Héroes de hoy en día: una experiencia de docencia compartida
Resumen El propósito de este artículo es contar una de las experiencias de innovación educativa, que como pareja pedagógica hemos vivido en el aula durante este curso escolar. La experiencia consistió en utilizar las destrezas de pensamiento, el aprendizaje basado en el pensamiento, concretamente se trata de la Toma de decisiones. En la experiencia propuesta hemos pretendido integrar el pensamiento eficaz en nuestra práctica docente, que ayude al alumnado a desarrollar criterios para tomar la decisión más adecuada, generar y barajar opciones, sopesar las consecuencias y ser capaces de...
Read MoreParticipación del IES Las Galletas en la RedECOS
preparados y conscientes para el futuro que nos espera). Las ideas surgidas se han nutrido de las aportaciones de los compañeros/as en las reuniones de coordinación y de la Comunidad Educativa representada en el Comité Ambiental. Las actuaciones han seguido la metodología de la ecoauditoría escolar favoreciendo la participación de toda la comunidad educativa pero haciendo del alumnado el auténtico protagonista de las acciones desarrolladas, absolutamente convencidos de que desde el ámbito educativo podemos contribuir a fomentar para nuestro presente un consumo más responsable y consolidar...
Read MoreUn relato matemático
Resumen A partir del Criterio 4 del nivel de 3ºESO del Currículo del Área de Matemáticas diseñaremos una Situación de Aprendizaje (SA). Explicaremos la secuencia de implementación en el aula y evaluaremos los productos utilizando su rúbrica. Para la corrección de la prueba escrita usaremos la dinámica de Grupos de Expertos. Introducción A partir del curso 2011-2012 la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias ha apostado firmemente por un cambio global de la educación en Canarias. El Proyecto ProIDEAC(Pro Integrar: Diseño + Evaluación >> Aprendizaje Competencial) que promueve la...
Read MoreReporteros en Francés
Reporteros en Francés – Una travesía de la teoría a la práctica- por Patricia Álvarez Leóninformática o plástica. Tan solo 8 valientes permanecen en el aula, dispuestos a profundizar en la lengua extranjera que llevan aprendiendo desde Primaria. ¿Horas a la semana? Tres; ¿creatividad? Infinita; ¿Ganas? Siempre. Vamos allá. Construimos el barco con estos “cuatro gatos”, más bien, con cuatro palos. Digamos que lo que tenemos es una simple balsa y el naufragio acecha a la vista, pero no hay temor. El faro: comunicarse en francés. Ofrecer las herramientas al alumnado para que sea capaz de...
Read MoreParlamentamos
Parlamentamos por Nieves Ibáñez Asunción Moreno Acosta y Jonatan Huertas Rodríguez Resumen Vivimos una época histórica de cambios en la que el alumnado se ve afectado por la nueva situación social. Vemos cómo los problemas sociales crecen con ellos: falta de comunicación en la era de las redes sociales, de valores que les ayuden a una mejor convivencia, de herramientas con las que gestionar sus conflictos… en resumen, falta de formación personal para ser competentes en un mundo cuya organización no se adapta a los nuevos tiempos. Desde la escuela podemos iniciarlos en una vivencia...
Read More¿Es verdad que se producen más nacimientos en luna llena?
¿Es verdad que se producen más nacimientos en la luna llena? -Una experiencia en el aprendizaje basado en problemas- por Mario Manuel Hernández Corujo Resumen Dentro del proyecto Travesía en el IES Arico se ha desarrollado esta situación de aprendizaje utilizando por primera vez las estrategias metodológicas del aprendizaje basado en problemas. Esta experiencia se realizó en la materia de Informática con 17 alumnos/as de 4º ESO tratando de abordar los contenidos relativos al uso de hojas de cálculo y de software de presentación por diapositivas de una forma novedosa. La excusa para ello fue...
Read MoreLos juegos olímpicos longitudinales
Resumen En el presente trabajo vamos a reflejar la grata experiencia que nos ha supuesto llevar a cabo una situación de aprendizaje con alumnos de 4º curso de Educación Primaria en el CEIP ARONA PARQUE LA REINA. Dicha situación de aprendizaje parte de una serie de criterios de evaluación de distintas áreas para profundizar en aspectos como la longitud (Matemáticas), la noticia (Lengua Castellana y Literatura) y los trabajos (Conocimiento del Medio). Pero nuestra propuesta va más allá y ha querido recoger otros como el trabajo en equipos cooperativos, la expresión de emociones y sentimientos,...
Read MoreConocemos los deportes
Resumen Este artículo versa sobre una experiencia de una Situación de Aprendizaje para el área de Educación Física diseñada y realizada con el alumnado de un centro del sur de Tenerife, cuya esencia es potenciar en el alumnado autonomía motriz y resolución de problemas motores, donde cada uno/a desarrolle al máximo no sólo sus posibilidades motrices, sino también una gran variedad de procesos cognitivos que conducen a la emancipación.Introducción Partiendo del documento sobre Orientaciones para la elaboración de la programación didáctica, facilitado por la Consejería de Educación,...
Read MoreLa máquina del tiempo
La máquina del tiempo por Alejandra Carrillo IzquierdoSan Isidro, Granadilla de Abona, a 15 de mayo de 2014. COLABORAN:María Candelaria Gaspar Guillén, María del Carmen Martín Martín, Yolanda Alayón Torres, María Julieta Peña Concepción, Noelia García Hernández, Rosa María Prieto Pérez, Carmen Elena Rosa Rodríguez, María Candelaria Delgado Taoro, María Nieves Martín Martín, Rosa María Castro Pérez, Nuria Esther Jorge Morales, Náyades Fariña Sosa y Alejandra Carrillo Izquierdo. Resumen ¿Si pudieras trasladarte en el tiempo, a qué época viajarías? Este sugerente planteamiento se convierte en...
Read MoreLecturas de chocolate
Lecturas de chocolate -Una experiencia educativa en el IES CABO BLANCO- por Ana Correa Esponda Resumen En este artículo se expone el diseño y la implementación de una situación de aprendizaje multidisciplinar para el nivel de 1º de la ESO, partiendo de la lectura en el aula del libro Charlie y la fábrica de chocolate y la realización de una serie de actividades relacionadas con la lectura desde diferentes materias. La situación se implementó en cinco grupos de 1º de la ESO del IES Cabo Blanco, con la participación de casi todo el profesorado que imparte clases en estos grupos. Charlie y la...
Read MoreJaque Mates
Jaque Mates por Marcos Cardenas Marrero Resumen “Jaque Mates” es una propuesta ¿Comprendemos lo que hacemos o hacemos lo que nos dicen?Reflexiones compartidas metodológica actual que persigue renovar los modelos de enseñanza en el área de matemáticas, desde un enfoque más comprensivo, motivador y activo, principalmente en la Etapa de Infantil y Primaria.Sería fantástico poder compartir ejercicios prácticos. Sin embargo, el principal objetivo de este artículo es hacer reflexionar a docentes de Primaria y Secundara y a las familias, sobre cómo estamos abordando el conocimiento matemático...
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