Compartimos las experiencias educativas que nos han hecho llegar a lo largo del primer trimestre de curso 2024/2025.
Desde el Área de Patrimonio Natural, Social y Cultural Canario agradecemos la participación y entusiasmo que nos han demostrado durante este primer tramo del curso y les animamos a que sigan desarollando acciones y actividades vinculadas al conocimiento y difusión de nuestro rico y variado patrimonio. Estamos convencidos de que contribuirá a que las nuevas generaciones preserven esta cultura que nos fue legada, pues es la esencia de nuestra identidad como pueblo y no debe perderse.
CIFP ZONZAMAS (LANZAROTE)
VUELTA A LANZAROTE Durante el curso 2024/2025 desde la Coordinación de Patrimonio del CIFP Zonzamas se invita a la comunidad educativa a recorrer la isla de Lanzarote a pie por su costa. Debido al gran número de profesorado de fuera de la isla y a un alumnado desconocedor de su propia isla, por parte de la Coordinación de Patrimonio se organiza la presente
actividad, la cual consiste en realizar pateos mensuales a pie por la costa desde el mes de octubre a junio. Esta planificación se ha realizado para un fin de semana al mes destinarlo a la actividad; y al dividir los kilómetros de costa entre los meses del curso escolar, da como resultado senderos de diferentes dificultades y de distancias aproximadas entre 20 y 25 kilómetros.
La actividad va dirigida a toda la comunidad educativa (profesorado, alumnado, personal administrativo, conserjería, mantenimiento) así como a familiares y amistades. Incluso hay quien ha ido a caminar con su mascota.
Son varios los aspectos a considerar al realizar esta actividad, por un lado está el ejercicio físico y hábitos de vida saludables y por otro lado tenemos un conocimiento del entorno y de los diferentes ecosistemas insulares; así como una actividad en la que prima la convivencia de las personas participantes. Se aprovecha además la presencia del profesorado de la familia profesional de Agraria y Medioambiente, el cual no hace una interpretación de flora y fauna en cada uno de los senderos.
La interdisciplinariedad entre familias profesionales y entre centros educativos es un valor a considerar para la Coordinación de Patrimonio; en este sentido el cartel anunciador es obra de la Escuela de Arte Pancho Lasso y en el sendero realizado en diciembre ha colaborado con el CIFP Zonzamas el Instituto de Formación Profesional Marítimo Pesquero de Canarias (Escuela de Pesca), el cual nos ha abierto sus puertas para la interpretación de la Marina de Arrecife y explicación de los diferentes ciclos formativos que en dicho centro se imparten. Desde el mes de octubre se le ha presentado a la comunidad educativa una planificación anual de esta actividad, la cual ha sufrido alguna variación para adaptarse a las circunstancias de disponibilidad y climatológicas. Cada mes se emite un cartel para que la persona que quiera participar esté informada antes de realizar el sendero de la distancia, la duración, la dificultad, el acceso con vehículo al punto de encuentro, horarios de transporte público, etc.
IES ANDRÉS BELLO (TENERIFE)
TALLER DE JUEGOS DE INTELIGENCIA CANARIOS El pasado miércoles 4 de diciembre tuvimos la oportunidad de conocer las principales reglas de algunos juegos de inteligencia que practicaban los antiguos pastores canarios: “El perro y las cabras”, “La chascona” y “La dama” entre otros. El taller, organizado por la coordinadora de Patrimonio natural, social y cultural canario, fue impartido por los profesores del departamento de Geografía e Historia del IES Magallanes, situado en San Isidro (Granadilla): Jonathan Sosa García y Cristian Raya González. Ambos fueron los encargados ,durante tres sesiones, de enseñar al profesorado voluntario de tres institutos de la zona: Teobaldo Power, Benito Pérez Armas y el nuestro, Andrés Bello más alumnado de niveles y perfiles diferentes como DIVER, FP Básica, ESO,Bachillerato, NEAE etc proveniente también de los mencionados centros. Nuestros estudiantes salieron muy satisfechos con esta experiencia, ya que se nos brindó la posibilidad de tener un momento de encuentro, lo que nos enriqueció notablemente aparte de pasarlo bien buena parte de la jornada. Este tipo de juegos funciona muy bien porque aparte de lo lúdico, los jugadores necesitan concentración y estrategia, lo que es muy atractivo para determinado tipo de estudiantes. Además, pueden dar lugar a gran diversidad de situaciones de aprendizaje con las que se pueden abarcar distintas competencias, tanto específicas como clave dentro de las diversas materias del currículo.
La intención de los dos profesores, que impartieron este taller de manera altruista, es llegar a la mayor cantidad de centros posible dentro de la isla, para que se puedan practicar dichos juegos a lo largo del segundo trimestre y realizar una liga con los mejores jugadores de los distintos centros en el último trimestre, dentro del marco de una jornada de convivencia. ¡MUCHAS GRACIAS A AMBOS POR SU DESINTERESADA APORTACIÓN A NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA!
IES SAN MATÍAS (TENERIFE)
JORNADAS DE PATRIMONIO: Una de las tareas esenciales en la historia de la humanidad ha sido la búsqueda de comida, hecho que ha generado grandes conflictos o importantes acontecimientos, como los descubrimientos geográficos. Por ello, el estudio de la alimentación supone la investigación de un hecho cotidiano, que nos permite saber cómo se alimentaban las sociedades a lo largo de la Historia, qué comían, donde guardaban sus provisiones, de dónde obtenían los alimentos, e incluso como la posesión de recursos para comer ha desencadenado enfrentamientos entre grupos humanos. Aproximarnos al estudio e investigación de este elemento con el alumnado de San Matías nos ha parecido de gran interés y es por ello que decidimos que la catorceava Jornadas de Patrimonio, celebradas el pasado 27 y 28 de noviembre en el IES San Matías, tuvieran como elemento unificador de todas las acciones desarrolladas La alimentación en la Historia. A través de diferentes proyectos de trabajo el alumnado trata de dar respuesta a preguntas sobre la alimentación, descubrir los secretos de nuestros antepasados y poder compartir con el resto del alumnado del Centro sus conclusiones y así poner en valor el patrimonio local y universal. El título elegido para este gran día ha sido “La Historia Alimenta”. Para recrear este evento se ha montado un gran mercado que viene a escenificar cada una de las aportaciones del alumnado en los diferentes puestos o están.
Un recorrido por la Historia de la alimentación en la que han intervenido alumnado de todos los niveles de la ESO, de 1º de Bachillerato, de FP, de Tránsito a la Vida Adulta, se trata de un trabajo transversal, interdisciplinar e inclusivo. Se ha partido del nivel de desarrollo del alumnado construyendo aprendizajes significativos que han permitido fomentar en ellos el interés por aprender favoreciendo una intensa actividad e interactividad por parte del alumnado.
Los proyectos de investigación han sido de una gran variedad: las aportaciones alimentarias realizadas por el corsario Amaro Pargo, reproducción de bodegones, taller de plantas aromáticas, herbarios sobre las plantas culinarias de la gastronomía canaria, recetarios históricos, concurso de música tradicional canaria, pirámide de alimentación de los aborígenes canarios, recitación de textos antiguos de Leonardo Torriani, Mapa interactivo sobre el intercambio de alimentos Canarias América, exposición de fotos antiguas relacionadas con los mercados y sectores agrícolas de Canarias, muestra de gastronomía Canaria, Refranero popular canario, muestra de salsas canarias, Reproducción del Molino de San Juan y Molino aborigen.
Resaltamos que este proyecto ha sido posible gracias a la participación e implicación de diferentes Departamentos Didácticos: Geografía e Historia, Biología, Agraria, tecnología, Transito a la vida Adulta, el proyecto educativo “la Historia a bocados”, el club de arte, departamento de Orientación y Música, Departamento de Tecnología.
Con estas Jornadas se cumple, un año más, con el objetivo de acercar a nuestro alumnado y a toda la comunidad educativa al patrimonio natural, social y cultural de Canarias, contribuyendo con ello a la concienciación, respeto y toma en valor de lo que nos identifica y engrandece sociedad.
CEIP AYATIMAS (TENERIFE)
NUESTRO LEGADO:EL ORGULLO DE LUCHAR El proyecto partió en un principio para participar en el concurso Canarias a pie de foto con el alumnado de sexto con una foto relacionada con la lucha canaria, ya que el pueblo de Valle de Guerra se ha considerado de siempre “cuna de luchadores”. Lo que en un principio fue recoger información a través de entrevistas y visitas de luchadores para realizar el trabajo del concurso, pasó a ser un trabajo para nosotros de grandes dimensiones y era hacer un “Homenaje al Club de Lucha El Rosario por su 80 aniversario” ya que vimos la importancia de su trayectoria y sobre todo porque muchos de los abuelos, padres y vecinos del centro habían sido y son luchadores. Se organizaron diversas actividades : visitas, charlas, entrevistas, se crearon isas y folias exclusivas para ellos por el profesorado de música, nos visitó Victor Jaubert y nos dedicó un cartel sobre la luchada, cartel que hoy tiene el Club de lucha en su terrero como homenaje. En este proyecto no sólo participó el profesorado, sino también el MHA Casa de carta ( ofreciendo una sala para realizar una exposición, nos enseñaron a catalogar los objetos y cómo se preparan los objetos para exponerlos..). El Club de Lucha con entrevistas, visitas, ofreciendo el terrero para realizar el homenaje..Las familias cediendo objetos valiosos para la exposición. La participación de los luchadores y luchadoras en diversas actividades. Queríamos dar relevancia a este deporte tradicional “ La luchada” y conocer lo que conlleva: aprender un nuevo vocabulario, conocer la historia de la luchada, cómo se hacían la ropa, tipos de mañas, dialogar con luchadores que lucharon hace 70 años, ver las diferencias de ayer y hoy… pero lo más importante, y como dicen nuestros luchadores “que no se pierda nuestro legado, porque luchar es sentir orgullo de nuestra tierra canaria”
CEIP PRÍNCIPE FELIPE (TENERIFE)
Concurso de Cacharros y Correr el Cacharro por la festividad de San Andrés: Con la colaboración del centro , del AMPA y la coordinación de Patrimonio , se propone un concurso por ciclos de Cacharros. Se recogen y exponen para el disfrute y visita de toda la comunidad educativa y se crea un jurado para elegir a los tres mejores, uno de cada ciclo. El día 29 de Noviembre se celebra en el centro la festividad y se corren los cacharros además de entregar un obsequio a los tres ganadores. Elementos patrimoniales trabajados : Patrimonio Cultural de Canarias Muy adecuada y esperada para los alumnos Con una enorme implicación de toda la comunidad Educativa y una gran participación de padres y alumnos. Valoración muy positiva.
CPEIPS Unificado Isabel la Católica
Taller: Descubriendo la Lucha Canaria Descripción del Taller: Este taller combina una exhibición y una introducción práctica a la lucha canaria. El objetivo es que los niños y niñas conozcan la historia de este deporte autóctono, aprendan algunas de sus técnicas básicas y comprendan el valor cultural de esta disciplina. La actividad se realizará en el patio o en una sala grande para asegurar el espacio adecuado
