elaborado por la coordinación de las unidades, conforme a lo dispuesto en la Comisión de Docencia.

Cada residente tiene su Plan Individual de Formación que contiene la planificación temporal de las actividades teórico-prácticas a realizar: Rotaciones, sesiones docentes, actividades de investigación y guardias.

Existe una formación teórica común para todos los residentes de la especialidad que se desarrolla en su mayor parte en las dependencias de la Unidad Docente de MFyC. El programa de cursos ha sido elaborado teniendo en cuenta el Programa Oficial de la Especialidad y el Plan Transversal Común para Especialistas en Formación establecido por el Servicio de Formación Sanitaria Especializada del Servicio Canario de la Salud, y en el que todas las Unidades Docentes están implicadas.

Se han definido el empleo de instrumentos que permiten la valoración objetiva del progreso competencial del residente, instrumentos de Evaluación Formativa como ECOE -Evaluación de la Competencia Objetiva y Estructurada, Libro de Residente y Libro del MIR4º y EIR 2º, en el que se incluyen Tutorías, registro de Sesiones Docentes, valoración de Incidentes Críticos, Self-Audit y Observación Estructurada de la Práctica Clínica mediante Mini-CEX.

Las tutorías trimestrales e informes anuales de evaluación sirven como base para la reorientación de los planes individuales de formación.

La gestión de la formación por parte de la coordinación incluye la de los procesos:

• Procesos Docentes.
• Procesos Administrativos de la formación.
• Seguimiento del Programa Formativo.
• Sesiones Docentes MIR y EIR.
• Sesiones Docentes Generales - Miércoles Docentes.
• Cursos, Talleres MIR y EIR.
• Formación de Formadores - Tutores.

Cursos, Talleres y Jornadas

La Unidad Docente imparte, gestiona y/o planifica, cursos y talleres del programa formativo, dirigidos a los médicos residentes y tutores docentes acreditados.

X Jornadas de Médicos Internos Residentes de MFyC de Las Palmas

Celebradas en el Hotel Escuela en Santa Brígida el 17 de diciembre de 2014, con el patrocinio de la Sociedad Canaria de Medicina de Familia y Comunitaria.

La Unidad Docente organizó con la participación como docentes de los propios médicos residentes, los siguientes talleres:

XIII Jornadas de Tutores de las Unidades Docentes Multiprofesionales de AFyC de Las Palmas

Celebradas en el Hotel Escuela Santa Brígida el 19 de Noviembre de 2014. Contaron con el patrocinio de los laboratorios Novartis.

La unidad docente elaboró el programa de las Jornadas, cuyos contenidos se desarrollaron con la colaboración de tutores y profesionales de la Gerencia. Además contaron con un ponente externo experto en comunicación y de Atención Hospitalaria favoreciendo a su vez la coordinación y conocimiento entre niveles.

Apoyo a la Investigación de Residentes y Tutores

La unidad docente se plantea como objetivos y tiene como misión en el ámbito de la investigación:

• Formación en metodología de la investigación, seguimiento en la elaboración y evaluación de proyectos de investigación a los médicos residentes adscritos a la unidad docente.
• Formación en metodología de la investigación de tutores de residentes adscritos a la unidad docente.
• Asesorar en la elaboración de proyectos de investigación a personal sanitario de la Gerencia de Atención Primaria, en colaboración con la unidad de apoyo a la investigación.

Son trabajos de investigación, presentación de casos clínicos y experiencias, que se realizaron o están realizándose en el ámbito de la Unidad Docente de Medicina Familiar y Comunitaria y aquellos en los que participan tutores acreditados.

Plan de Gestión de la Calidad de la Unidad Docente

El Plan de Gestión de la Calidad Docente 2013-2016, además de definir los objetivos propuestos para cada una de las líneas estratégicas y las acciones necesarias para lograr y evaluar los niveles de calidad, establece el mapa de procesos que recoge el diseño y gestión de los que están implicados en la Formación Sanitaria Especializada y sus interrelaciones.

Con el fin de garantizar la coordinación y correcta implantación de todas las actividades que evalúan la consecución de los objetivos propuestos, se ha diseñado el Plan Evaluativo Global.

Los datos expresados han sido obtenidos a través de:

• La Encuesta de Satisfacción que realiza la Comunidad Autónoma, dando así cumplimiento a la normativa en vigor establecida en el Real Decreto 183/2008, teniendo como objetivo del Servicio Canario de la Salud la mejora la calidad de la Formación Sanitaria Especializada.
• Encuestas de valoración propias de la unidad docente y recogidas en el Plan Evaluativo Global: Evaluación de actividades formativas, de la calidad docente del tutor principal, sesiones docentes...

Actividades de Colaboración Institucional

1. Con el Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad y FSE de Canarias.

   Jornada de Formación para Jefes de Estudio y responsables docentes del SCS

   Responsables de la Dirección General de Ordenación Profesional y Acreditación del Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad desarrollaron temas referentes a la acreditación de unidades docentes, tales como la Guía o Itinerario Formativo Tipo, Protocolo de Supervisión de Urgencias (27 y 28 de noviembre).

    

2. Con la Dirección del Servicio Canario de la Salud.

   Colaboración con el Servicio de Formación Sanitaria Especializada

   Participación en grupos de trabajo para el desarrollo del Real Decreto 183/2008 de 8 de febrero, dando como fruto la publicación el Decreto 103/2014, de 30 de octubre, por el que se regula la ordenación del sistema de formación sanitaria especializada para la formación de especialistas en Ciencias de la Salud de Canarias (Boletín Oficial de Canarias de 10 de noviembre de 2014)

   Presentación de proyecto de plan de formación para tutores principales de Canarias, que incluye las áreas de Formador de Formadores, Metodología de la Investigación y Entrevista Clínica.

    

   Colaboración con la Dirección General de Programas Asistenciales

   Participación en la revisión y actualización del Programa de Prevención y Control de la Enfermedad Cardiovascular en Atención Primaria y foro cardiovascular.

    

3. Con la Gerencia de Atención Primaria de Gran Canaria.

   Comisión de Formación Continuada de la GAP

   Participación en la Comisión de Formación Continuada de la Gerencia de Atención Primaria. Desarrollo del sistema de acreditación de Sesiones Docentes en los centros de salud.

    

   Colaboración con el departamento de personal GAP – Equipo directivo GAP Gran Canaria

   Durante el año 2014 se certificó la acreditación como tutor y vocal de la comisión de docencia en relación a la OPE 2007 categoría médicos de familia

    

   Unidad de Apoyo a la Investigación

   La coordinación de la unidad docente forma parte de la comisión de investigación de Atención Primaria CINAP y ha sido convocada a dos reuniones.

   Además de la participación como comité organizador en las III jornadas Científicas de la GAP celebradas el 28 de noviembre de 2014.

    

4. Con otras Comisiones de Docencia.

   Participación en Comisiones de Docencia y Formación de Residentes de otras Unidades Docentes

   El Jefe de Estudios es miembro de las Comisiones de Docencia de los Hospitales Universitario Dr. Negrín y Complejo Hospitalario Universitario Insular Materno-Infantil. Durante el año 2014 ha asistido a seis comisiones de docencia ordinarias en el área norte (CD Hospital Dr. Negrín) y tres en el área sur (CD Complejo Hospitalario Insular Materno-Infantil).

   Dos médicos residentes de MFyC pertenecen a cada una de las comisiones. La Dra. Silvia Fariña Tadeo por el área norte y la Dra. Alba Xandri Sola por el área sur.

   En el año 2014 la Unidad Docente de AFyC a petición de la comisión de docencia del Hospital impartió un curso a tutores del Hospital de Gran Canaria Dr. Negrín un curso de herramientas de evaluación formativa y formador de formadores.

   Además la Dra. María Teresa Martínez Ibáñez impartió cursos de lectura crítica también en dicho hospital dirigido a médicos residentes.

   Prueba de Evaluación de la Competencia Objetiva y Estructurada, el 25 de octubre de 2014, en la que participaron 4 MIR de cuarto año de la UDMFyC de La Palma.

5. Con Sociedades Científicas.

   Sociedad Canaria de Medicina de Familia y Comunitaria - SoCaMFyC -

   La coordinación de la Unidad Docente, somos miembros de la Sociedad Canaria de Medicina Familiar y Comunitaria (SoCaMFyC), la Técnico de Salud, Mª Teresa Martínez Ibáñez es miembro de un grupo de trabajo de la misma (Medicina Basada en la Evidencia).

   El jefe de estudios presidió el Comité Organizador del XXXIV Congreso semFYC celebrado del 12 al 14 de junio en Maspalomas. Los técnicos en salud pública, Mª Teresa Martínez y Alexis Rodríguez formaron parte del Comité Científico.

   Participación en las XVIII Jornadas de residentes de la semFYC  -  Barcelona, 7 y 8 de Febrero de 2014.

   La participación en los grupos de trabajo de la SoCaMFyC y su patrocinio es fundamental para la celebración de las Jornadas de Médicos Residentes de la Medicina de Familia y Comunitaria de Las Palmas. La edición de 2014, la décima los médicos residentes de cuarto año y enfermeros de segundo año dispusieron de un espacio para la presentación de los protocolos de los trabajos de investigación final de residencia.

   Desde la web de la Unidad se divulga información de interés relativa a la celebración de congresos, jornadas, talleres, de distintas sociedades científicas médicas y enfermeras.

   Asociación Enfermería Comunitaria – AEC –

   • II Jornada de Residentes de Enfermería Familiar y Comunitaria de Canarias.

     Organizado por la vocalía canaria de la Asociación de Enfermería Comunitaria (AEC). Celebrado el día 23 de enero la en el municipio Santa María de Guía. Bajo el lema “Expresándolo eficazmente” se pretendió formar a los residentes de enfermería familiar y comunitaria diseñando para ello un programa dinámico a la vez que divertido y a través del cual los residentes canarios aprendieran a transmitir sus ideas y propósitos de forma clara y efectiva.

      

     

      

   • III Congreso Internacional de Enfermería Familiar y Comunitaria.

     Gran Canaria acogió los días 8, 9 y 10 de octubre el III Congreso Internacional de Enfermería Familiar y Comunitaria. En el mismo evento, celebrado en el Auditorio Alfredo Kraus, también se incluía el IX Congreso Nacional y el II Encuentro de Tutores y EIR de la misma especialidad de enfermería.

      

6. Con Centros de Salud docentes y actividades dirigidas a la población.

   La Unidad Docente colaboró en la realización de las 2^as Jornadas de Salud Comunitarias de Agüimes, en la que ofertaron una serie de talleres dirigidos a la población tutores y en los cuales participaron médicos residentes de esta Unidad docente.

   Ver enlace: http://www.centrodesaluddeaguimes.com/programa2jornadas.htm

7. Con la ULPGC, Facultad de Ciencias de la Salud en el pregrado.

   La Unidad Docente ha colaborado como comité de prueba en la organización y elaboración de 15 casos de la 1ª prueba ECOE de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Facultad de Ciencias de la Salud dirigida a los alumnos de 6º curso del grado de medicina.

   Solicitud de los profesores de la asignatura de rotatorio de 6º curso del grado de medicina ULPGC para impartir el seminario “La especialidad de Medicina de Familia y Comunitaria”.

Novedades y Actividades Relevantes en 2014

Actividades que, ya sea por el esfuerzo de todos los componentes de la Unidad Docente -coordinación, tutores y médicos y enfermeros residentes-, han supuesto cambios en la gestión organizativa o aportado novedades docentes relevantes:

• Solicitud acreditación definitiva por parte del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, de la Unidad Docente Multiprofesional de Atención Familiar y Comunitaria.
• Puesta en marcha la Guía o Itinerario Formativo Tipo para Enfermeros Residentes de Enfermería de Familia y Comunitaria, en la Unidad de Radiología Vascular Intervencionista del Hospital Dr. Negrín y Unidad de Lesionados Medulares del CHUIMI. Se fijan los objetivos generales y específicos, la metodología, protocolo de supervisión, evaluación y contenidos. Constará de un taller teórico y una rotación de una semana. La valoración inicial de los MIR es excelente, siendo considerada muy útil.
• Organización y elaboración de la octava edición de la Prueba de Evaluación de la Competencia Objetiva y Estructurada -ECOE- dirigida a médicos residentes R4. Contamos con la participación de cuatro MIR de la UDMFyC La Palma.
• Organización y elaboración de la segunda edición de la Prueba de Evaluación de la Competencia Objetiva y Estructurada -ECOE- dirigida a enfermeras residentes E2.
• Organización y elaboración de la séptima edición de la Prueba de Evaluación de la Competencia Objetiva y Estructurada -ECOE- dirigida a médicos residentes R2.
• Elaboración e implantación de nuevas herramientas formativas como la herramienta One minute teaching muy útil para tutores de urgencias.
• Elaboración e impresión y ampliación del Libro de Evaluación para cada residente con la incorporación de la plantilla de detección de autonecesidades de formación mediante la recogida de preguntas recogidas de la consulta. Permite la evaluación inmediata por parte de los tutores y la realización de feeback, trasformando una evaluación sumativa en formativa.
• Ampliación del Plan de Acogida inicial al residente de primer año.
• Actualización de la Guía o Plan de Acogida Inicial al médico y enfermera residente de primer año.
• Organización y realización Acto Homenaje a los nuevos especialistas en Medicina de Familia y enfermería de Atención Familiar y Comunitaria en Paraninfo Universidad de Las Palmas de Gran Canaria; contó con la presencia del Director de Área de Salud de Gran Canaria D. Luis Suárez León y el gerente de atención primaria, Dr. Carlos Jorge Acosta.
• Colaboración como Comité de Prueba en la elaboración de tabla de especificaciones y 15 casos de la 1ª prueba ECOE de la Universidad de Medicina de las Palmas de Gran Canaria dirigida a los alumnos de 6º curso de medicina.
• Apoyo en la gestión y formación en la acreditación por la Comisión de Formación Continuada de las sesiones clínicas en los Centros de Salud Docentes.
• Incorporación de nuevas especialidades hospitalarias a la rotación en Atención Primaria –Medicina de Familia– tanto del Hospital Universitario de Gran Canaria Dr. Negrín como del Complejo Hospitalario Universitario Insular Materno-Infantil de Gran Canaria.
• Elaboración y gestión para la firma de un Convenio de Colaboración para la formación en el Hospital Geriátrico El Sabinal de enfermeros residentes (EIR) de la especialidad familiar y comunitaria de la Gerencia de Atención Primaria de Gran Canaria y el Instituto de Atención Sociosanitaria del Cabildo de Gran Canaria.
• Solicitud de acreditación docente de la Unidad de Prevención de Riesgos Laborales para rotación de enfermería familiar y comunitaria.

Rotaciones en Atención Primaria de médicos y psicólogos residentes de otras especialidades

La Unidad Docente Multiprofesional gestiona las rotaciones en Atención Primaria de los médicos y psicólogos residentes de otras especialidades de ámbito hospitalario, así como las rotaciones de residentes de MFyC de otras Unidades Docentes. Desde la unidad docente se ha elaborado el documento marco para cada una de las especialidades hospitalarias.

Durante el año 2014 la Unidad Docente ha gestionado un total de 18 rotaciones en Centros de Salud Docentes de Atención Primaria (2013:26 / 2012: 24 / 2011: 24).

De ellas 13 corresponden a la rotación en MFyC de residentes del Hospital General Dr. Negrín (9 especialidades) y 5 al Complejo Hospitalario Universitario Insular Materno-Infantil (5 especialidades).