Documentos institucionales
En esta sección están recogidos gran parte de los documentos que rigen la organización y funcionamiento de nuestro centro. Los mismos se actualiza en función de las necesidades que vayan surgiendo en cada momento.
La Programación General Anual (PGA) es el documento de planificación académica que elaboran los centros al inicio de cada curso escolar. En el mismo se recogen los aspectos relacionados con la organización y funcionamiento del centro, incluídos los proyectos, programaciones didácticas y todos los planes de actuación acordados para el curso. En elaboración.
El Plan de Convivencia recoge todos aquellos aspectos relacionados con la convivencia escolar. Este documento guarda mucha relación con el PE y el NOF. El mismo se elabora tomando como referencia el Decreto de Convivencia.
El Protocolo de acompañamiento al alumnado Trans y atención a la diversidad de género es el documento que garantiza la sensibilización sobre la diversidad de género y garantizar sus derechos y bienestar.
El Proyecto Educativo (PE) es el documento institucional de la comunidad educativa que recoge los principios que fundamentan, dan sentido y orientan las decisiones que generan y vertebran los diferentes proyectos, planes y actividades de nuestro centro, incluyendo los valores que pretendemos desarrollar en nuestro alumnado.
El Protocolo de Acoso es el documento que guía nuestra actuación ante situaciones de acosos escolar entre iguales. El mismo se elabora teniendo como marco. la normativa en esta materia.
El documento de actuación ante el Riesgo Suicida constituye un marco de referencia ante la detección de la misma y supone una de las múltiples acciones necesarias para la prevención del suicidio en nuestra sociedad.
Las Normas de Organización y Funcionamiento (NOF) son todas aquellas normas que permiten el buen desarrollo de nuestro PE. Se elabora teniendo como referente la normativa y las disposiciones generales sobre los fines de la educación y los derechos y libertades reconocidos a todos los miembros de la comunidad educativa
El Plan digital de centro es un instrumento de planificación integrado en el PE que persigue, fundamentalmente, el desarrollo de la competencia digital y la integración de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Es el documento que se recoge un conjunto de actuaciones, medidas y acciones cuyo objetivo principal es implementar la coeducación en la práctica pedagógica del centro educativo.