Acta proclamación de candidatos y candidatas electas como miembros del Consejo Escolar.

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Menú comedor diciembre.

Les compartimos el menú de comedor de diciembre.

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Listado de reserva Consejo Escolar

Les publicamos el listado de los miembros en reserva al Consejo Escolar.

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Programa Lúdico-deportivas INFANTIL 4 y 5 años 22-23

El pasado día 25 de noviembre, el alumnado de Infantil participó  en el “Programa de actividades Lúdico-Deportivas” que organiza el Ayuntamiento de Mogán en distintas instalaciones deportivas.
En nuestro caso, acudimos al complejo deportivo David Jiménez Silva en Arguineguín, donde los niños y niñas realizaron distintas actividades:

– Juegos diversos.

– Natación.

Alumnado de INFANTIL 4 años en las instalaciones lúdico-deportivas de Arguineguín 22-23
Alumnado de INFANTIL 5 años en las instalaciones lúdico-deportivas de Arguineguín 22-23

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«Antes de que duela… ¡VUELA!» – 25 De NOVIEMBRE, “DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO 22-23”

Vídeo 1 Celebración en el PATIO CEIP PLAYA De MOGÁN
Vídeo 2 Alumnado de 4º EP CEIP PLAYA De MOGÁN

Nuestro centro se suma al “DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO (25 DE NOVIEMBRE)”. Defendemos la ENSEÑANZA desde el RESPETO Y LA TOLERANCIA, RECHAZANDO POR COMPLETO LA VIOLENCIA. EL ÚNICO CAMINO PARA CONSEGUIRLO: LA EDUCACIÓN.

La Comunidad Educativa.

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Acta resultado elecciones Consejo Escolar Claustro

Les compartimos los resultados del claustro a las elecciones del Consejo Escolar.

Para verla, solo tiene que descargarla.

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El alumnado de 4º, 5º y 6º EP  han  participado  en el “Programa de actividades Lúdico-Deportivas” que organiza el Ayuntamiento de Mogán en distintas instalaciones deportivas.

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Meditación con quinto en la Ecoaula

Nuestro alumnado de quinto curso se relaja meditando al aire libre en nuestra ecoaula en la sesión de emocrea. Un poco de música relajante, un lugar cómodo, el buen tiempo de Mogán y a disfrutar.

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Proceso de trabajo del Coro y la Orquesta Escolar 22/23

Hola familia…

En el siguiente vídeo explicamos el proceso de trabajo del proyecto de Orquesta y Coro Escolar 22/23.

*Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes como entidad impulsora y  organizadora.

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Actas con los resultados de la Elecciones al Consejo Escolar.

Les compartimos las actas oficiales con los resultados de las Elecciones al consejo Escolar, de del alumnado, padres/madres o tutores legales del alumnado.

Para consultarlo, solo deben descargar los documentos adjuntos.

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Radio escolar infantil 4 años

Hoy nuestro alumnado de 4 años ha asistido a la radio escolar para hablarnos sobre los derechos de los niños.

Esperamos que os guste.

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Martes 15 de noviembre, votaciones de los padres y madres a los miembros del Consejo Escolar.

Estimadas familias,
Les recordamos que mañana día 15 de noviembre se celebrarán las elecciones de padres y madres al consejo escolar.
Las votaciones se realizarán en la biblioteca del centro en el siguiente horario:

-De 9:10 a 13:10
-De 15:00 a 17:00

Recuerden que es muy importante su participación para formar parte de las decisiones que se tomarán en el centro durante los próximos años.

Un saludo.

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“Programa de actividades Lúdico-Deportivas” del Ayuntamiento de Mogán

Hoy, día 10 de noviembre, el alumnado de 1º, 2º y 3º EP  han  participado  en el “Programa de actividades Lúdico-Deportivas” que organiza el Ayuntamiento de Mogán en distintas instalaciones deportivas.
En nuestro caso, acudimos al complejo deportivo David Jiménez Silva en Arguineguín, donde los niños y niñas realizaron distintas actividades como:

– Actividades Acuáticas (en la piscina)
– Juegos diversos (carrera del saco, un, dos, tres…)
– Deportes en la Arena

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Supervisores/as de las elecciones al Consejo Escolar.

LES COMPARTIMOS LA SOLICITUD PARA ACTUAR COMO SUPERVISORES Y SUPERVISORAS DE LA VOTACIÓN
PARA REPRESENTANTES DE PADRES, MADRES O PERSONAS TUTORAS LEGALES DEL
ALUMNADO, Y DEL PROPIO ALUMNADO EN EL CONSEJO ESCOLAR SI LO DESEAN.

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Acta resultados de los sorteos de las mesas electorales.

Les compartimos el acta con los resultados de los sorteos de las mesas electorales.

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Nuestro alumnado de infantil de 5 años trabajando en la radio escolar.

Hoy damos comienzo a nuestro programa de radio con el alumnado de 5 años que nos hablará de lo que está trabajando en clase. Para descubrirlo, solo deben escucharlos.

Esperamos que os guste.

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Hoy practicamos las matemáticas con nuestro supermercado de aula.

Nuestro alumnado de tercero ha trabajado en equipo las mates con su supermercado de aula para conocer mejor el dinero y las operaciones básicas.

Listos para la compra.

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Consejo Escolar

Comunicación de la celebración el sorteo público para la elección de las personas miembros de las mesas electorales de padres, madres o personas tutoras legales del alumnado, del propio alumnado y del personal de administración y servicios.

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Participación en el “Programa de actividades Lúdico-Deportivas” del Ayuntamiento de Mogán

Estimadas familias,
Los próximos días 10, 11 y 18, participaremos en el “Programa de actividades Lúdico-Deportivas” que organiza el Ayuntamiento de Mogán en distintas instalaciones deportivas.
En nuestro caso, acudiremos al complejo deportivo David Jiménez Silva en Arguineguín, donde los niños y niñas realizarán distintas actividades como:
– Actividades Acuáticas (en la piscina)
– Gimkanas deportivas
– Deportes en la Arena
– Bailes Deportivos

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Igualdad y Educación Afectivo Sexual y de Género


La coeducación es un proceso pedagógico intencionado que se promociona con la práctica educativa, requiere de planificación sistematizada de acciones y se enriquece a través del trabajo integrado con otras áreas o materias. La pervivencia del androcentrismo en los procesos de aprendizaje son una evidencia, más difícil de detectar cuando hacemos referencia al currículo oculto. La educación para la Igualdad y la diversidad afectivo sexual y de género se ha formulado como un eje temático imprescindible para generar cambios en las estructuras hegemónicas de poder y disponer de una sistema educativo constituido sobre la base de centros educativos libres de cualquier tipo de discriminación y violencia, inclusivos, diversos y
corresponsables al cuidado de las personas y al sostenimiento de la vida.


Los centros educativos que priorizan este eje pondrán en marcha medidas que contribuyan a los siguientes objetivos:

a) Sistematizar la coeducación a través de los planes de igualdad.


b) Conocer los protocolos publicados por el Servicio de Innovación sobre el acompañamiento al alumnado trans* y la atención a la diversidad de género y el protocolo de violencia de género: detección, actuación e intervención.


c) Divulgar materiales coeducativos y utilizar recursos educativos no sexistas ni LGTBIfóbico.


d) Favorecer la cultura de la prevención sobre la violencia de género: deconstrucciones de las
relaciones de noviazgo basadas en el ideario patriarcal, promoción modelos de masculinidades
igualitarias y promoción de herramientas para la detección y actuación ante la violencia sexista.


e) Visibilizar el saber de las mujeres y valorar su contribución en todas las áreas del conocimiento, ciencia y deporte.


f) Suprimir los roles y estereotipos sexistas, impulsar las vocaciones científicas entre las alumnas y la orientación académico-profesional libre de estereotipos de género.


g) Utilizar un lenguaje inclusivo en la comunicación verbal y escrita: atender al género con
representatividad equilibrada, feminizar el lenguaje y usar adecuadamente los conceptos referidos ala diversidad afectivo-sexual y de género.


h) Realizar actividades para celebrar efemérides que tengan como finalidad sensibilizar a las
comunidades educativas y propiciar procesos participativos de cambios hacia contextos igualitarios.


i) Propiciar las pautas de relación, comunicación y resolución asertiva en los conflictos generados por la ruptura de la norma patriarcal, la libre elección y desarrollo de la orientación sexual con la finalidad de erradicar el acoso por orientación sexual no heterosexual y/o expresión e identidad de género que no cumpla con las normas sociales.


j) Incorporar la educación de la sexualidad con carácter promocional y preventivo, atender las
competencias sexuales de cada nivel educativo y propiciar espacios para la reflexión y la crítica
hacia modelos que propician la violencia y desigualdad.


k) Compartir la teoría feminista en su contexto social, cultural, político y económico, prestando
atención a las reivindicaciones y derechos conseguidos y visibilizando a sus protagonistas, así como su relación con las propuestas de igualdad de la comunidad LGTBI y sus aportaciones lo largo de la historia .


l) Abordar la diversidad familiar como referente y modelos de la sociedad para visibilizar una realidad presente en los centros educativos.


m) Fomentar el uso igualitario y la transformación de los espacios físicos sobre los principios de la coeducación: sostenibles, habitables, seguros, inclusivos y ecológicos.

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