Preparamos el centro de acuerdo a los protocolos COVID
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EL HUERTO
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CONTADOR DE VISITAS (desde el 16 de julio de 2012)
Carta de agradecimiento de la Asociación de Alimentos de las Palmas al Ceip Federico García Lorca por la donación de 302 kilos generados con el Mercadillo Solidario.
Publicado en 4º de Primaria
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Easter time
Easter time is always present at our school. The students had fun making arts and crafts, challenges and Easter hunt!!
Please have a look to the fantastic and amazing Easter hats made by the students of the 5º level.
Publicado en 1º de Primaria, 2º de Primaria, 3º de Primaria, 4º de Primaria, 5º de Primaria, 6º de Primaria
Etiquetado infantil
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El Proyecto Erasmus + Avatar_SEN tiene logotipo. Después de un concurso entre todos los centros pertenecientes al proyecto.
Publicado en Sin categoría
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¡Mercado solidario!
Estimadas familias:
Desde nuestro centro, CEIP Federico García Lorca, queremos hacerles llegar la información relativa al “Mercadillo Solidario y Sostenible” que se llevará a cabo los días 16 y 17 de mayo.
Se trata de un proyecto de centro (“Concienciados por un mundo mejor”) a través del cual el alumnado de 4º de primaria, pondrá en marcha un mercadillo de ropa de segunda mano a cambio de kilos de comida. Dicho alumnado recibirá charlas acerca de todo el proceso necesario para poder llevarlo a cabo y la necesidad actual de iniciativas como esta (sostenibilidad, visita al ropero del barrio, reciclar, reutilizar y reducir, solidaridad…) y a su vez, trasladará lo aprendido tanto al instituto de la zona como a la vecindad, con la entrega de flyers publicitando así el evento. También
serán los encargados de atender los puestos del mercadillo.
Les animamos a participar en esta iniciativa colaborando con nosotros para conseguir recaudar la mayor cantidad de comida, que será donada al Banco de Alimentos.
Las formas de colaboración serían las siguientes:
1. Depositar ropa que no usen (limpia y en buen estado) en los contenedores dispuestos para ello, en los puntos de recogida que se citan a continuación, hasta el 10 de mayo.
CEIP Federico García Lorca
IES Alonso Quesada
Centro de Mayores Ciudad Alta
Mercado de Altavista
IES Pablo Montesinos
2. Asistir al “Mercadillo Solidario y Sostenible” que se celebrará el 16 y 17 de mayo en nuestro CEIP Federico García Lorca en horario de 10:00 a 12:30h.
La entrada será por kilos de comida. Por cada kilo de comida que traigan, se les
entregará un vale por dos prendas de ropa del mercadillo. Por dos kilos, vales de cuatro prendas.
La ropa que no se intercambie, será también donada al Ropero ONG Rescate, situado en el barrio.
Les agradecemos de antemano su colaboración y esperamos contar con ustedes para nuestro Mercadillo Solidario y Sostenible.
PROGRAMA PROA+
PROGRAMA ESTELA
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Etiquetado infantil
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Proyecto Olimpiadas
Este curso el alumnado del Ceip Federico García Lorca, dentro de nuestro proyecto de centro de Las Olimpiadas está realizando diferentes trabajos. Derivado del Proyecto Erasmus +: Astr@ctive.
¡Feliz Carnaval!
Buenas tardes,
Les informamos que mañana 09/02/2024 el alumnado debe venir disfrazado al centro. No está permitido traer accesorios.
Además, les recordamos que los días lunes 12 , martes 13 de febrero y miércoles 14 de febrero, no habrá clases siendo el 12 y el 14, dos días de libre disposición aprobados por el Consejo Escolar y el martes 13 es festivo en Las Palmas de Gran Canaria.
Reanudamos las clases el jueves 15 de febrero.
Puente de diciembre
Les informamos que debido a la festividad del 6 y 8 de diciembre y al día del enseñante y estudiante, volveremos al colegio el lunes 11 de diciembre.
Todo el centro celebra el Día de la No Violencia- 25N.
Bonita iniciativa desde el Programa EsTEla que tiene como objetivo general facilitar la transición del alumnado entre las etapas de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria, para prevenir el absentismo y el abandono escolar temprano, mejorar el rendimiento y reducir la desigualdad de oportunidades.
Adjuntamos el vídeo en el enlace.
https://drive.google.com/file/d/1h09Fog_aouhAcw3r_DM_1iodm1JGeFOg/view?usp=drive_link
https://drive.google.com/file/d/1eQAWSsrQ7bkdDWpsoB5UCZ0DeqoV4hNg/view?usp=drive_link
Los alumnos de primero y de segundo de Primaria visitan el Museo Elder.
Publicado en 1º de Primaria, 2º de Primaria
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La Escuelita de Familias se estrenó con una formación muy interesante el pasado lunes.
El pasado Lunes a las 16:00 horas se estrenó la Escuelita de Familias del Federico García Lorca con la ponencia “La Comunicación No Violenta en Familia”, en la que los participante pudieron descubrir e investigar sobre los aspectos de su comunicación, como la observación, sentimiento, necesidad y petición.
Las ponentes Agueda Campas y Mararía Reyes incidieron en los aspectos de análisis y recolocación comunicativa familiar desarrollando los principios de la Comunicación No Violente de Marshall Rosenberg, extendida por todo en mundo en los diferentes nichos de comunicación como los negocios, la política, la publicidad y la familia entre otros.
La sesión se desarrolló en el espacio de dos horas, en las que se realizaron actividades prácticas con situaciones reales que se presentan en el día a día en el entorno familiar, cerrando con las conclusiones a las que los participantes habían llegado después de la finalización del taller.
El próximo lunes, también, nos visitará Francisco Javier, profesor de Mindfulness para compartir un taller de autocuidado familiar muy interesante que estamos seguros que les va a encantar.
Hemos enviado a las familias este folleto informativo sobre la escuelita de familias para invitarles a todas las actividades organizadas para ustedes en el centro.
¡Les esperamos el próximo lunes! Feliz semana.
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El CEIP Federico García Lorca se desplaza a Hateg dentro del Proyecto Erasmus “Astr@ctive”.
¡BIENVENIDOS AL CURSO ESCOLAR 2023-2024!
Estimadas familias. Les adjuntamos la siguiente información:
- DÍA 11 DE SEPTIEMBRE:
Tendremos la reunión de presentación del curso. SEGÚN EL SIGUIENTE HORARIO:
– De 09.00 a 10.00 horas: 5º y 6º de Primaria:
– De 10.00 a 11.00 horas: Infantil ( 3, 4 y 5 años), 1º y 2º de Primaria
– De 11.00 a 12.00 horas: 3º y 4º de Primaria. - DÍA 12 DE SEPTIEMBRE:
– El alumnado desde 4 años a 6º de primaria se incorporará en el horario establecido (8:30 a 12.30).
– Reunión de Comedor a las 9:00 horas
– EL ALUMNADO DE 3 AÑOS se incorporarán según calendario del periodo de adaptación entregado por la tutora en la reunión del día 11.
*DÍA 13 DE SEPTIEMBRE:
Comenzará el COMEDOR ESCOLAR. El alumnado que utiliza este servicio, saldrá en el turno que ha solicitado: ( Del 13 al 15 de septiembre)
– Primer turno: 13:30 horas.
– Segundo turno: 14:30 horas
*A PARTIR DEL 18 DE SEPTIEMBRE
Comenzaremos la jornada completa, de 8:30 a 13.30 horas para el alumnado que no utiliza el servicio de comedor.
El alumnado que utiliza el SERVICIO DE COMEDOR saldrán en el siguiente horario:
– Primer turno: 14.30 horas.
– Segundo turno: 15:30 horas
OTROS ASUNTOS:
Durante la reunión, los tutores les informarán sobre el material, información general de funcionamiento, visitas a tutorías, etc .
Es fundamental que estén presente en esta reunión para asegurarnos de que tengan toda la información necesaria para apoyar a tu hijo/a en su éxito académico. Si no pueden asistir, les pedimos que nos contacten lo antes posible para que podamos proporcionarles la información que necesiten.
Si tienen alguna pregunta o necesitan más información antes del inicio de clases, no duden en ponerse en contacto con nosotros a través del teléfono 928-304083.
Gracias por tu compromiso con la educación de tu hijo/a.
Saludos
La Dirección
El Ceip Federico García Lorca gana el concurso Internacional “Wind Experts”
El curso pasado, nuestro alumnado de 6º que cursaba un nivel inferior, participó en el CONCURSO INTERNACIONAL “WIND EXPERTS”, Ocean Winds.
Se les propuso el desafío de construir su propia turbina de viento usando para tal fin sólo material reciclado. Tras aceptar el reto y después de un arduo trabajo diseñando varios prototipos, nuestros dicentes obtienen un merecido reconocimiento ganando el concurso anual a nivel nacional.
Todo esto ha sido posible gracias a que nuestro centro apuesta por la innovación educativa y la educación ambiental como pilares fundamentales de la transformación social de nuestro entorno cercano.
Los ganadores del concurso, recibieron el 21 de junio de 2023, los fabulosos premios.
En el siguiente enlace disponen de información más detallada, vídeos y fotos:
Publicado en 5º de Primaria, 6º de Primaria
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¡Comienza nuestro mercadillo solidario!
Campaña de recogida de ropa hasta el 02/05/2023.El mercadillo solidario tendrá lugar el 03 y 04 de mayo de 2023 de 10:00 a 12:00 horas.
Precio de entrada: ¡Trae 2 kilos de comida y llévate 4 prendas de ropa!
Publicado en 4º de Primaria
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¡Recomienda tu cole!
El próximo 13 de abril se abrirá el plazo de matriculación de nuestro centro y estamos preparados para dar un año mas lo mejor de nosotros. Con múltiples proyectos que hacen de nuestra enseñanza en el CEIP FEDERICO GARCÍA LORCA uno de los centro mas innovadores de Las Palmas de Gran Canaria. El centro ha sido declarado recientemente colegio bilingüe y se imparten varias asignaturas en Inglés con el alumnado de todo infantil y primaria.
Además contamos con proyectos y programas de desarrollo de la innovación educativa y científica. Otras maneras de enseñar, mas experienciales, incentivando la curiosidad y el pensamiento crítico. Pensamiento computacional a través de la robótica. Abogando por una mente científica y humanista.
Nuestro centro cuenta con numerosas aulas específicas como aula de matemáticas, laboratorio, robótica, radio digital escolar, croma, biblioteca, huerto, espacios para el desarrollo de la condición física.
Si te apetece hacer una visita guiada a nuestro centro estaremos encantados de atenderte.
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El CEIP FEDERICO GARCÍA LORCA está participando en un proyecto ERASMUS+ : Enhancing Motor Skills in Children with Special Needs Through Virtual Reality Exercises: VR-SEN
2023-2-TR01-KA220-SCH-000174004
A continuación detallamos los centros con los que participamos y un pequeño resumen del desarrollo del proyecto.
ABOUT US:
I S T A N B U L U N I V E R S I T E S I – C E R R A H P A S A
D I E F T H I N S I P R O T O B A T M I A S E K P A I D E F S I S F T I O T I D A S
I g o r V i t a l e I n t e r n a t i o n a l s r l
S p e c j a l n y O s r o d e k S z k o l n o – W y c h o w a w c z y i m H e n r y k a
S i e n k i e w i c z a w S w i d n i k u
A K D E N I Z U N I V E R S I T Y
C . E . I . P . F e d e r i c o G a r c í a L o r c a
SUMMARY
By using the strong technical infrastructure in Virtual Reality (VR),Augmented Reality (AR), and Mixed Reality (MR), the project aims to create accessible and immersive learning experiences, especially for students with disabilities and Special Education Needs
By developing tailored curricula and tools that cater to diverse learning needs, the project seeks to promote social inclusion and equality
Mediante el uso de una sólida infraestructura técnica en Realidad Virtual (VR), Realidad Aumentada (AR) y Realidad Mixta (MR), el proyecto tiene como objetivo crear experiencias de aprendizaje accesibles e inmersivas, especialmente para estudiantes con discapacidades y necesidades educativas especiales.
Desarrollando currículos y herramientas adaptadas que atiendan a diversas necesidades de aprendizaje, el proyecto busca promover la inclusión social y la igualdad.
WE WILL
Design and implement a VR curriculum tailored for SEN children that covers various motor skill domains
Equip educators, therapists, and school leaders with the necessary skills to implement and optimize VR exercises.
Foster cross-sector collaboration among schools, families, therapists, technology providers, and policymakers to ensure a harmonious approach to implementing the VR curriculum
Diseñar e implementar un currículo de VR adaptado para niños con necesidades educativas especiales que cubra diversos dominios de habilidades motoras.
Equipar a educadores, terapeutas y líderes escolares con las habilidades necesarias para implementar y optimizar ejercicios de VR.
Fomentar la colaboración intersectorial entre escuelas, familias, terapeutas, proveedores de tecnología y responsables políticos para asegurar un enfoque armonioso en la implementación del currículo de VR.
RESULTS:
Creation of an engaging, interactive, and adaptable VR curriculum
Development and delivery of specialized training modules, creation of a support community for ongoing mentorship, and elevation of the overall teaching profession through innovative technology integration.
Regular collaborative meetings, shared best practices, creation of collaborative platforms, and a network that emphasizes holistic approaches to teaching and learning with a focus on well-being and mental health.
Creación de un currículo de VR atractivo, interactivo y adaptable.
Desarrollo y entrega de módulos de formación especializados, creación de una comunidad de apoyo para mentoría continua y elevación de la profesión docente mediante la integración de tecnología innovadora.
Reuniones colaborativas regulares, compartir mejores prácticas, creación de plataformas colaborativas y una red que enfatice enfoques holísticos para la enseñanza y el aprendizaje con un enfoque en el bienestar y la salud mental.
CRONOGRAMA DEL PROYECTO
Fecha de inicio del proyecto: 01/06/2024
Fecha de finalización del proyecto: 31/07/2026
Duración del proyecto: 26 meses
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Mercadillo solidario
Un año más queremos felicitar al equipo docente por su participación en el Mercadillo Solidario del Ceip Federico García Lorca y en especial a las tutoras y al alumnado de 4º de Primaria quienes han sido partícipes directos en este proyecto, a las compañeras del Programa EsTEla y a la compañera Águeda #PROA+
We know the costellations
Los alumnos del CEIP Federico García Lorca, dentro del proyecto ERASMUS +Astr@ctive, realizan y vivencian las mejores prácticas Españolas relativas a Astronomía y Educación Física.
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Let’s enter or leave
I’m the fastest
Los alumnos del CEIP Federico García Lorca, dentro del proyecto ERASMUS +Astr@ctive, realizan y vivencian las mejores prácticas Españolas relativas a Astronomía y Educación Física.
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