TRADUCCIÓN

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EL ORIGEN DEL UNIVERSO

ACTIVIDADES SOBRE EL VIDEO

1.- COMPLETA EL SIGUIENTE TEXTO SOBRE EL VIDEO QUE ACABAS DE VER:

El ……………………surgió hace unos………………………millones de años, debido a una gran explosión de …………….., denominada ………….., que provocó una gigantesca nube de polvo y gas de elevada temperatura. Posteriormente esta inmensa nube fue enfriándose originándose los diversos ……………………..que lo forman.

2.- HAS UN RESUMEN DE LO APRENDIDO, PARTIENDO DE LAS IDEAS PRINCIPALES EXPUESTAS EN EL VIDEO.

 

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LA TRANSCRIPCIÓN DEL ADN

Este video te ayudará a entender el proceso de la transcripción del ADN

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EL TRANSPORTE A TRAVÉS DE LA MEMBRANA CELULAR

El visionado de este video, o cualquier otro similar que puedes encontrar en la red, te ayudará a afianzar los conocimientos sobre la membrana.

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INVASIÓN DE LA CULEBRA DE CALIFORNIA

 

REALIZAMOS UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA CULEBRA REAL

1.- INTRODUCCIÓN (Hablaremos sobre la especie, su hábitat y su diversidad biológica). En este apartado indicaremos la bibliografía, páginas web, videos, etc., que hemos utilizado para trabajar.

2.- NOS PREGUNTAMOS SOBRE ALGÚN ASPECTO DETERMINADO QUE QUERRAMOS CONOCER SOBRE SUS EFECTOS EN GRAN CANARIA.

3.- ¿QUÉ CREEMOS DE ESE DETERMINADO EFECTO? (Es bueno, malo, indiferente).

4.- ¿COMO LO COMPROBAMOS?

5.- QUE CONCLUSIONES SACAMOS.

TENEMOS HASTA EL PRÓXIMO MIERCOLES PARA PREPARAR EL INFORME SOBRE NUESTRO PROYECTO Y LO EXPONDREMOS EN EL AULA MEDIANTE UNA PRESENTACIÓN EN POWER POINT O CUALQUIER OTRA APLICACIÓN QUE NOS LO PERMITA.

 

 

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MÉTODO CIENTÍFICO

SOBRE EL VÍDEO RESPONDE A LAS SIGUIENTES CUESTIONES:

1.- Define método científico.

2.- ¿Cuál es el primer paso del método? ¿Qué plantea el vídeo?

3.-  ¿Cuál es el segundo paso del método científico? ¿Qué plantea el vídeo?.

4.- ¿En que consiste el tercer paso del método? ¿Qué dice el vídeo sobre el?.

5.- Sobre el cuarto paso del método, ¿cuál es? ¿Que dice el vídeo sobre el?.

5.- Y el quinto paso, ¿en que consiste? ¿Es necesario en el video?.

 

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LOS BOSQUES DE CANARIAS

Una vez visualizado el video, trabaja los siguientes contenidos:

1.- Situación del archipiélago Canario.

2.- ¿Como influye el alisio sobre las Islas Canarias?

3.- ¿De qué formaciones vegetales habla el video y que especies nombra como características y que adaptaciones presentan?

4.- Comenta el papel del pino canario en la arquitectura canaria.

5.- ¿En que islas se encuentran las mejores muestras de laurisilva y pinar?

6.- ¿A partir de que fecha se empiezan a destruir los bosques en Canarias? ¿por qué?

7.- Caña de azucar, plátano, vid, cochinilla, brea, turismo. Son factores que han influido en el deterioro de los bosques canarios. ¿Como? ¿En que momento de nuestra historia ha ocurrido?.

8.- ¿Donde están y que formación vegetal protegen los parques nacionales en Canarias?

9.- Parques Nacionales, Parques Naturales, Parques Rurales, Reservas Integrales. ¿Que son?.

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TRADUCCIÓN DEL ADN

Este video te aclarará un poco las dudas que puedas tener sobre el proceso de la traducción.

 

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REPLICACION DEL ADN

En este video podrás entender mejor el proceso de replicación de la molécula de ADN

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LA MEMBRANA PLASMÁTICA

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LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA

Despues de ver el video contesta las siguientes cuestiones:

1.- Define contaminación atmosférica. ¿Qué actividades humanas son las más contaminantes? ¿Por qué?

2.- ¿Como se produce la lluvia ácida y que efectos produce? ¿Donde se observó este fenomeno?

3.- ¿Que gas el el responsable del efecto invernadero? ¿Que consecuencias tiene este fenómeno?

4.- ¿Que compuesto químico es el responsable del agujero de la capa de ozono? ¿Que consecuencias tiene este fenómeno?

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ÁCIDOS NUCLÉICOS

En esta presentación podrás ir repasando y estudiando todos los contenidos de este tema.

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MAPA DE CONCEPTOS DE BIOQUÍMICA

esquemas-bioelementos-y-biomoleculas

Aquí tienes un esquema para que lo tengas presenta en todo momento, te situará y te será más fácil entender está iniciación a la bioquímica a la que nos enfrentamos.

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CICLACIÓN DE LA GLUCOSA

Practica la ciclación de la glucosa sobre el video y te aclarará mucho el proceso….

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CLIMA

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CAMBIO CLIMÁTICO

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EXPERIMENTO DE TORRICELLI

Responde a las siguientes cuestiones

24.1. ¿Por qué la presión atmosférica se comenzó a medir en milímetros de mercurio?
24.2. ¿Qué unidades se utilizan actualmente?
24.3. ¿Qué equivalencia existe entre las distintas unidades?

experiencia_Torricelli

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LA ATMÓSFERA

Responde a las siguientes cuestiones sobre el video:

1. En el vídeo se define a la atmósfera como una…….

2.- El profesor dice que puede llegar a 80000 pies. ¿Cuanto es esto en kilómetros?. Haz un esquema de la estructura de la atmósfera e indica que características la hacen ser una capa protectora.

3.- ¿Como comenta el profesor que actúa la atmósfera? ¿Cual es el papel del oxigeno y el agua en ella?

4.- La presión atmosférica es una propiedad importante de nuestra atmósfera. ¿Que comenta el profesor sobre ella? ¿Como demuestra alguna de sus propiedades?

5.- La atmósfera no solo nos sirve para respirar. ¿Como nos protege nuestra atmósfera de las variaciones bruscas de temperatura? ¿Y de los meteoritos?

6.- ¿En que se diferencia Mercurio de la tierra en cuanto a su atmósfera?

 

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UN VIAJE A LA TIERRA

ACTIVIDADES:

1.- Describe todo lo que se va encontrando el viajero en su recorrido indicando sus características mas importantes e investiga a que se debe que la tierra sea el único planeta donde hay vida.

2.- El verano es una estación cálida, el invierno una estación con bajas temperaturas ¿por qué?

3.- a veces vemos la luna entera y otras no la vemos o solo parte de ella ¿Por qué?

4.- ¿Como se produce un eclipse de solar? ¿Es la Tierra el único planeta en el que se produce? ¿Por qué?.

 

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EL UNIVERSO: MAS ALLA DEL BIG BANG

 

ACTIVIDADES SOBRE EL VIDEO

1.- COMPLETA EL SIGUIENTE TEXTO SOBRE EL VIDEO QUE ACABAS DE VER:

El ……………………surgió hace unos………………………millones de años, debido a una gran explosión de …………….., denominada ………….., que provocó una gigantesca nube de polvo y gas de elevada temperatura. Posteriormente esta inmensa nube fue enfriándose originándose los diversos ……………………..que lo forman.

2.- HAS UN RESUMEN DE LO APRENDIDO, PARTIENDO DE LAS IDEAS PRINCIPALES EXPUESTAS EN EL VIDEO.

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LA MATERIA

Contesta a las siguientes preguntas después de ver el video:

1.- ¿Que es materia?.

2.- ¿En cuantos estados se puede encontrar la materia?.

3.- ¿Qué características, comenta el video, que tienen los sólidos? ¿y los líquidos? ¿y los gases?.

4.- ¿En que circunstancias los sólidos se convierten en líquidos?.

5.- ¿Que diferencias existen entre las moléculas de un gas con respecto a las de un líquido?.

6.- ¿La forma y el volumen como es en un sólido? ¿y en un líquido? ¿Y en un gas?.

7.- ¿Que es el plasma?.

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UNA VERDAD INCÓMODA

En este video podrás encontrar muchos conceptos que trataremos durante el curso, explicados de una manera sencilla, y pronosticando lo que sucederá en caso de que alteremos su funcionamiento.

 

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MEDIO NATURAL DE CANARIAS

images Aquí tienes dos  vídeos muy interesantes sobre nuestra biodiversidad y los impactos causados por el hombre durante 500 años de historia.

CLAVE ARBOLES DE CANARIAS

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