El Área de Convivencia en la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad trabaja con el propósito de atender las necesidades y demandas de los centros educativos, relacionadas con la mejora de la convivencia y del clima escolar. Todo ello con una visión integradora e inclusiva que apuesta por una cultura de paz y por una educación basada en los principios democráticos de la tolerancia, el respeto y el diálogo como herramientas para la prevención de los conflictos y su resolución pacífica.

"Por un mundo donde seamos socialmente iguales,
humanamente diferentes y totalmente libres"

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"Por un mundo donde seamos socialmente iguales,
humanamente diferentes
y totalmente libres"

Rosa Luxemburgo
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II Encuentro de Alumnado Promotor de Convivencia Positiva

El martes 20 de noviembre se celebró el II Encuentro de alumnado promotor de Convivencia Positiva, organizado por el CEP Tenerife Sur.

En esta ocasión se congregaron un total de 210 alumnas y alumnos pertenecientes a ocho centros de los municipios de Arona, Adeje, Guía de Isora y Granadilla de Abona.

El alumnado que cursa estudios en las diferentes etapas educativas de Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato, acompañados por su profesorado, representaron a los siguientes centros: CEIP Teobaldo Power, IES Adeje, IES Los Cardones, IES Los Cristianos, IES Magallanes, IES Cabo Blanco, IES Ichasagua, IES Las Galletas e IES Granadilla.

La estructura organizativa de la jornada giró en torno a tres momentos clave.

Tras la bienvenida, el alumnado fue distribuido en cinco espacios diferentes donde pudieron experimentar dinámicas teatrales a cargo de actores en activo, con una larga trayectoria en la docencia y formados en la Escuela de Actores de Canarias.

En un segundo momento, el protagonismo lo asumió enteramente el alumnado. En esta ocasión fueron ellos y ellas quienes compartieron y dinamizaron diferentes talleres para el resto de sus compañeras y compañeros. Trabajando desde la empatía, experimentando situaciones de conflicto que pueden ocurrir en el ámbito escolar o en otros contextos cotidianos, sabiamente guiados desde la reflexión constructiva, buscaron soluciones conjuntas, animando a los presentes a perder el miedo, a romper el silencio ante el trato irrespetuoso o violento hacia cualquier persona.

Finalmente, en un encuentro conjunto en el Auditorio Infanta Leonor, pudimos comprobar como todo el espacio se transformó en un aula inmensa, donde todos sus rincones se llenaron con la percusión corporal y el ritmo de la mano de Jep Meléndez.

Este ejemplo no es más que una muestra del trabajo bien hecho de docentes y alumnado de nuestros centros educativos, que a través de su participación en el Plan de Implementación del Modelo de Convivencia Positiva, desde donde crean sus propios proyectos de mejora, tejen convivencia y construyen cultura de paz cada día.

Estos jóvenes nos demuestran constantemente que debemos diseñar proyectos y programas no para ellos, sino con ellos, abriendo la vida de los centros a la participación de toda la comunidad educativa y a su entorno. Muestra de esta apertura y colaboración entre instituciones ha sido este encuentro.

El CEP Tenerife Sur, promotor y organizador del encuentro, contó con la colaboración del Excelentísimo Ayuntamiento de Arona, que desinteresada​_mente cedió tanto el Auditorio Infanta Leonor como el Centro Cultural de Los Cristianos y su personal para hacer realidad este día.

Quisimos ir más allá de la impresión propia como invitadas y espectadoras, adentrándonos en el sentir tanto del alumnado y del profesorado presente, como de las asesorías y dirección del CEP.

Pedimos de forma aleatoria, en diferentes momentos, que nos resumieran con una palabra lo que estaban sintiendo tras compartir las distintas experiencias y vivenciar los talleres; el alumnado eligió creatividad, alegría, aprendizaje, diversidad, intensidad, ilusión…

Por su parte, el profesorado expresó motivación, escucha activa, aprendizaje alentador, respeto impresionante, convicción…

El CEP lo plasmó eligiendo orgullo de esta generación, empoderamiento, emoción, pasión.

Suscribimos todas y cada una de estas palabras y añadimos, futuro.

Para concluir, queremos agradecer a todas y cada una de las personas que han participado y hecho posible este día; muy especialmente al alumnado por su esfuerzo y compromiso. A los centros por la labor, muchas veces invisible, que realizan a diario. Al CEP Tenerife Sur, por su implicación, capacidad de entrega y ayuda constante.

Un apartado especial merece Lidia Remón, asesora de convivencia, que ha sido el alma de este encuentro, por su gran trabajo al servicio de la convivencia en nuestros centros del sur de la isla.

Nos marchamos con energías renovadas, ilusión y entusiasmo, agradecidas por las vivencias compartidas.

¡Seguimos avanzando!

Equipo Coordinador de Convivencia.

Jornadas Educación Social y Escuela

Este viernes, 16 de noviembre tendrá lugar la jornada para compartir la experiencia piloto de implementación de la figura de la educadora o el educador social en Canarias (ESEC). Tendrá lugar en el Salón de Actos, Facultad de Educación, ULL. En San Cristóbal de La Laguna. Será la ocasión para valorar las fortalezas y debilidades del programa que se están implementando en 83 centros de Educación Primaria, Educación Secundaria y Educación de Adultos de las 7 islas. Más abajo está disponible para consulta el díptico del programa de la jornada.

https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/convivenciapositiva/files/2018/11/dipticoactualizadojornadases.pdf

Ciberbullying, las adicciones y otros males de internet. Mañana jueves 7 de junio en San Cristóbal de La Laguna a las 18h.

La Cátedra Fundación MAPFRE Guanarteme de Tecnología y Educación de la Universidad de La Laguna reanuda su ciclo de conferencias #JuevesDigitales, tras el acto de entrega de los I Premios TECNOEDU celebrado el pasado 17 de mayo. En esta penúltima cita del ciclo las ponentes Elena Fariña, Raquel Martín y Belén San Nicolás presentan una mesa redonda destinada a tratar el Cyberbullying, las adicciones y otros males de Internet especialmente en jóvenes. La Cátedra TECNOEDU está a punto de cerrar una de sus iniciativas más fuertes desarrolladas durante su primer año de vida. Un espacio de conocimiento, de intercambio de experiencias y diálogo entre personalidades y temáticas diferentes, destinado a personas interesadas en el fenómeno educativo y la tecnología en general. En la realización de estos eventos, participan la Fundación MAPFRE Guanarteme y el grupo de investigación EDULLAB (Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías de la Universidad de la Laguna), el cual gestiona dicha cátedra. Esta no es la única actividad de esta joven cátedra. Recientemente se ha cerrado la primera edición de los Premios TECNOEDU a la Innovación con Tecnología Educativa. Unos premios creados con el objetivo de reconocer y estimular la labor de profesorado y centros educativos de toda Canarias en la innovación educativa con TIC, así como el emprendimiento y la creación de tecnologías educativas por el alumnado universitario (ULL). Este certamen concluyó el pasado 17 de mayo, con un acto celebrado en la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna, en el que se dieron a conocer los proyectos ganadores de las cuatro modalidades de participación y se repartieron  4000 euros en premios. Cyberbullying, las adicciones y otros males de Internet es la temática de la próxima sesión de este ciclo de conferencias. Internet y los diferentes soportes tecnológicos ofrecen un sinfín de posibilidades al tratarse de herramientas que favorecen la comunicación y la información. Pero al mismo tiempo pueden generar espacios en los que un uso inadecuado puede dar pie a manifestaciones de adicción y/o violencia. Esta sesión se centrará en conocer cuáles son los principales peligros en la Red. Las ponentes insistirán en la importancia de la sensibilización y educación para realizar un buen uso de las TIC, desde la prevención y la intervención. Además se analizará el papel de las familias y el profesorado en torno al uso responsable de las nuevas tecnologías. La mesa estará compuesta por Elena Fariña Vargas (Maestra de Educación Primaria y Coordinadora TIC en el Colegio MM. Dominicas Vistabella); Raquel Martín González (Doctora en Psicología. Investigadora de la ULL en el proyecto IC-Health) y Belén San Nicolás Santos (Profesora del Departamento de Didáctica e Investigación Educativa de la ULL). La conferencia tendrá lugar el próximo jueves, 7 de junio, a las 18.00 h en el edificio de la Fundación MAPFRE Guanarteme en San Cristóbal de La Laguna. La entrada es gratuita, mediante inscripción previa en la web de TECNOEDU.  

Celebramos el día del libro presentando el cuento MAREDÉN (Adjuntamos libro y propuesta didáctica)

En este día tan especial, 23 de abril, La Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, a través del Equipo de Convivencia del Servicio de Ordenación Educativa, presenta el libro MAREDÉN, cedido por Dña. Alba Torres, como presidenta de la Asociación Mariposas Blancas y Dña.Gloria Esther Álvarez, autora del libro, en el marco de las acciones de voluntariado que esta asociación realiza.

El cuento MAREDÉN, es un recurso educativo que tiene como finalidad principal favorecer un clima de convivencia positiva en los centros educativos, aceptando la diversidad como elemento enriquecedor y fuente de aprendizaje.

MAREDÉN, ofrece la posibilidad de trabajar en profundidad los distintos valores en los centros educativos, centrándose muy especialmente en el respeto. Pues como dice la autora “La raíz de nuestras acciones, es el respeto”

Es sin duda una bella historia en la que su autora transmite con gran sensibilidad, valiosos mensajes que encajan dentro de nuestro trabajo como docentes, en las diferentes etapas educativas, Educación Infantil, Primaria y Secundaria.

A continuación ofrecemos el enlace al cuento y a la propuesta didáctica para las diferentes etapas educativas:

Cuento Mareden

Propuesta de trabajo del cuento Mareden en los Centros Educativos

Gracias por aportar con este recurso un GRAN granito de arena para la construcción de una sociedad más pacífica y respetuosa entre todas/os, si todas/os sumamos, el buen trato se multiplica.

30 de enero: Día de la Paz (Materiales de UNICEF)

A continuación compartimos la campaña difundida por UNICEF para el Día de la Paz de este año.

Un día para educar en la no-violencia

Cada 30 de enero se celebra en todos los centros educativos el Día Escolar de la No-Violencia y la Paz. Un día para reflexionar sobre el terrible impacto de las guerras y la violencia en la humanidad, pero también para encontrar en el aula estrategias que nos permitan afrontar los conflictos cotidianos sin recurrir a la violencia.

En todo el mundo, los niños, niñas y adolescentes son especialmente vulnerables a la violencia: ya sea en guerras, en las calles, a causa del bullying en el colegio, del acoso en redes e incluso en sus propios hogares. Una educación inspirada en una cultura de no violencia y paz permite a nuestro alumnado adquirir conocimientos, actitudes y competencias que les permiten protegerse y proteger a otros y que refuerzan su desarrollo como ciudadanos globales críticos y comprometidos con sus derechos y los de otras personas.

El Día de la Paz, por su temática general de no violencia, resolución de conflictos y convivencia, puede trabajarse en todos los niveles educativos desde Educación Infantil hasta Bachillerato.

DESCUBRE LAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

Si quieren enviar las imágenes o vídeos de las actividades del Día de la Paz en sus centros pueden hacerlo a la dirección convive.ceu@gobiernodecanarias.org con un breve texto explicativo sobre la actividad desarrollada. Nos encantaría compartir las actividades desarrolladas en Canarias con motivo del Día de la Mediación y el Día de la Paz.

¡Les deseamos mucha PAZ!

Experiencias de Canarias en la Revista CONVIVES nº 19

El recién publicado nº 19 de la Revista CONVIVES recoge en el apartado de EXPERIENCIAS el Proyecto MAD 14: con el rock a otra parte del IES Poeta Tomás Morales Castellanos en Las Palmas de Gran Canaria y ¡Cambia de lentes para mirar el acoso escolar! del Área de Convivencia de la Consejería de Educación y Universidades de Canarias. La primera experiencia comparte un proyecto donde se trabajan valores de convivencia positiva y competenciales a través de la música rock. La siguiente experiencia se centra en el análisis de la sesión educativa con el alumnado observador como estrategia clave en el protocolo de actuación ante un posible acoso escolar. En este número podrán disfrutar de muchas más experiencias de convivencia así como del artículo de Manuel Segura Morales titulado Materiales para construir la convivencia. La revista de este mes de septiembre se titula EN CONVIVENCIA, NOS FUNCIONA II pues ya publicaron en septiembre del año pasado la primera recopilación de este tipo de experiencias bajo el título EN CONVIVENCIA, NOS FUNCIONA. Pueden descargar la revista en el siguiente enlace: Nº 19 Revista CONVIVES. A continuación les adjuntamos los interesantes números publicados anteriormente por esta revista.

Experiencias en el Día de la Paz y el Día de la Mediación: CEIP Los Geranios e IES La Orotava-Manuel González Pérez.

Les agradecemos al CEIP Los Geranios y al IES La Orotava-Manuel González Pérez que nos hayan hecho llegar información de cómo se esfuerzan a lo largo de todo el curso en cuidar las relaciones, en mejorar las competencias sociales y cívicas de su alumnado y en generar convivencia positiva en sus centros. Todo ese trabajo además lo visibilizan, celebran y comparten en días vinculados a la cultura de paz y a la cultura de mediación, como podrán ver a continuación.

«Ni uno más». Buenas prácticas en el IES La Orotava-Manuel González Pérez (Tenerife)

Continuamos este mes con las Jornadas para Prevenir, Detectar y Parar el acoso escolar en tu centro, ya hemos realizado 5 sesiones, en estas tenemos la oportunidad de compartir con los centros educativos la importancia del protagonismo del alumnado en la gestión de la convivencia escolar, principalmente del alumnado ayudante de convivencia y del alumnado mediador. En las situaciones de acoso escolar el grupo de alumnado observador tiene un papel clave en función de su participación activa o pasiva, siendo determinante su actuación para la prevención, detección y freno de estas situaciones. Agradecemos a centros como el IES La Orotava-Manuel Pérez González sus esfuerzos para sensibilizar al alumnado en actuaciones de buen trato y orientarles hacia las reacciones adecuadas cuando un/una compañero/a sufre el trato inadecuado por parte de sus iguales. Adjuntamos el enlace al vídeo realizado en este centro: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/mediateca/cprofesnortedetenerife/?attachment_id=181

Merry Christmas and Happy New Year!

Desde el Área de Convivencia queremos agradecer al profesorado y al alumnado todo el esfuerzo invertido este año en la mejora de la convivencia, desde los proyectos de implementación del modelo de convivencia positiva, los programas de mejora de la convivencia (PROMECO), el desarrollo de la mediación escolar en los centros, la aplicación del protocolo de acoso escolar y todas las acciones y actividades que día a día se organizan y desarrollan en los centros y las aulas para que el alumnado aprenda a convivir, a relacionarse en positivo, a ayudar a los demás y a resolver pacíficamente los conflictos, estos aprendizajes son imprescindibles para la vida escolar, familiar y social. Les deseamos en este merecido descanso que comienzan hoy que disfruten de una feliz navidad y un buen comienzo del nuevo año, en el cual esperamos seguir avanzando en convivencia positiva. MERRY CHRISTMAS AND HAPPY NEW YEAR!!!!

Te invitamos a conocer el Protocolo de acoso escolar y la integración de menores transexuales en el aula

Con el objetivo de seguir acompañando a los centros en la mejora y actualización de sus Planes de Convivencia e Igualdad les invitamos a la presentación del Protocolo de actuación ante un posible acoso escolar y de las orientaciones para la integración de los/as menores y jóvenes transexuales en el aula. Les esperamos el próximo martes 26 de abril en la provincia de Santa Cruz de Tenerife y el jueves 5 de mayo en la provincia de Las Palmas.

FELICES FIESTAS Y MERECIDO DESCANSO 2015-2016

navidad convivencia positivaQueremos felicitar de parte de todas las personas que participamos activamente en  la  difusión de la cultura de Paz  y  de la Convivencia Positiva  en estas fechas de fiesta, relación, encuentro, merecido descanso, recuerdos de nuestros seres queridos… para que una vez más nos carguemos de energía positiva y enfrentemos con cariño nuestros próximos retos en todos los ámbitos que soñemos.

Imagen creada y compartida por nuestro  amigo y asesor del CEP  Las Palmas de Gran Canaria Antonio Conejo, realizada con  pasión y compromiso ¡Gracias!

Gestión de la Convivencia, mediación y PROMECO en el IES Vigán.

Descripción de la comunicación «¿Cómo trabajamos la convivencia?, presentada por la profesora Lidia Vegas Camacho, profesora del IES Vigán (Fuerteventura).Realizado en los III Encuentros de referentes de convivencia en Fuerteventura. La profesora nos explicó el funcionamiento, organización y planificación de la gestión de la convivencia en el centro: Equipo de Gestión de la convivencia (EGC), Equipo de Mediación, Programa de mejora de la convivencia (PROMECO), y diversas actividades que se realizan en el centro desde los diversos departamentos y que repercuten en la mejora del clima de convivencia escolar. Reflexiona sobre las respuestas dadas ante las dificultades encontradas, para poder avanzar juntas-os y conseguir hacer realidad sus ilusiones. Le agradecemos a Lidia, al IES Vigán y al CEP de Gran Tarajal el haber realizado la difusión de este recurso.  

https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/convivenciapositiva/files/2015/07/IES-Vigan.pdf

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