Abr 20

ADMISIÓN Y MATRÍCULA CURSO 2017/18

Información sobre el proceso de Admisión y Matrícula:

Abr 20

CARRERA SOLIDARIA “GOTAS PARA NÍGER”.

Carrera solidaria  “Gotas para Níger” apoya los esfuerzos de UNICEF para que todos los niños y niñas de Níger puedan disfrutar de sus derechos a la salud y la educación.

El pasado día 6 de abril se realizó en el IES Cruz Santa de Los Realejos esta carrera solidaria organizada por los Departamentos de Educación Física y de Religión, en la que participó el alumnado de la ESO con el afán de lograr un objetivo común: la supervivencia infantil en Níger, a través de la mejora del acceso a agua, higiene y saneamiento de la población.

Familiares, amigos, profesorado, etc. han patrocinado a los participantes, contribuyendo a reunir más gotas para Níger. En esta ocasión se recaudaron 670,03 euros.

¡Enhorabuena!

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Abr 08

OFERTA DE ENSEÑANZAS CICLOS FORMATIVOS

Para el próximo curso 2017/18 estrenamos en el IES Cruz Santa nuevos Ciclos Formativos de Grado Medio y de Grado Superior. Si estás interesado en alguno de ellos puedes informarte en nuestro centro. ¡ANÍMATE A FORMARTE!

Tienes algo de información haciendo clic en la imagen adjunta:

Abr 07

EDUCAR EN FAMILIA

Informamos a los padres/madres y tutores legales que está ABIERTA LA INSCRIPCIÓN AL PLAN ‘EDUCAR EN FAMILIA’ 2017

La entrada es libre, pero con inscripción previa por límites de aforo.

Para inscribirse se puede ir a la Casa de la Cultura Horarios: de 9 a 2, y de 5 a 8.30 de la tarde.

Mar 13

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

El pasado 8 de marzo, con motivo del Día Internacional de la Mujer, los departamentos de Francés y Filosofía del IES Cruz Santa organizaron una actividad conjunta denominada: ” ¿Quién teme a las pensadoras? “.

El alumnado de Filosofía de 4 ESO representó diez breves apuntes biográficos de otras tantas filósofas, escritoras y artistas francesas, al mismo tiempo que el alumnado de Francés exponía una cartelería informativa.

El objetivo de esta actividad era mostrar y poner en valor las aportaciones de las mujeres al conjunto de la cultura.

El acto termina con la entrega del Mocán de Honor a la profesora Dña. María Gloría Torres González, en reconocimiento a su labor desarrollada en el centro durante muchos años al frente de la Jefatura de Estudios.

El lema de este día fue: Más visibles, menos vulnerables.

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Mar 04

CARNAVAL IES CRUZ SANTA 2017.

El acto de Carnaval del IES Cruz Santa estuvo este año inmerso en una batucada que hizo vibrar hasta la propia Sardina que presidía el vestíbulo del centro y que fue confeccionada por las Aulas Enclave.

El Departamento de Música realizó varias actividades con alumnado de distintos niveles: bailes, murgas y la batucada que estuvo acompañada por el músico senegalés Babakar.

Una marcha fúnebre puso en movimiento el cortejo de la Sardina hasta su quema: lamentos, llantos y luto hicieron acto de presencia.

Cenizas e ILUSIÓN……………..Carnaval.

 

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Mar 01

OBRA TEATRAL: ” ROSITA, LA CRIADA SORDITA “. INTERPRETADA POR ALUMNADO DEL CEIP LA MONTAÑETA.

El pasado miércoles día 22 de febrero nos visitó el CEIP La Montañeta con el fin de representar la obra teatral “Rosita, la criada sordita” interpretada por todo el alumnado del grupo de 6º de primaria.

Tuvo el placer de disfrutar de esta actividad el alumnado de 1º ESO. Hubo dos representaciones y, entre ellas, los alumnos visitantes pudieron gozar de un momento distendido de recreo junto con el alumnado de nuestro centro.

Esta acción forma parte de las medidas pensadas para mejorar la transición del alumnado de Primaria  a Secundaria. La actividad resultó un éxito.

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Feb 17

DÍA DE LA AMISTAD

El pasado 14 de febrero celebramos en nuestro centro el día de la amistad. El alumnado de las Aulas Enclave habilitó un espacio desde el que se regalaron vales por abrazos y tarjetas destinadas a la escritura de distintos mensajes de agradecimiento, perdón, petición de ayuda, etc. elaboradas también por alumnado de 3ª ESO C.

Tomando como base el videoclip “Madrid, te comería a versos”, del grupo Leiva, se pusieron frases en el suelo a imitación de las de los pasos de peatones de Malasaña: te comería a versos, mi más sentido bésame, duerme menos y sueña más, etc.

Por último, una pareja de alumnos de 3ª ESO B nos deleitó con un precioso baile.

Viva la amistad !!!

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Feb 01

DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA

El pasado 30 de enero nuestro Centro conmemoró este día a través de un acto organizado por los Departamentos de Educación Física y de Educación Plástica, Visual y Audiovisual.

Se comienza con unas palabras del profesor Fernando Rodríguez Martín sobre mandalas humanos y Ubuntu (soy lo que soy por lo que todos somos).

A continuación, alumnado de distintos niveles representó magníficos mandalas humanos.

Como colofón, se dio lectura al Manifiesto por la Paz a cargo del Comité de Solidaridad.

El espectáculo fue amenizado por Om Poornamadaha (Bhakti music).

Durante toda la semana se podrá disfrutar de la exposición de mandalas en nuestro hall.

No hay camino para la paz. La Paz es el Camino

(Mahatma Gandhi)

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Ene 27

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Evaluar

En el proceso de evaluación, los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje evaluables de las materias o ámbitos son los referentes para la comprobación del logro de los objetivos de la etapa (ESO o Bachillerato) y el grado de adquisición de las competencias:

  • Competencia en Comunicación lingüística

  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

  • Competencia digital

  • Aprender a aprender

  • Competencias sociales y cívicas

  • Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor

  • Conciencia y expresiones culturales

Por lo tanto, es importante definir qué es un criterio de evaluación y qué son los estándares de aprendizaje evaluables:

  • Estándares de aprendizaje evaluables:

Especificaciones de los criterios de evaluación que permiten definir los resultados de aprendizaje, y que concretan lo que el estudiante debe saber, comprender y saber hacer en cada asignatura; deben ser observables, medibles y evaluables y permitir graduar el rendimiento o logro alcanzado.

  • Criterios de evaluación:

Son el referente específico para evaluar el aprendizaje del alumnado. Describen aquello que se quiere valorar y que el alumnado debe lograr, tanto en conocimientos como en competencias; responden a lo que se pretende conseguir en cada asignatura.

A continuación, se proporcionan los enlaces a través de los cuales se puede acceder a los criterios de evaluación y estándares de aprendizaje de todas las materias y ámbitos que se incluyen en la oferta educativa del curso 2016/17 para su consulta.

ÁMBITO CIENTÍFICO – MATEMÁTICO:

ÁMBITO LINGÜÍSTICO Y SOCIAL:

DEPARTAMENTO DE ALEMÁN:

DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA:

DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA:

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA:

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUAL:

DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA:

DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA:

DEPARTAMENTO DE FRANCÉS:

DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA:

DEPARTAMENTO DE INGLÉS:

DEPARTAMENTO DE LATÍN Y GRIEGO:

DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA:

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS:

DEPARTAMENTO DE MÚSICA:

PRÁCTICAS COMUNICATIVAS Y CREATIVAS:

DEPARTAMENTO DE RELIGIÓN:

DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA:

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