Estos son los proyectos que actualmente desarrollamos en el centro:
– Proyecto de Comunicación Lingüística, Bibliotecas y Radios Escolares
– Proyecto de Sostenibilidad y Medio Ambiente.
– Proyecto STEAM
– Proyecto de Educación para la Salud y Emocional
– Proyecto de Espacios Creativos
– Ecocomedores.
– Programa esTEla
– AICLE
– Programa Newton
-Proyecto de Agrupaciones de centros
Proyecto de Comunicación Lingüística, Bibliotecas y Radios Escolares.
Este proyecto aboga por el desarrollo de un plan de comunicación lingüística en centros educativos que contemple y proponga acciones que contribuyan a alcanzar algunos objetivos, tales como:
- Impulsar acciones para el desarrollo y adquisición de la competencia en comunicación lingüística del alumnado de Canarias.
- Mejorar tanto la oralidad como la competencia lectora, escritora e informacional.
- Promover y difundir iniciativas y experiencias educativas relacionadas con la lectura, la escritura, la oralidad, las bibliotecas y las radios escolares y el desarrollo de la competencia informacional teniendo en cuenta el conocimiento y respeto por la diversidad lingüística canaria como seña de nuestro acervo cultural.
- Dinamizar los recursos existentes en las Bibliotecas escolares.
- Fomentar la lectura social y las prácticas comunicativas mediante espacios de debate, radio, prensa, televisión escolar y clubes de lectura, implicando a las familias del alumnado.
Proyecto de Sostenibilidad y Medio Ambiente.
La transversalidad que ofrece la educación ambiental es una herramienta óptima para contribuir a los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible) desde el compromiso y la acción colectiva de la comunidad educativa. Además, favorece la toma de conciencia sobre los problemas socio-ambientales globales, adoptando hábitos y actitudes responsables y respetuosas con el medio ambiente, prestando especial atención al patrimonio natural de Canarias, promoviendo comportamientos proactivos hacia su defensa y conservación, así como, hacia el funcionamiento sostenible y eficiente de los centros escolares.
Con este programa se pondrán en marcha medidas que contribuyan a los siguientes objetivos:
- Fomentar el pensamiento crítico e innovador para promover la transformación y la construcción de una sociedad sostenible, para descubrir y cultivar aptitudes en nuestro alumnado que resuelvan los problemas ambientales por sí mismo y/o actuando colectivamente.
- Promover el trabajo en equipo, cooperativo, participativo e interdisciplinar, donde la mirada sobre la realidad global del planeta va de la mano de la realidad local de Canarias.
- Utilizar los huertos escolares ecológicos y zonas ajardinadas como aulas al aire libre para el desarrollo de las situaciones de aprendizaje de las diferentes áreas o materias, fomentando en todo momento las metodologías activas que generen aprendizajes sostenibles.
- Impulsar el contacto y el respeto por la naturaleza, fomentando el cultivo de productos autóctonos y plantas propias del entorno.
- Implicar al alumnado, profesorado y familias en el desarrollo de experiencias encaminadas a favorecer la educación en valores medioambientales.
Proyecto de Espacios Creativos.
El proyecto Espacios Creativos es una propuesta que invita a reflexionar sobre el papel de la pedagogía, el uso de la tecnología y el diseño del aula, para repensar y transformar los espacios educativos actuales, basados en el modelo de aula tradicional, en espacios confortables, creativos e inspiradores donde puedan llevarse a cabo los cambios que necesitan la enseñanza y el aprendizaje del siglo XXI.
Este proyecto persigue los siguientes objetivos:
- Reflexionar acerca de la importancia de los espacios escolares y su repercusión sobre el aprendizaje.
- Impulsar la transformación del aula tradicional en un espacio flexible, confortable, creativo e inspirador mediante la introducción de cambios en la organización física y la ambientación del aula y de los espacios escolares.
- Fomentar la innovación pedagógica mediante la puesta en práctica de nuevas metodologías.
- Potenciar el trabajo en equipo y el aprendizaje entre iguales.
- Favorecer que el alumnado lleve a cabo actividades donde pueda resolver retos y enfrentarse a desafíos donde se sienta involucrado y protagonista.
- Impulsar la mejora de la adquisición de la competencia digital tanto del profesorado como del alumnado.
- Convertir los centros educativos en espacios abiertos a la participación, involucrando a las familias en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Ecocomedores.
El Programa de Ecocomedores escolares de Canarias está promovido por el Instituto Canario de Calidad Agroalimentaria (ICCA) en colaboración con la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad del Gobierno de Canarias.
Este programa se plantea como objetivos generales:
- Mejorar la calidad de la alimentación en los comedores escolares a través de la introducción de productos ecológicos frescos, locales y de temporada.
- Informar y sensibilizar a la comunidad educativa sobre los alimentos ecológicos.
- Incorporar criterios de responsabilidad social en el consumo y la producción agraria.
- Profundizar en el conocimiento de los factores que intervienen en la vinculación existente entre la alimentación escolar y la producción ecológica.
- Valorizar los productos de temporada y locales e incorporarlos en la planificación del menú escolar.
Programa esTEla.
El Programa esTEla surge de la necesidad de favorecer el éxito escolar del alumnado en su transición educativa entre las etapas de la Educación Infantil y la Educación Primaria, y entre la Educación Primaria y la Educación Secundaria Obligatoria, prestando atención a los siguientes aspectos fundamentales:
- La transición educativa entre etapas como un proceso global, interdisciplinar y continuo a lo largo de la escolarización del alumnado.
- La docencia compartida como método de trabajo docente favorecedor de la inclusión, la igualdad de oportunidades y el desarrollo competencial del alumnado.
- El trabajo por distritos escolares como un aspecto esencial para garantizar la continuidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la transición educativa del alumnado.
- El desarrollo del ámbito socioafectivo del alumnado, con el fin de ofrecer una respuesta más ajustada a sus necesidades en el proceso de transición educativa entre las etapas.
Programa AICLE.
El programa AICLE consiste en una serie de medidas destinadas a apoyar la promoción del aprendizaje de idiomas y la diversidad lingüística, partiendo siempre de las directrices europeas. Siguiendo pues estas directrices, nuestro centro promueve diferentes acciones concretas orientadas a mejorar el proceso de aprendizaje de la lengua inglesa, favoreciendo así el desarrollo de la competencia comunicativa del alumnado a través de un currículo que utilice el inglés como medio de aprendizaje de los contenidos de Ciencias Naturales en nuestro caso. Para ello, los profesores AICLE introducen la lengua inglesa en estas sesiones, tratando a su vez de utilizar las nuevas tecnologías y trabajando de manera transversal con otros programas y proyectos del centro.