Durante finales del mes de noviembre y principios de diciembre nuestros alumnos han estado trabajando el cuerpo humano en el Proyecto de Ciencias Naturales «Descubro mi cuerpo». A través de los Sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor, todos necesarios para que el ser humano realice la función de nutrición. Los alumnos han conocido a fondo que órganos intervienen en cada sistema y cómo están conectados todos entre sí. A través de las diferentes sesiones realizadas; sesión de motivación e ideas previas, hemos observado cómo los alumnos son conscientes de su propio cuerpo y cómo le afecta el entorno que le rodea. Hemos realizado variedad de actividades; visualización de videos, animaciones, lecturas comprensivas, actividades en la pizarra digital, manualidades, búsqueda de información, realización de esquemas… que han ayudado a los alumnos a entender cómo funciona su cuerpo por dentro.
Para facilitarles la comprensión, hemos realizado nuestro rincón del proyecto con aportaciones de las familias que los alumnos han ido trayendo poco a poco al cole (botiquines, batas de enfermería, mascarillas, jeringuillas de plástico, cajas de medicamentos, aerosoles, maletines de médico de juguete, prospectos, fonendoscopios, colección de dientes de leche, termómetros, depresores linguales, ecografías, cartillas médicas..).
Como actividad final nuestros alumnos debían discriminar los distintos especialistas que tratan los diferentes sistemas y sus enfermedades más comunes (digestólogo, neumólogo, cardiólogo, urólogo, otorrinolaringólogo…). Los más peques, sobre todo, se lo han pasado pipa en el rincón, descubriendo la infinidad de instrumentos que se utiliza en la consulta de un médico y disfrutando del juego simbólico.
Visualización del vídeo «Viaje por el sistema digestivo».
Realización de esquema del sistema digestivo.
Esquema del sistema digestivo.
Interpretando el viaje que hace una galleta por el sistema digestivo.
Momentos antes de degustar la galleta maría y que comenzara su viaje por el sistema digestivo. ¡Estaba buenísima!
Nuestro rincón del Proyecto de Ciencias «Descubro mi cuerpo» con mini consulta médica incluída. A nuestros alumnos más peques les ha encantado.
En nuestro rincón médico tenemos de todo; botiquines, batas médicas, guantes, termómetros, mascarillas, ecografías, prospectos, maletines médicos, fonendoscopios…
Carla nos muestra un ejemplo de receta médica del rincón de juego simbólico.
¡Nuestras doctoras preparadas para atender a sus pacientes!
Eli atiende a las mascotas Pepa y Papelote poniéndole aerosoles para tratar sus enfermedades respiratorias.
Descubriendo cómo funciona el aparato respiratorio: es un conjunto de órganos cuya función es respirar.
Comentando los hábitos no saludables como fumar.
Realización de «la botella que respira», del sistema respiratorio.
Botellas, pajitas y globos para ilustrar la inspiración y la espiración.
Yuleiza nos enseña cómo entra el aire a nuestros pulmones.
Inspiramos.
Espiramos.
Trabajando el sistema circulatorio.
El órgano del sistema circulatorio: el corazón.
La sangre fluye a través del corazón entrando y saliendo por las aurículas y ventrículos.
¡Los grandes corazones de nuestros alumnos!
Xiomara, Ainara, Yazael y Carla nos muestran sus mascarillas y depresores linguales.