El CEIP Chano Sánchez, de Gran Canaria, ha querido compartir con la Comunidad PROA+ la experiencia «Pinsando Texturas» , desarrollada en el marco de la actividad palanca A104 Estimulación e Inclusión en Educación Infantil.
Tal y como nos explican desde el centro, se trata de una actividad en consonancia con los objetivos del programa PROA+, vinculada al currículo; en concreto en la que se trabaja el control y conocimiento del cuerpo, teniendo en cuenta que a partir de los sentidos se pueden descubrir nuevas texturas relacionadas con el tacto. Haciendo referencia a la estimulación en Eduación Infantil y primer ciclo de primaria y teniendo en cuenta el cuidado de la salud y el reciclaje, el profesorado y el alumnado se organiza para conseguir recursos en el centro que les ayuden a crear un camino sensorial que estimule los sentidos. (Actividad incluida en el PET).
Tal y como lo describe el centro, las fases de la actividad fueron las siguientes:
- Preparación: Descubrimos que tenemos: piedras, plumas, arena, esponjas, lijas, tapas de botellas, globos, palitos, algodón…. Y a partir de
ahí empezamos a pegar en cuadrados de goma los distintos elementos cuadrándolos como un puzzle. - Puesta en práctica: en el aula o en el patio, salimos en orden y empezamos a caminar descalzos sobre el camino, notando sus diferencias. Después hacemos una puesta en común de lo que nos ha parecido (cual nos ha gustado más, menos, duro, blando, suave, áspero…)
- Evaluación: el resultado obtenido ha sido satisfactorio, pues el alumnado ha manifestado diferentes sensaciones y emociones que enriquecen su proceso de aprendizaje de una manera lúdica y motivadora.
