Proyecto laboratorio

EXPERIENCIAS EN NUESTRO LABORATORIO

 
Exponemos a continuación los documentos de trabajo de algunas experiencias que se desarrollan en nuestro laboratorio escolar:

1.-Normas del laboratorio.

Son algunas normas elementales para el uso de las instalaciones y del material. Se leen o repasan a principio de cada curso y se recuerdan cuando una experiencia lo requiere.

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2.-Utensilios y material del laboratorio.

Se trata de una página fotocopiable donde se muestran algunos de los utensilios de laboratorio más utilizados. Este material está restringido a los niveles que se indican en las fichas de trabajo. 

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3.-Observación con la lupa binocular; el moho del pan.

 Aprendemos a usar la lupa simple y binocular. En este caso haremos un cultivo de moho del pan para ser observado con estos aparatos.

Con la lupa binocular el alumnado se introduce en el mundo macroscópico, donde el ojo humano no tiene acceso por sí mismo: pulgones, larvas de mosquito, semillas, hojas, raíces, polen, etc. cobran una nueva dimensión.

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4.-Observación con el microscopio; las células de la cebolla.

Aprendemos a usar el microscopio. Después de preparar una tinción de las células de la cebolla, el alumnado  las observa con este aparato.

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5.-Cambios de estado de la materia.

 Conoceremos el nombre y el uso de diferentes utensilios de laboratorio y observaremos los cambios de estado físicos del agua.

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6.-Dilatación de los sólidos.

Observaremos qué ocurre cuando se calienta un sólido, antes de llegar al cambio de estado, y conoceremos las aplicaciones prácticas de este fenómeno.

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7.-Dilatación de los líquidos.

En esta experiencia observaremos cómo también los líquidos, como el agua, se dilatan al aumentar su temperatura.

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8.-Dilatación de los gases.

 El incremento del volumen de los gases al calentarse es muy llamativa y lo podemos observar de una manera muy simple.

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 9.-Ebullición del agua.

Aprenderemos a usar el termómetro como instrumento de medida de la temperatura de una sustancia. Comprobaremos que al calentar el agua, su temperatura  aumenta hasta que hierve. A partir de ahí permanece constante mientras cambia de estado.

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10.-Electricidad.

 Se trata de documentos de trabajo para el alumnado fotocopiables. Según el nivel, se puede optar por el cuaderno completo o bien por el de nociones básicas o avanzado. 

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11.-Estudio de la balanza y de la probeta.

 Es una actividad diseñada para aprender a usar la balanza de precisión del laboratorio y la probeta, aparatos para medir la masa y el volumen respectivamente. 

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12.-Densidad de los sólidos.

  Una vez se haya practicado con la balanza y la probeta podemos realizar esta experiencia en la que el alumnado descubrirá el concepto de densidad en general y cuál es en concreto la de la plastilina. 

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13.-Densidad de los líquidos.

  Se trata de descubrir qué ocurre cuando superponemos varios líquidos, sin mezclar,  de diferentes densidades. 

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14.-Cambios físicos y cambios químicos de la materia.

 Observamos y experimentamos para descubrir las diferencias existentes entre estos dos conceptos

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15.-Las reacciones químicas; volumen de un gas.

  Observamos una reacción química en la que se obtiene un gas. Podemos medir el volumen obtenido. 

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16.-Técnicas de separación de sustancias.

  Se presenta al alumnado dos sustancias que deben mezclar. A continuación se les pide que diseñen un método para volver a separarlas. Una vez formulada la hipótesis, cada equipo hace las comprobaciones. Al final, en gran grupo, se acuerda el procedimiento más adecuado.

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Tamizado   Imantación  Decantación   Filtración   ebullición-evaporación  sobresaturación

 
17.-Estudio del magnetismo.

  Descubrimos las propiedades de los imanes y construimos una brújula. 

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18.-Las máquinas simples.

  Estudiamos y experimentamos con la palanca y la polea. 

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19.-Estudio del suelo.

  Se cogen muestras de suelo del jardín del colegio y se observa su composición y estructura. 

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20.-Propiedades de algunos minerales.

  Mediante la observación de una muestra de minerales, vamos completando una tabla con su propiedades.

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21.-Aprendemos a reciclar el papel.

   Es una actividad a realizar en tres sesiones: preparación de la pasta de papel, preparación de la lámina y secado. La láminas que se obtienen son muy decorativas y resistentes, pudiendo ser usadas para construir objetos o como base para pintar y dibujar.

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