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Phonics

Uno de los principales problemas que tiene nuestro alumnado al aprender inglés es que, desgraciadamente, éste no se escribe como se pronuncia y no se pronuncia como se escribe. Este mismo problema lo tiene el alumnado de Inglaterra, Canadá, Estados Unidos o Australia cuando aprenden a escribir su propia lengua.
Durante mucho tiempo se ha enseñado – y se ha aprendido- a escribir y leer en inglés a golpe de memoria; pero las últimas tendencias educativas en estos países cuya lengua materna es el inglés van en dirección a un sistema que se parece mucho a cómo aprendemos a leer y escribir el español: se trata del “Synthetic Phonics” o “Systematic Phonics”.
Con este sistema se enseña al alumnado los sonidos de la lengua inglesa para después enseñarles a desarrollar las destrezas necesarias para codificar y descodificar, leer y escribir palabras. Por ejemplo, si la letra “c” suena como una “k”, la letra “a” suena como una “a” y la letra “t” suena como una “t”, al pronunciar los sonidos uno a continuación del otro sonará algo como “C-A-T”, es decir: cat.
Pero, como todos sabemos, el inglés es la lengua de las excepciones, y para ello existen las “palabras con truco” o “Tricky Words”, que son palabras que hay que aprender de memoria, sí, pero con un truco para recordarlas con facilidad.
En el CER Anaga nuestro profesorado está al día de las más novedosas teorías y corrientes educativas y, es por ello que está implementando una versión adaptada a los hablantes de Español de Canarias de los dos sistemas de Synthetic Phonics más populares en los países de habla inglesa: Jolly Phonics y Floppy Phonics. Esto es así porque hay algunos sonidos de la lengua inglesa que no existen en nuestro idioma y que necesitamos aprender para hacernos entender. Del mismo modo, la entonación es diferente y es algo que se puede y se debe aprender.
Por eso, entre otras cosas, esta semana empezamos con la “Tricky Word of the Week”: cada semana añadiremos una palabra con truco nueva a nuestro repertorio, pero siempre del mismo grupo.
¿Qué grupo?
Eso lo sabe muy bien el alumnado del CER Anaga.