Archivo de la categoría: Escribir

Día de Difuntos: La resucitada

Para celebrar el Día de Difuntos en 1º ESO hemos llevado a cabo una actividad interdisciplinar entre las materias de Lengua Castellana y Literatura y Educación Plástica, Visual y Audiovisual a partir del cuento La resucitada, de Emilia Pardo Bazán. … Sigue leyendo

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Microteatros

Iniciamos el género dramático con la lectura en parejas de diferentes textos teatrales para identificar las convenciones propias de este género: intervenciones de los personajes, acotaciones del narrador.             Ver esta publicación en Instagram   … Sigue leyendo

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Abecegramas por la paz

Una lluvia de palabras con cada una de las letras del abecedario y que nos evoquen sensaciones relacionadas con la paz es el punto de partida para las composiciones plásticas con las letras seleccionadas. En las composiciones plásticas deben usar … Sigue leyendo

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Red BIBESCAN: primer trimestre

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Proyecto de Radio Escolar

El próximo curso escolar coordinaré un proyecto de radio escolar en el IES Adeje: Adexe en el aire. Además he conseguido subvención de La Caixa ya que han aceptado el proyecto que les presenté, Tecnología al servicio de la inclusión … Sigue leyendo

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Ancor y los canarismos

Aprovechando la celebración del #DíadeCanarias, en 1º PMAR hemos trabajado el léxico canario a partir de la lectura de Ancor, de Diego Pun Ediciones. Repartimos los capítulos entre el alumnado del grupo. Cada uno debía identificar los canarismos en su … Sigue leyendo

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Escribimos biografías

En 1° PMAR nos hemos acercado al género discursivo de la autobiografía y de la biografía. A partir de un guión de planificación hemos aclarado las características de este tipo de texto. ¿Con qué objetivo? Pretendíamos que el alumnado produjese … Sigue leyendo

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Propuesta de PLC

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Cuentistas en 1º ESO

Las dos pandillas de 1º, #Lapandilladel1A y #Lapandilladel1C, han trabajado durante este primer trimestre la estructura narrativa, sobre todo los cuentos. Lectura y escritura han ido de la mano en estos primeros meses. Se han familiarizado con el uso de … Sigue leyendo

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Las primeras historias

Presentamos las primeras historias. Cada una de ellas fruto de un gran trabajo y esfuerzo, siguiendo las distintas fases del proceso escritor: planificación, borrador, revisión y edición. #Lapandilladel1A   #Lapandilladel1C Leer más publicaciones en Calaméo

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De etiquetas y prospectos

Leer y escribir para vivir, adquirir autonomía en el uso de textos propios de la vida diaria es en lo que hemos estado ocupados durante el último trimestre de este curso. Además como seguimos disponiendo de las tablets en préstamo … Sigue leyendo

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#DiaMundialAutismo

La Confederación Autismo España y la Confederación Española de Autismo (FESPAU), en coordinación con Autismo Europa, promueven una campaña de concienciación para dar a conocer este trastorno a la sociedad y atraer la atención sobre las necesidades y la realidad de … Sigue leyendo

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Artefactos digitales en el 2º trimestre

                        Este curso disponemos de tablets en préstamo facilitadas por el CEP Tenerife Sur, lo que nos está permitiendo el uso de recursos digitales en el aula. Smore, Padlet, Newspaper Clipping, ThingLink … Sigue leyendo

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Creamos nubes de palabras

En estas últimas sesiones de clase hemos aprendido a utilizar Tagul, una herramienta muy sencilla para crear nubes de palabras y trabajar la competencia lingüística. Lo primero que han hecho es ver un videotutorial y escribir un texto con las … Sigue leyendo

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Quién dijo miedo

Este año como fuente de inspiración para nuestras historias de terror utilizamos el cuento de Ramón Gómez de la Serna titulado La mano y varios cortos de animación: La leyenda del espantapájaros, El corazón delator, Vincent,  El carrito de los … Sigue leyendo

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Historias en los dados

Salen a la luz las primeras historias escritas por La pandilla del 1617. Story Cubes – Kizoa Editar Videos – Movie Maker

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Con las manos en la masa (II)

Durante el trimestre hemos trabajado los diferentes aspectos de un texto instructivo: finalidad comunicativa, estructura textual, léxico, usos verbales y conectores de orden. Esta ha sido nuestra actividad final de escritura.   La producción escrita se ha hecho en los … Sigue leyendo

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Con las manos en la masa (I)

Salen las primeras recetas. #texto #instrucciones #foliogiratorio Una foto publicada por María Álvarez (@unetof) el 3 de May de 2016 a la(s) 5:33 PDT Marchando un desayuno. #texto #instrucciones #foliogiratorio Una foto publicada por María Álvarez (@unetof) el 3 de … Sigue leyendo

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De borradores y ediciones de textos

Belén Fanco, profesora del IES Baleares, de Valencia le hizo llegar a Felipe Zayas los trabajos que su alumnado había realizado siguiendo uno de los proyectos elaborados por él. Esta profesora le informaba  sobre el modo de llevar a cabo … Sigue leyendo

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Galería de horrores: nueva entrega

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#23díasdelibro: literatura de cordel

Una muestra de nuestra particular versión de la literatura de cordel para homenajear al libro en su gran día. Una foto publicada por Aula de apoyo de Adeje (@unetof) el 14 de Abr de 2016 a la(s) 5:36 PDT La literatura … Sigue leyendo

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Leer para comprender y aprender (II)

Los vídeos contienen los diferentes productos realizados por las alumnas y alumnos de dos grupos de 2º ESO en el aula de apoyo durante estas últimas semanas. Están relacionados con algunas de las acciones que todo lector competente debe realizar … Sigue leyendo

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Poesía 2016

[Visto en Re(paso)delengua] Versos de León Felipe Deshaced este verso. Quitadles los caireles de la rima, el metro, la cadencia y hasta la idea misma. Aventad las palabras, y si después queda algo todavía, eso será poesía.

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Palabras que construyen guerras

María Eugenia Pérez publicaba en el canal del IES Ítaca un vídeo titulado «Montando el muro. Palabras que construyen guerras». Me resultó muy interesante y decidí llevarla a cabo con mi alumnado para trabajar el tema que proponía este año … Sigue leyendo

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