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LOS DIENTES Y LAS ENCIAS
Esta actividad la realicé en la clase de inglés con dos grupos de alumnos y resultó muy entretenida.
Se trataba de hacer los dientes y las encías con plastilina. Estábamos tratando el tema del cuerpo humano y me pareció interesante detenerme más en la boca concretamente en los dientes. Con esta actividad resultó mas fácil hablar de la importancia de tener una boca sana y de los cuidados que nuestros dientes necesitan diariamente. Primero hice yo las encías y los dientes y después repartí un trozo de plastilina blanca para que fueran moldeando los dientes, los colmillos y las muelas. Al día siguiente repartí la plastilina para hacer las encías y finalmente cada uno fue colocando cada pieza en su sitio. Todos los alumnos hicieron su trabajo y muestra de ello son estas fotos.
(Curiosamente lo más difícil fue encontrar plastilina para hacer las encías puesto que ese color no es habitual)
Publicado en 2º de Primaria, 3º de Primaria, Lenguas extranjeras
Etiquetado 2º, 3º, dientes, encías, inglés, plastilina
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PROYECTO CLIL (Content and Language Integrated Learning)
Estimados padres,
Nos complace comunicarles que nuestro centro sigue impartiendo durante este curso 20014/2015 el Proyecto CLIL (Content and Language Integrated Learning).
Este proyecto bilingüe, en español llamado AICLE (Aprendizaje Integrado de las Lenguas Extranjeras), consiste en facilitar el aprendizaje de la lengua extranjera a través de contenidos de otras áreas, unificando el nivel de las competencias tal y como se establece en el Marco Común de Referencia Europeo.
Contamos con un proyecto de centro, que implica a los tres ciclos de Ed. Primaria, a través del cual el alumnado recibirá una hora semanal de Conocimiento del Medio en lengua inglesa.
El objetivo principal del proyecto es mejorar la competencia comunicativa en inglés de los alumnos y que empiecen a utilizar el inglés para “aprender”, del mismo modo que utilizan el español para aprender ciencias o cualquier otra área.
También queremos aprovechar la ocasión para pedirles a los familiares que se impliquen en el proyecto desde casa, colaborando en las tareas de sus hijos y en el seguimiento del área en sí misma. Algunas ideas para motivarlos son:
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Mostrar interés por sus clases de inglés: sobre lo que han aprendido, lo que han hecho ese día en clase,…
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Elogiarlos por sus progresos.
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Mostrar interés y admiración por las actividades o manualidades que lleven a casa y pedirles que se las cuenten.
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Animarles a usar internet para ampliar y reforzar lo aprendido en clase.
Les damos las gracias de antemano por colaborar en el proyecto CLIL este curso y, les animamos a consultarnos cualquier duda sobre los aspecto del proyecto.
Best wishes
Departamento de Lenguas extranjeras.
Las Palmas de Gran Canaria, Septiembre 2014.
Publicado en Lenguas extranjeras
Etiquetado inglés, proyecto clil
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VÍDEO DE LA OBRA TEATRO «THE SOLAR SYSTEM»
En el siguiente enlace pueden ver el vídeo de la obra de teatro realizada días pasados en el comedor del colegio. La obra fue interpretada por los alumnos y alumnas de sexto nivel de primaria, y fue dirigida por la señorita Maribel Vera. La obra se desarrolla íntegramente en lengua inglesa.
Publicado en 6º de Primaria, Act. Complementarias, Lenguas extranjeras
Etiquetado inglés, Sexto nivel, teatro
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