El CIFP César Manrique de Santa Cruz de Tenerife se ha convertido en el punto de encuentro europeo para la promoción del bienestar digital al acoger, entre el 26 y el 28 de noviembre, la tercera Actividad Transnacional de Formación (LTTA, por sus siglas en inglés) del proyecto Erasmus+ KA210 «Unplugging for a Brighter Future: Internet and Social Media Addiction».

Este proyecto, enmarcado en la acción clave de Asociaciones a Pequeña Escala en el ámbito de la Juventud, aborda una problemática de creciente relevancia: la adicción a Internet y a las redes sociales (ISMA), un fenómeno que se ha acentuado globalmente tras la pandemia y los confinamientos. El objetivo principal es dotar a educadores y trabajadores juveniles de nuevas competencias para combatir el uso abusivo de la tecnología, el ciberacoso, la discriminación digital y la exclusión social.

Un encuentro para la concienciación y la acción

Durante tres intensas jornadas, un total de 22 participantes procedentes de Eslovaquia, Lituania y Grecia, junto con el equipo anfitrión de Canarias, se reunieron para compartir experiencias y desarrollar herramientas prácticas.

Las actividades se centraron en generar una mayor conciencia sobre las implicaciones del uso excesivo de las plataformas digitales. A lo largo de las tres jornadas, los participantes exploraron la problemática desde diversas perspectivas a través de sesiones interactivas y talleres especializados:

•Análisis de la Adicción: Se abordaron temas clave como «Internet and Social Media Addiction» (MPRC) y «Digital Addiction in the Context of Social Media» (STEP), analizando los factores que contribuyen a la adicción digital y sus similitudes con el uso casual en línea.

•Desarrollo de Herramientas: El equipo del CIFP César Manrique lideró una sesión sobre las «Common Forms of Digital Addiction and their Similarities with Casual Online Usage», y se realizaron actividades prácticas como el «Animation Theater Addressing Social Media Addiction».

•Intercambio y Evaluación: Los participantes compartieron experiencias («Sharing Experiences» por STEP) y exploraron métodos innovadores como el «Puppet Theater» (IN-PLANET) como herramienta de intervención. El encuentro concluyó con una sesión de evaluación y la ceremonia de certificación.

El LTTA en el CIFP César Manrique ha servido como un espacio crucial para la colaboración transnacional, reforzando la red de socios europeos comprometidos con la creación de un futuro digital más saludable y consciente para las nuevas generaciones. La experiencia y los materiales desarrollados en este encuentro se integrarán en las actividades de difusión del proyecto, contribuyendo a la estrategia de internacionalización de la Formación Profesional en Canarias y al fomento de la ciudadanía digital responsable.

Información del Proyecto:

•Título: Unplugging for a Brighter Future: Internet and Social Media Addiction

•Tipo: Erasmus+ KA210-YOU – Small Scale Partnership in Youth

•Web: https://unpluginternet.grwebsite.eu

•Organismo Anfitrión (3er LTTA): CIFP César Manrique, Santa Cruz de Tenerife.

•Fechas (3er LTTA): 26 al 28 de noviembre.

•Países Participantes: Eslovaquia, Lituania, Grecia y España (Canarias).

•Total Participantes: 22.

El pasado 25 de noviembre de 2025 tuvo lugar el Evento Multiplicador Final del proyecto Erasmus+ KA2 GreenScouts, una iniciativa europea clave para impulsar la sostenibilidad y las «habilidades verdes» en el ámbito de la Formación Profesional (FP), en el que participa el CIFP César Manrique como socio español.

Bajo el título «Empowering (VET) Learners as GreenScouts – Agents of Change for Sustainability», el evento online reunió a profesores de FP, directivos de centros educativos, responsables de políticas y partes interesadas de la industria, con el objetivo de presentar los resultados y la metodología del proyecto.

Un Enfoque Práctico para la Sostenibilidad

El proyecto GreenScouts se ha centrado en capacitar a los estudiantes de FP para que se conviertan en agentes de cambio en sus lugares de trabajo, identificando y promoviendo prácticas sostenibles durante sus experiencias de aprendizaje en el entorno laboral.

El evento, que se celebró como un evento satélite del Pacto Europeo por el Clima, destacó la presentación del GreenScouts Transfer Concept, una metodología práctica y adaptable desarrollada y probada en Alemania, España y Países Bajos.

Aspectos clave presentados en el evento:

• GreenScouts Journey: From Concept to Impact: Presentación del enfoque GreenScouts de 3 fases (Workshop Curriculum, Guidance Concept, Strategy Collection), resultados clave y testimonios de estudiantes y profesores.
• Introducing the GreenScout Transfer Concept: Descripción de la metodología adaptable para que los centros de FP implementen el programa GreenScouts.
• Cierre y Llamada a la Acción: Resumen de los puntos clave y enlaces a recursos para la implementación.

El GreenScouts Transfer Concept ofrece a los centros de FP una hoja de ruta para integrar la sostenibilidad en sus programas, asegurando que los futuros profesionales estén equipados con las habilidades necesarias para la transición ecológica.

El SIFPRE destaca la importancia de este tipo de proyectos Erasmus+ KA2, que contribuyen directamente a la modernización de la Formación Profesional y al compromiso de Canarias con los objetivos de desarrollo sostenible.

Enlace web del proyecto: https://www.afbb.de/en/green-scouts-eng

Kayla, Sara, Victoria y Omar, alumnos del Ciclo Formativo de Grado Medio de Actividades Comerciales del IES La Guancha JMB, disfrutando de una experiencia única gracias al programa Erasmus+.

En el aeropuerto de Roma, no han podido evitar detenerse ante el escaparate de la icónica marca BVLGARI. ¡Y no es para menos! Una ocasión perfecta para poner en práctica su mirada crítica y profesional sobre el visual merchandising, la exposición de productos de lujo y el valor de marca.

Estas vivencias no solo enriquecen su formación académica, sino que les motivan a seguir creciendo como futuros profesionales del comercio.

Una de nuestras compañeras de la familia de Servicios a la Comunidad se encuentra desde el pasado 23 de abril realizando su movilidad en Londres en Sydenham Garden , huerto comunitario con carácter terapéutico. Nos envía algunas imágenes de lo que está siendo una experiencia increíble.

«Canarias para el Mundo a través de la Música»

Dentro de la movilidad Erasmus realizada por el CPM Tenerife a Croacia, desarrollamos nuestra primera movilidad de aprendizaje por observación con nuestra profesora Eloísa González, visitado el Conservatorio «Jakova Gotovca» de la Ciudad de Sinj, Croacia, realizada del 01 al 11 de abril 2025.

Allí la esperaban con entusiasmo la directora Tamara, junto a un equipo docente apasionado por su labor: Petra (piano y coordinadora Erasmus), (guitarra), Mislav y Nenad (clarinete y saxofón), Andrea (lenguaje musical). Eloísa pudo incorporarse activamente a las clases impartidas por profesorado homólogo de diferentes especialidades y asignaturas, además pudo asistir a las master class con profesorado de renombre internacional, ensayos y conciertos etc.

De esta formas pudo sumergirse en el día a día del Conservatorio de Sinj, observar sus metodologías, sus enfoques pedagógicos, la relación con el alumnado y el ambiente general de la institución. Cada clase fue una ventana abierta a una forma distinta de entender la educación musical. Pero lo que más me impactó fue el fuerte vínculo humano que se generaba en cada interacción: una enseñanza centrada en la cercanía, la sensibilidad y la vocación.

Esta experiencia no fue un destino, sino un punto de partida. En el Conservatorio de Tenerife, hemos abierto la puerta por primera vez en su historia a la Internacionalización de las enseñanzas profesionales de música con convicción, con responsabilidad y con el firme deseo de seguir creciendo y compartiendo.

«Canarias para el Mundo a través de la Música»
Movilidad Erasmus+ Sinj, Croacia

El 31 de marzo de 2025, partimos desde Tenerife rumbo a Sinj, Croacia, para vivir una inolvidable experiencia Erasmus+ en el Conservatorio Jakova Gotovca.

En la primera movilidad Erasmus de la historia del CPM de S/C de Tenerife, fueron seleccionados para participar Juan Diego Cardozo, Ena Pérez, Fátima de la Cruz, Diego Bencomo y Zoe Antúnez como alumnado, y profesorado acompañante Guillermo Zarzo y Sergio Díaz. Coordinadoras de Internacionalización Eloísa González y Ana Villodres.

Tras una escala en Barcelona, llegaron a Split y continuaron hasta Sinj, donde fueron cálidamente recibidos por la directora Tamara y el profesorado anfitrión: Natan, Mislav, Nenad, Andrea y Petra.

Durante 11 días disfrutaron de clases enriquecedoras, ensayos y conciertos etc, en un ambiente cercano, creando lazos personales y musicales que van más allá del aula, y que seguro perdurarán más allá de la música.

También hubo tiempo para descubrir la historia de Split, Sinj y la naturaleza del parque nacional de Krka.

Una experiencia transformadora que refuerza el compromiso del CPM de Tenerife con la internacionalización de las enseñanzas profesionales de música en Canarias.

¡Gracias, Croacia! ¡Hvala, Sinj!

El proyecto TOP ha surgido de la necesidad compartida de mejorar la calidad y el impacto de las movilidades de personal en el marco de Erasmus+, particularmente en lo que respecta a las actividades de Job Shadowing. Queremos que todo el profesorado pueda aprovechar su potencial como herramienta de desarrollo profesional y nos proponemos:

• Identificar las características clave de las experiencias de Job Shadowing.
• Crear una herramienta digital que sirva de guía para el diseño e implementación de actividades de Job Shadowing estructuradas y eficaces.
• Fomentar una cultura de observación entre pares en las instituciones educativas, promoviendo la colaboración y el aprendizaje mutuo.

¿Cómo lo hacemos?

1. Acogiendo continuamente en nuestro centro a profesores de idiomas europeos (vienen a observar, enseñar y compartir opiniones estructuradas).
2. Llevando a cabo actividades planificadas (la más reciente ha sido la realización de un curso diseñado específicamente para la asociación).

Más detalles en la página web de la EOI Maspalomas y en su perfil de X.

El pasado 16 de marzo nuestras alumnas de 2º de TAPSD comenzaron su aventura Erasmus+ con destino Lituania. Estarán durante 1 mes realizando parte de sus prácticas en empresa.

¡Mucha suerte chicas!

Asimismo, del 16 al 22 de marzo, dos profesores del IES Dr. Antonio González González de Tejina viajaron hasta Finlandia para asistir a un «Curso de Formación sobre el Sistema educativo finlandés», uno de los mejor valorados a nivel mundial.

La experiencia docente resultó un éxito y además se trajeron en su «mochila» el haber podido observar las maravillosas auroras boreales.

En el día de hoy, 25 de marzo del 2025, hemos recibido la visita por segundo curso consecutivo de Charlotte, docente del centro Jenny Nyströmskolan de Kalmar (Suecia) y en esta ocasión vino acompañada de su compañero Mattias, docente del ciclo de Panadería en Suecia. El objetivo de la visita, además de mantener el contacto iniciado en el Erasmus de dos de nuestras docentes, (Marta R. y Beatriz A. en el curso 22-23), fue conocer de primera mano las instalaciones y el funcionamiento de los diferentes ciclos de la familia profesional de Hostelería y Turismo. Iniciamos la mañana disfrutando de un desayuno en el comedor pedagógico, servido por el alumnado, y posteriormente visitaron las diferentes instalaciones del CIFP Felo Monzón Grau-Bassas.

Sin duda, el vínculo creado gracias al Proyecto Erasmus en Kalmar hace dos años, ha generado sinergias y trabajo en red.

Gracias al profesorado de hostelería y turismo, así como a las docentes de Servicios Socioculturales y a la Comunidad por mostrar a Charlotte y Mattias nuestro centro.

Del 16 al 21 de marzo, recibimos en el CIFP Felo Monzón Grau Bassas a un grupo de estudiantes ucranianos, que actualmente viven en Alemania debido al conflicto bélico en su país. Los alumnos y alumnas participan en un proyecto de arteterapia, explorando su identidad en un nuevo entorno.

En esta experiencia transformadora, trabajarán junto a nuestro alumnado de 1º CFFPB de Agro-jardinería y Composiciones Florales, compuesto mayoritariamente por estudiantes de países africanos, quienes también han llegado a Canarias debido a conflictos bélicos o al impacto del cambio climático en sus países.

Durante una semana, nuestros estudiantes no solo les darán la bienvenida y guiarán dinámicas para conocer la isla y el centro, sino que también liderarán un proyecto de huertoterapia y semillas, uniendo naturaleza y bienestar en este intercambio cultural.