La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, siguiendo las recomendaciones de la Dirección General de Emergencias y Protección Civil y con el fin de evitar desplazamientos y prevenir incidencias ante los episodios meteorológicos previstos para las próximas horas en nuestro archipiélago, en situación de multialerta, con lluvias y vientos fuertes de manera persistente, informa de que la ACTIVIDAD LECTIVA PRESENCIAL QUEDA SUSPENDIDA en su totalidad y pasa a modalidad telemática durante toda la jornada de mañana JUEVES 13 de noviembre en TODAS LAS ISLAS. En aquellas enseñanzas en las que no sea posible el paso a la modalidad no presencial (telemática) se suspenderá la actividad lectiva. Los centros deberán permanecer cerrados, sin la asistencia de equipos directivos, del personal docente y el socioeducativo.

Rogamos permanezcan atentos a las actualizaciones que se emitan a través de los canales oficiales del Gobierno de Canarias.

El alumnado realizará su horario desde casa a través de la plataforma EVAGD, conectándose a través de la misma. El profesorado de cada materia habilitará el enlace para la misma y las tareas

Les recordamos que volveremos a la actividad lectiva el martes 18 de noviembre, ya que el viernes 14 tampoco habrá clases ya que se aprobó en Consejo Escolar como día de libre disposición y el 17 de noviembre es festivo en Telde.

Saludos cordiales.

El equipo directivo del IES Las Huesas.

El IES Las Huesas es el único centro educativo de Telde elegido para participar en el proyecto «EnClave Joven», financiado por la Fundación Júnguel Sanjuán SATOCAN y subvencionado por el Área de Educación y Juventud del Cabildo de Gran Canaria, coordinado y ejecutado por la Asociación Cultural Soy Mamut. 

Este jueves 30 de Octubre, 25 alumnos/as de 1º ESO han participado en las actividades programadas para promover la educación cívica, los valores democráticos y la convivencia social, con el objetivo de que los jóvenes conozcan de manera práctica sus derechos y deberes como miembros activos de la comunidad.

Las actividades se desarrollaron en dos sesiones, antes y después del recreo, en las que, a través de una metodología dinámica y participativa, se trabajó la sensibilización social, las normas de convivencia, los valores democráticos y la participación ciudadana. 

Todo ello para potenciar en el alumnado la reflexión crítica sobre los valores democráticos y su papel en la vida pública, fomentar la participación activa y positiva en su comunidad, y desarrollar competencias cívicas, sociales y medioambientales útiles para su vida adulta.

El proyecto tiene una segunda fase que se realizará el 27 de noviembre, consistente en una salida complementaria en la que se hará un sendero interpretado desde la gasolinera de los Portales al Aula de la Naturaleza Lomo Jurgón (Arucas), y se plantarán semillas de especies del bosque termófilo mediante las bombas de Fukuoka (bolas de arcilla, tierra y compost que contienen semillas en su interior, lo que las protege de depredadores y permite reforestar áreas de difícil acceso).

“El pasado 9 de octubre el centro realizó su tradicional convivencia con los cursos de 1º de la ESO, que consiste en quedarse a dormir en el centro, durante  esa tarde se realizaron diferentes talleres y actividades. Uno de esos talleres consistió en dibujar y pintar piedras para la decoración del centro.  Algunas se han destinado para la decoración y clasificación de las plantas del nuestro Huerto Escolar, otras para decorar zonas comunes y otras tantas se ha repartido al equipo directivo como presente para que se use como pisapapeles.”

El IES Las Huesas les da la bienvenida al nuevo curso escolar. Las clases comenzarán a partir del 10 de septiembre, y se establece la incorporación del alumnado de la siguiente manera:

El miércoles 10 de septiembre comenzará las clases el alumnado de la ESO en horario de 8:00 a 14 horas. El Aula Enclave de 9 a 14 horas. – El jueves 11 de septiembre comenzará las clases el alumnado de Bachillerato en horario de 8:00 a 14 horas. – El lunes 15 de septiembre comenzará el Ciclo Formativo de Grado Básico y Formación Profesional Adaptada (IFE +16 IFC +21) en horario de 8 a 14 horas.

El horario del transporte para el alumnado que lo ha solicitado de la ESO, Grado Básico y Formación Profesional Adaptada empezará el mismo día del comienzo de clases.

El alumnado de Aula Enclave y Formación Profesional Adaptada será avisado por la empresa de transportes, les informarán sobre las paradas y el horario de estos días.

El alumnado de Bachillerato que quiera hacer uso del transporte escolar, deberá presentar su solicitud en secretaría en horario de 9 a 13 horas a partir de mañana, día 4 de septiembre, para realizar los trámites y poder hacer uso del servicio lo antes posible.

El horario del transporte, con la empresa, las rutas y las paradas será el siguiente:

• Ruta: Gumidafe – Ojos de Garza
• – Parada 1: Cardonal

Hora de recogida: 06:40

• – Parada 2: Caserío de Gando

Hora de recogida: 06:50

• – Parada 3: Torreón de Ojos de Garza

Hora de recogida: 07:00

• – Parada 4: Tufia

Hora de recogida: 07:10

• – Parada 5: Los Suecos

Hora de recogida: 07:20

• Ruta: La Pardilla- Ojos de Garza – Parada 1: Torreón 3 Hora de recogida: 7:20 h
• Sánchez Bus – El Goro

– Parada 1: Goro

Hora de recogida: 07:20h

– Parada 2: Pisos El Goro

Hora de recogida: 07:25h

Desde el 2 de septiembre, está publicado en el tablón del centro el listado de adjudicados y denegados de la Ayuda de Libros. El periodo de reclamación termina el 16 de septiembre.

El programa de Desayunos comenzará el 1 de octubre. A partir del 12 de septiembre podrán pasar por secretaría y preguntar si pueden beneficiarse de la subvención de desayunos.

Les deseamos un feliz inicio de curso.

Nos vemos pronto.

Calendario

¿Qué estudiar?

Filosofía

Física y Química

Inglés I

Historia del Mundo Contemporáneo

Latín I

Lengua Castellana y Literatura I

Matemáticas I

Matemáticas CCSS I

Comunicado matrícula

Hoja de autorizados

Ciberlandia es un proyecto de formación para estudiantes de la ESO desarrollada principalmente por personal vinculado al Instituto Universitario de Cibernética Empresa y Sociedad de la ULPGC.

A través de experiencias y actividades formativas relacionadas con la ciencia, la tecnología, la ingeniería, las matemáticas y la computación, enmarcadas en un ambiente multidisciplinar a través de la robótica se enseña al alumnado a programar robots en lenguaje de programación Python el cual deben resolver diferentes retos planteados.«

El jueves 28 de mayo, como actividad final del proyecto “Cambia tu huella en el planeta”, los alumnos y alumnas de 1ºESO y de la FP adaptada +16 del IES Las Huesas participaron en la liberación de una tortuga boba (Caretta caretta) en la playa de Melenara, organizada por la Consejería de Medio Ambiente del Cabildo de Gran Canaria.

Durante las tres semanas previas el alumnado ha estudiado las características de esta especie y ha elaborado infografías sobre su distribución geográfica y hábitat, características físicas, funciones vitales, estatus de protección y amenazas. Además, para conmemorar el evento, se confeccionaron unas camisetas con el eslogan “Universo tortuga”.

La tortuga boba está incluida en la Lista Roja de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN) en la categoría de Vulnerable.

Existen 10 subpoblaciones de tortuga boba a nivel mundial y Las Islas Canarias se encuentran en el área geográfica donde se desarrolla la subpoblación del Atlántico Noreste. En ella las tortugas se reproducen en las playas de Cabo Verde y se distribuyen desde Sierra Leona hasta Marruecos.

La tortuga liberada fue rescatada por Cristo Padilla, conocido como “plastiman” por su labor de limpieza de plásticos en las playas y barrancos de Telde. Él la encontró casi muerta porque había tragado bolsas de plástico al confundirlas con medusas. El mensaje que nos deja esta liberación es que tenemos que gestionar bien los residuos porque si no acaban en el mar, afectando gravemente a la fauna marina.

Con esta acción el alumnado del IES Las Huesas ha querido hacer visible su compromiso con el cuidado del planeta y la preservación de la biodiversidad, porque sabemos que ”mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo”.

Vídeo1 liberación tortuga boba 28/05/2025

https://drive.google.com/file/d/1vQV8LtTTv6EG47pWOsalU3l1N-s4JT7i/view?usp=sharing

Vídeo2 liberación tortuga boba 28/05/2025

https://drive.google.com/file/d/1fTIxDU0RGljj_lY_aA4a8ePKwE-uFODs/view?usp=sharing

El pasado 8 de mayo, el alumnado de 1º ESO del IES Las Huesas visitó la Finca de Osorio, una jornada en la que se desarrollaron diferentes actividades organizadas por los departamentos de Geografía e Historia, Biología y Geología y Educación Física, y que además sirvió para celebrar las acciones medioambientales en favor de la salud del planeta llevadas a cabo durante el presente curso académico.

«Conociendo la historia de la finca de Osorio», es la actividad que diseñó el departamento de Geografía e Historia, en la que los alumnos/as descubrieron la historia de este singular paraje mediante de la resolución de diferentes retos como la elaboración de un eje cronológico de los hechos más relevantes acaecidos, la localización en un mapa los edificios más destacados o a través de pistas, el descubrimiento de las principales actividades que se desarrollan en la finca.

«Juegos diversos en un área recreativa rural para fortalecer las habilidades motrices», es la actividad desarrollada por el departamento de Educación Física, en la que mediante un circuito de juegos lúdicos que incluían aspectos coordinativos, de trabajo cooperativo e interacción grupal, se fortalecieron las habilidades motrices básicas en el alumnado, promoviendo el juego y el movimiento de una forma divertida.

“Rabiche, la paloma salvaje que recuperamos para Gran Canaria”, fue la actividad propuesta por el departamento de Biología y Geología, en la que el alumnado conoció el proyecto Life+Rabiche que permitió recuperar para Gran Canaria esta especie de paloma salvaje que desapareció en nuestra isla hace unos 450 años porque su hábitat, la laurisilva (la Selva de Doramas), quedó reducida al 1%. Además de realizar un sendero por este bosque y el pinar de Pinus canariensis, conocieron las estrategias sostenibles que se desarrollan en las explotaciones agrícolas de la finca.

La jornada concluyó con la entrega de diplomas medioambientales al alumnado “En reconocimiento a su trabajo e implicación por cuidar nuestro planeta, realizando acciones para disminuir su huella ecológica”.