El viernes 5 de diciembre y el Lunes 8 de diciembre son festivos, por lo que el centro permanecerá cerrado.
Autor: Alan Pérez Suárez
Tercera visita de familias
Fechas de las charlas de salud mental y hábitos de vida saludables
13 de Noviembre: Comunicado de la Consejería de Educación
La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, siguiendo las recomendaciones de la Dirección General de Emergencias y Protección Civil y con el fin de evitar desplazamientos y prevenir incidencias ante los episodios meteorológicos previstos para las próximas horas en nuestro archipiélago, en situación de multialerta, con lluvias y vientos fuertes de manera persistente, informa de que la ACTIVIDAD LECTIVA PRESENCIAL QUEDA SUSPENDIDA en su totalidad y pasa a modalidad telemática durante toda la jornada del JUEVES, 13 de noviembre, en TODAS LAS ISLAS.
En aquellas enseñanzas en las que no sea posible el paso a la modalidad no presencial (telemática) se suspenderá la actividad lectiva. Los centros deberán permanecer cerrados, sin la asistencia de equipos directivos, del personal docente y el socioeducativo – no docente -.
ℹ️ Esta actuación se añade a la ya comunicada en el día de ayer, en la que se establecía la suspensión de la actividad escolar presencial en horario de tarde y de noche para hoy, miércoles, en las islas de La Palma, Tenerife, La Gomera y El Hierro
Rogamos permanezcan atentos a las actualizaciones que se emitan a través de los canales oficiales del Gobierno de Canarias.

Subsanación de becas en especie de inmersión lingüística
Día no lectivo: 3 de Noviembre
El Lunes 3 de Noviembre, el centro permanecerá cerrado debido a que es uno de los días de libre disposición que ha elegido el centro.
Nos vemos el Martes !!!
BUZÓN DEL IES SAN MIGUEL

El Buzón IES San Miguel,del curso 2025-2026, ya está aquí. Tu opinión nos importa MUCHO.
Este buzón ha sido creado con idea de escuchar todas aquellas ideas, sugerencias y/o problemas que tiene nuestro alumnado.
En este buzón los alumnos y las alumnas de nuestro centro tendrán unas hojas con diferentes apartados donde podrán comunicarnos desde una propuesta para el Día de Carnaval hasta algún problema que tengan con otros compañeros/as.
Buscamos con ello generar un espacio donde puedan contar esas cosas que, a veces, por diferentes motivos no se ven capaces de contar en persona.
También escuchar las ideas que ellos y ellas tienen de días señalados (Carnaval, Día de Canarias, Finados…), de las instalaciones del centro y más aspectos importantes del mismo. Pudiendo mejorar el centro gracias a estos comentarios y que ellos y ellas se sientan más a gusto.
Nuestro objetivo es generar un clima escolar donde todos y todas se sientan escuchados. Donde se les tenga en cuenta en el día a día de nuestro instituto 🫂👍🏽
Educación Pública de Personas Adultas
AYUDAS PARA ALUMNADO CON TDAH
Huelga estudiantil jueves 2 de octubre
Estimadas familias,
en relación a la huelga estudiantil, en solidaridad con el pueblo palestino, convocada por el Sindicato de Estudiantes para mañana jueves 2 de octubre, informamos:
- Solo el alumnado de 3º , 4º de ESO, Bachillerato y Formación Profesional podrá ejercer su derecho a la huelga.
- El alumnado de 1º y 2º de ESO no está autorizado a secundar la huelga y deberá asistir con normalidad al centro.
Como cualquier día que se falte al centro, las familias deben justificar el motivo de la no asistencia. Para ello las familias deberán, preferentemente enviar correo electrónico o entregar documento justificativo firmado por escrito al tutor/a informando del motivo de ausencia (que mañana puede ser «ejercicio del derecho a huelga estudiantes» u otros motivos justificables: enfermedad, asistencia cita médica, deberes inexcusables, etc).
El centro permanecerá abierto y garantizará la atención educativa para todo el alumnado que no desee secundar la huelga y para los que tengan clases de forma regular.
Agradecemos su colaboración y quedamos a su disposición para cualquier aclaración.
Atentamente,
Equipo Directivo del IES San Miguel.











