DÍA DE CANARIAS EN EL CEO JUAN XXIII

LOS CINCO DEDOS SEPARADOS SON CINCO UNIDADES INDEPENDIENTES.
CIÉRRALOS Y EL PUÑO MULTIPLICA LA FUERZA.

J. Cash Penney

Publicado en Sin categoría | Etiquetado , , , , | Deja un comentario

ARTE Y EMOCIONES

EMOCIONES A FLOR DE PIEL

Con  esta actividad se pretende ahondar en el proceso creativo del alumnado a través del empleo consciente de técnicas plásticas, teniendo en cuenta elementos presentes en códigos artísticos, expresivos y comunicativos.

Se trata un ejercicio de  autoexpresión y comunicación, en el que el alumnado podrá expresar diferentes emociones tomando como referencia la obra «El grito» de E. Munch. Se pretende favorecer aspectos como la autoestima y la autorrealización experimentando con sus propias imágenes en la realización de un montaje con la técnica del collage.

MUNCH NOS INSPIRA

Este recurso es una presentación interactiva tipo «trivial» en la que el alumnado, a través de una propuesta de conceptos, deberá ser capaz de identificar emociones.
Publicado en Sin categoría | Deja un comentario

ARTE EN MOVIMIENTO

La Unidad Arte en Movimiento está relacionada con la actividad Museo Virtual, se trata de la realización de pequeñas obras de arte en movimiento, han sido creadas utilizando lenguajes verbales, no verbales, musicales y gráfico-plásticos.

Con estas actividades se pretende que el alumnado cree nuevos espacios comunicativos eligiendo modos de expresión adecuado según las necesidades de cada comunicación. Tratamos de fomentar el desarrollo de la imaginación, el pensamiento divergente y la curiosidad por el mundo del arte en sus diferentes manifestaciones.

Actividad realizada por el alumnado de 2º ESO de IES Puntagorda.
En la materia de Prácticas Comunicativas y Creativas, curso 20/21.
Profes: Alicia, Ester y Genoveva.

ALGUNOS OTROS EJEMPLOS QUE NOS HAN SERVIDO DE INSPIRACIÓN

ACTIVIDAD A REALIZAR 1

ALGUNOS EJEMPLOS

Publicado en SEGUNDO | Etiquetado , | Deja un comentario

Puntagorda, luz y color.

La floración de los almendros es un espectáculo natural que acontece cada año entre los meses de enero y febrero en la zona noroeste de la isla de La Palma. Desde nuestro centro, IES Puntagorda, se propone un concurso fotográfico cuya temática gira en torno a este hecho.


Con esta actividad se pretende involucrar al alumnado en los proyectos artísticos y creativos que organiza el centro, así como fomentar la valoración y disfrute de manifestaciones artísticas del patrimonio natural y cultural de Canarias.

Cartel del concurso.

Publicado en FOTOGRAFÍA, SEGUNDO | Etiquetado , , | Deja un comentario

Entre artistas y artesanos

Décimas dedicadas

Que bonita esa talega

pintada que es un primor

que muestra que si hay amor

la inspiración siempre llega. 

Y Tazacorte se anega

del trabajo de unas manos, 

para el pan, para los granos

para ir a cualquier parte

haciendo brotar el arte

entre artistas y artesanos.

Esas manos primorosas

que con gracia dibujaron

las figuras que formaron

esas talegas vistosas. 

Esas mentes prodigiosas

que las supieron crear

que nos hacen demostrar

mirando solo un momento

que en Tazacorte hay talento

y quien sabe hacerlo aflorar.

Justo R. Pérez Cruz

Según la definición de la RAE, se entiende por talega al saco o bolsa anchos y cortos , de lienzo basto u otra tela , que sirven para llevar o guardar las cosas.

La siguiente Situación de Aprendizaje ha sido creada para realizarse en las diferentes etapas de ESO en el CEO Juan XXIII de Tazacorte, a partir de estrategias metodológicas basadas en la alternancia de diferentes tipos de actuaciones: diseño, pintura y costura. Teniendo en cuenta los gustos y las motivaciones del alumnado, con el fin de desarrollar una actitud de investigación, experimentación, producción y creación.

Objetivos

  • Fomentar y potenciar el interés del alumnado por los procesos creativos.
  • Dotarlo de unas pautas metodológicas que le sirvan para iniciarse en los procesos creadores.
  • Fomentar capacidades y destrezas para diseñar y crear.
  • Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas e iniciarse en la construcción de propuestas visuales.
  • Respeto y valor por el medio ambiente y natural.
  • Conocer, apreciar y respetar los aspectos culturales, históricos, de su entorno, así como de la Comunidad Autónoma de Canarias, valorando las posibilidades de acción para su conservación.

En la realización de esta actividad hemos contado con la estimable colaboración de un grupo de artesanas palmeras que ha querido aportar su granito de arena cosiendo las talegas con amor y cariño.

Publicado en Sin categoría | Etiquetado , , , | Deja un comentario

LA FIGURA HUMANA

Publicado en DIBUJO ARTÍSTICO II | Deja un comentario

PROYECTO FOTONOVELA

Presentación https://es.slideshare.net/artemalone/proceso-elaboracin-de-una-fotonovelas
Imágen: Ministerio de Sanidad.

Trabajo en grupo. Actividad a realizar.

EJEMPLO REALIZADO CON LA APLICACIÓN https://www.canva.com/

Publicado en Sin categoría | Deja un comentario

CINEDFEST

¿Qué entendemos por guión gráfico o storyboard?

Es una secuencia de dibujos hechos en viñetas, tipo cómic. En este caso, cada dibujo equivale a un plano del cortometraje que grabaremos.

Nos ayudaremos de flechas para saber cuál es la dirección de la mirada o de la acción del personaje.

https://www.cinedfest.com/index.php/planificacion-tecnica/el-story-board

Muy útil y muy gráfico.

https://es.accentsconagua.com/articles/design/how-to-storyboard-a-basic-guide-for-aspiring-artists.html

Muchas veces usamos el término guión gráfico para referirnos a los storyboards. Y es que gracias a él podemos hacernos una ligera idea de lo que veremos luego en la pantalla.

https://cinedfest.com/

Tipos de plano y de ángulos de cámara

Publicado en SEGUNDO | Etiquetado , | Deja un comentario

MUJERES QUE NOS INSPIRAN EN EL DÍA A DÍA.

un.org

La siguiente Situación de Aprendizaje está dedicada a la creación de producciones artísticas que incrementen la capacidad creativa y expresiva.

Se trata de la realización de una entrevista y un retrato a una mujer del entorno cercano al alumnado (familiar, vecina, conocida del lugar…) Esta actividad está relacionada al Día Internacional de la Mujer, que se celebra el 8 de marzo.

Igualdad de género para 2030

El Día Internacional de la Mujer es un buen momento para reflexionar acerca de los avances logrados, pedir más cambios y celebrar la valentía y la determinación de las mujeres de a pie que han jugado un papel clave en la historia de sus países y comunidades.

El mundo ha logrado avances sin precedentes, pero ningún país ha alcanzado la igualdad de género.

Hace 50 años, llegamos a la Luna; en la última década, hemos descubierto nuevos ancestros humanos y hemos fotografiado un agujero negro por primera vez.

Mientras tanto, existen restricciones legales que impiden a 2 700 millones de mujeres acceder a las mismas opciones laborales que los hombres. Menos del 25% de los parlamentarios eran mujeres en 2019 y una de cada tres mujeres sigue sufriendo violencia de género.

texto de: https://www.un.org/es/observances/womens-day

Independientemente de nuestra edad, país de origen, historia o género, la lucha por la igualdad de derechos nos ha definido como colectivo, por lo que debemos luchar en conjunto para alcanzarla.

Realización de la entrevista

Una entrevista puede ser definida como un recurso para la recopilación de información a través de preguntas. El tipo y número de preguntas variará según la entrevista y los datos que se deseen obtener.

Aunque existen varios tipos de entrevista, nos centraremos en la estructurada, las preguntas han sido preparadas con antelación, generalmente se trata de un cuestionario.

Fases de la entrevista

  • Fase inicial: se explica el propósito de la entrevista.
  • Desarrollo: contiene la parte de las preguntas
  • Final: despedida.
Audio de la entrevista realizada por el alumno Luis Mario a Elena.

https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/pfeldom/files/2020/03/guion-reportaje-entrevista-abuela.pdf

Realización del retrato

Crearemos un retrato individual de la mujer elegida. En la elaboración utilizaremos cartón y papel reciclado en formato A-5.

Publicado en SEGUNDO | Etiquetado , , , , , | Deja un comentario

MONTAJE FOTOGRÁFICO

Publicado en FOTOGRAFÍA | Deja un comentario