por Juan José Monzón Gil | Jun 30, 2022 | Sin categoría
Desde el Programa Enseñas del Servicio de Innovación Educativa les deseamos que tengan un buen inicio de vacaciones y un feliz descanso. Agradecemos su participación y colaboración como coordinadoras y coordinadores del Eje Temático de Patrimonio Social, Cultural e...
por Aarón León Álvarez | Oct 15, 2021 | Novedades, Recursos, Sin categoría
Desde el Programa Enseñas del Servicio de Innovación Educativa, coincidiendo con este 15 de octubre, Día Internacional de las Mujeres Rurales, queremos recordarte que tienes disponible una serie de materiales educativos para abordar el papel histórico y actual de las...
por Juan José Monzón Gil | Oct 5, 2021 | Experiencias educativas 21/22, Sin categoría
Desde el Programa Enseñas del Servicio de Innovación Educativa queremos compartir el texto que nos ha remitido Mª del Carmen García Martín, coordinadora del Eje Temático 5 de Patrimonio Social, Cultural e Histórico Canario del IES El Paso (La Palma), ante la erupción...
por Aarón León Álvarez | Sep 29, 2021 | Eventos, Novedades, Sin categoría
Desde el Programa Enseñas del Servicio de Innovación Educativa les informamos de la fechas de celebración de la primera reunión de coordinación del Eje Temático 5 de Patrimonio social, cultural e histórico canario. Red InnovAS. Les recordamos que las reuniones tendrán...
por Aarón León Álvarez | Sep 13, 2021 | Eventos, Novedades, Sin categoría
Desde el Programa Enseñas del Servicio de Innovación Educativa esperamos que hayan tenido un buen inicio de curso escolar 2021-2022. En este sentido, queremos darles una especial bienvenida a las personas que, durante los próximos meses, serán responsables de la...
por Aarón León Álvarez | Jun 30, 2021 | Novedades, Sin categoría
Desde el Programa Enseñas del Servicio de Innovación Educativa les deseamos que tengan un buen inicio de vacaciones y un feliz descanso. Les agradecemos su participación y colaboración como coordinadoras y coordinadores del Eje Temático de Patrimonio Social, Cultural...
