VALORES COMPARTIDOS

  • Presentado por: Mª Eugenia Monzón Artiles
  • CIFP LAS INDIAS – 38016672
  • Curso 2018 – 2019
  • Etapa: Formación Profesional
  • Nivel/curso/ciclo: Ciclo Superior de Estilismo y Dirección de Peluquería
  • Área/materia/módulo/ámbito: Cuidados Especiales en Peluquería

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Descripción:

La práctica consiste en la elaboración de prótesis parciales y/o totales, destinadas a cubrir las necesidades de las personas afectadas por enfermedades oncológicas que han perdido su cabello.
Con este fin el CIFP Las Indias colabora con la Asociación Ámate a través de la cual nos hacen llegar el cabello que donan anonimamente sus usuarios de forma solidaria.
Nuestros alumnos elaboran las prótesis y una vez confeccionadas las entregamos nuevamente a la Asociación para que las hagan llegar las personas que las necesiten.

Archivos de la programación didáctica y la situación de aprendizaje:

Usted no tiene permiso para hacer eso
Usted no tiene permiso para hacer eso

Descripción breve de los resultados u objetivos que se logran con esta práctica:

RESULTADOS: Elaborar pelucas y postizos, aplicando procedimientos de confección y técnicas asociadas.
OBJETIVOS:
*Crear un equipo de profesionales con los conocimientos necesarios en la elaboración de prótesis capilares, capaz de ayudar y cubrir las necesidades de las personas que acudan a la asociación de forma directa o indirecta.

* Impulsar las técnicas artesanales de elaboración de prótesis capilares parciales y/o totales.

* Transformar el cabello donado en una herramienta útil para otras personas que lo necesiten.

* Conseguir que desprenderse del cabello propio mediante la donación del mismo, sea un proceso menos traumático.

* Desarrollar valores sociales y solidarios para crear un profesional integro, capaz de afrontar la diversidad profesional y emocional presente en las diferentes situaciones de trabajo.

Evaluación de impacto (resultados tras la aplicación de la práctica):

Han mejorado el grado de adquisición y desarrollo de las competencias.
Han mejorado las calificaciones.
Ha mejorado el clima escolar

Si otro centro quisiera reproducir esta práctica, ¿qué recursos personales y materiales necesitaría?

INSTALACIONES: Aula -taller DE 60m2 mínimo, mesas de trabajo, expositores.
MATERIALES : cabezas sin pelo de madera, corcho y poliespam, soportes de pie para cabezas, lupas articuladas con luz, bastidores o telares, cardas de preparación,cardas de sujeción, martillitos, tijeras, cajas de alfileres, agujas rectas y curvas de costura, cinta métrica, film osmótico, cinta adhesiva, rotuladores permanente, agujas y porta agujas para picar pelo, cajas de chinchetas, caja pinzas metálicas, bobinas hilo torzal o bramante negro, marrón y beige, tul negro, marrón y beige, bobina de cinta de contorno negra, marrón, beige, velcro, complementos textiles( gorros, pañuelos, turbantes, etc. ). Mazos de pelo natural (castaño oscuro, castaño claro y rubio), preferiblemente donado.
PERSONALES: Técnico especialista en peluquería con formación en posticería o equivalente.

Evidencias significativas:


  • 1. Aprendizaje real

    Usted no tiene permiso para hacer eso

  • 2. Metodologías activas y competenciales

    Usted no tiene permiso para hacer eso

  • 3. Aprendizaje en ámbitos diversos

    Usted no tiene permiso para hacer eso

  • 5. Tratamiento de la información y aprendizaje digital


    Observaciones:

    Vídeo realizado por el alumnado del Ciclo Superior de Estilismo,donde se explica cual es el tratamiento y la finalidad del cabello donado a la Asociación Ámate.

  • 6. Esfuerzo personal y motivación del alumnado

    Usted no tiene permiso para hacer eso

  • 7. Participación comunitaria en el proceso enseñanza-aprendizaje

    Usted no tiene permiso para hacer eso

  • 8. Evaluación como estrategia de enseñanza y aprendizaje

    Usted no tiene permiso para hacer eso

    Observaciones:

    En este criterio no ha quedado muy claro con la evidencia aportada. Prestar especial atención a la obtención de evidencias para este criterio.

  • 9. Evaluación de la práctica docente

    Usted no tiene permiso para hacer eso

  • 10. Aprendizaje sostenible y transferible

    Usted no tiene permiso para hacer eso





Habilidades

Publicado el

13 mayo, 2019

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