BOLETÍN INFORMATIVO PARA LAS FAMILIAS CURSO 2024/25

NUESTRO CENTRO

El CEO Tijarafe es un centro de enseñanza obligatoria en el que se imparten los siguientes niveles educativos:

SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL	Un grupo de Infantil 3 años Un grupo de Infantil 4 años Un grupo de Infantil 5 años
EDUCACIÓN PRIMARIA	Un grupo de 1º de Primaria Un grupo de 2º de Primaria Un grupo de 3º de Primaria Un grupo de 4º de Primaria Un grupo de 5º de Primaria Un grupo de 6º de Primaria
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA	Un grupo de 1º de ESO Un grupo de 2º de ESO Un grupo de 3º de ESO Un grupo de 4º de ESO

Contamos con los servicios de Comedor y Transporte Escolar para aquellos alumnos/as que los soliciten .

La jornada lectiva comienza a las 9’00 horas y termina a las 14’00 horas para las etapas de Infantil y Primaria, finalizando a las 15,00 horas la etapa de Secundaria. Las sesiones diarias son de 55 minutos cada una y el recreo es de 30 minutos entre la tercera y la cuarta sesión.

 PERÍODOS DE VACACIONES ESCOLARES DEL CURSO 2024/25

 Vacaciones:

– Navidad: del lunes 23 de diciembre de 2024 al martes 7 de enero de 2025, ambos inclusive.

– Semana Santa: del lunes 14 al viernes 18 de abril de 2025, ambos inclusive.

Días festivos nacionales y de la Comunidad Autónoma de Canarias:

– Sábado 12 de octubre de 2024 (Fiesta Nacional de España)

– Viernes 1 de noviembre de 2024 (Todos los Santos)

– Viernes 6 de diciembre de 2024 (Día de la Constitución)

– Domingo 8 de diciembre de 2024 (Inmaculada Concepción)

– Jueves 1 de mayo de 2025 (Día de los Trabajadores)

– Viernes 30 de mayo de 2025 (Día de Canarias)

 Días correspondientes a las fiestas de ámbito local:

– Martes 4 de marzo de 2024 (Carnaval)

 También tiene la consideración de festivo a efectos académicos:

 – Lunes 9 de diciembre de 2024 (Día del Enseñante y del Estudiante)

 Días no lectivos de libre disposición: 

• Lunes 4 de noviembre.
• Lunes 3 de marzo.
• Lunes 21 de abril.
• Viernes 2 de mayo.

 REUNIONES CON LAS FAMILIAS Y FECHAS DE ENTREGA DE CALIFICACIONES

REUNIÓN INICIAL DE LOS TUTORES/AS CON LAS FAMILIAS: Lunes 16 de septiembre: Infantil de 16:30 a 17:30. Primaria de 17:30 a 18:30 y ESO de 16:00 a 17:00.

PRIMERA REUNIÓN DE EQUIPOS DOCENTES: 21 de octubre. Información a familias el 28 de octubre.

REUNIÓN DE LA PRIMERA EVALUACIÓN: 2 de diciembre.

ENTREGA DE NOTAS A LAS FAMILIAS PRIMERA EVALUACIÓN: 16 de diciembre. 

SEGUNDA REUNIÓN DE EQUIPOS DOCENTES: 3 de febrero. Hasta el 10 de febrero, los tutores/as informarán a las familias.

REUNIÓN DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN: 24 de marzo.

ENTREGA DE NOTAS A LAS FAMILIAS SEGUNDA EVALUACIÓN: 31 de marzo. 

TERCERA REUNIÓN DE EQUIPOS DOCENTES: 12 de mayo. Hasta el 19 de mayo, los tutores/as informarán a las familias.

REUNIÓN DE LA TERCERA EVALUACIÓN: 16 de junio.

ENTREGA DE NOTAS A LAS FAMILIAS TERCERA EVALUACIÓN: 20 de junio. 

PROGRAMAS, PROYECTOS DEL CENTRO Y EJES TEMÁTICOS DE LA RED INNOVAS:

Desarrollamos el Programa Estela, con el que se pretende mejorar el tránsito entre etapas y se imparte en: Infantil 5 años, 1º de Primaria, 6º de Primaria y 1º de ESO.

Desarrollamos cinco Ejes temáticos de la Red Innovas de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, todos ellos se engloban en el Proyecto Pidas:

Eje 1. Comunicación Lingüística, Bibliotecas y Radios escolares.
Eje 2. Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Creatividad y Matemáticas (STEAM).
Eje 3. Promoción de la Salud y la Educación Emocional.
Eje 4. Educación Ambiental y Sostenibilidad.
Eje 5. Arte, Acción Cultural y Cooperación.

Proyectos de nuestro centro:
– ¡One, two, three, Psicomotricidad!
– Actuarte.
– Enseñar a aprender.
– Cadena Diablo.
– Los colores de nuestro patrimonio.
– Cosechando recuerdos.
– Introducción al pensamiento lógico y la resolución de problemas en Ed. Infantil.

Tenemos el Proyecto EcoEscuela 2.0, con un sitio Weblog del centro, donde se publica información de interés para la comunidad educativa: actividades, eventos, reuniones, etc.

Contamos con un Plan Lector y un Proyecto de ortografía.

También podemos inscribirnos en otros programas y proyectos a lo largo del curso.

PROTOCOLO COVID-19 Y OTRAS SITUACIONES RELACIONADAS CON LA SALUD:

Tendremos en cuenta lo establecido por los organismos oficiales.

ORGANIZACIÓN INICIO DE CURSO

INICIO DE LAS CLASES EN SEPTIEMBRE DE 2024

Según establece la Consejería de Educación, en el mes de septiembre comienzan las clases, con horario reducido, en las siguientes fechas:

• Infantil 4/5 años y Primaria: desde el lunes 9 de septiembre hasta el viernes 13 de septiembre (inclusive) en horario de 9.00 a 13.00 horas. A continuación, Comedor Escolar. El Transporte Escolar saldrá del centro a las 14.35 horas, aproximadamente.
• Secundaria: desde el lunes 9 de septiembre hasta el viernes 13 de septiembre (inclusive) en horario de 9.00 a 14.00 horas. Seguidamente, Comedor Escolar. El Transporte Escolar saldrá del centro a las 14.35 horas, aproximadamente.

A partir del lunes 16 de septiembre, el horario del centro será el siguiente:

– Infantil 4/5 años y Primaria: de 9.00 a 14.00 horas. A continuación, Comedor Escolar.

– Secundaria: de 9.00 a 15.00 horas. Posteriormente, Comedor Escolar.

– El Transporte Escolar saldrá del CEO a las 15.35 horas, aproximadamente, para todo el alumnado.

INFANTIL 3 AÑOS: el alumnado de este grupo tendrá el PERIODO DE ADAPTACIÓN entre el 9 y el 20 de septiembre, ambos inclusive. Las familias de estos alumnos/as ya han recibido la información de los horarios en los que acudirán al centro sus hijos/as durante dicho periodo de adaptación. Los alumnos/as de 3 años con servicio de Comedor escolar podrán hacer uso del mismo, desde el lunes 9 de septiembre, si sus familias se comprometen a traerlos y/o recogerlos en el horario que sea necesario. A partir del lunes, 23 de septiembre, todo el alumnado de Infantil 3 años tendrá la jornada escolar en horario de 9.00 a 14.00 horas. El servicio de Comedor será a las 14.00 horas. El Transporte escolar saldrá del centro a las 14.35 horas, aproximadamente.

 ORGANIZACIÓN DE LAS ENTRADAS AL CENTRO ESCOLAR

Familias: las familias no podrán acceder al centro escolar. Si acompañan al alumnado al inicio de la jornada o lo van a recoger cuando finaliza la misma, deberán esperar por fuera de la valla de acceso al colegio.

Alumnado de transporte escolar: el transporte de nuestro centro está formado por un total de cuatro guaguas. En cada guagua habrá alumnos/as de los diferentes niveles, desde Infantil a Secundaria, ya que las paradas son las mismas del curso anterior. 

Alumnado que no es de transporte escolar: es muy importante que las familias no dejen a sus hijos/as antes de las 9,00 horas para evitar aglomeraciones en el acceso al centro escolar, por lo que pedimos puntualidad. 

ORGANIZACIÓN DE LAS SALIDAS

INFANTIL:

Las auxiliares de servicios complementarios, recogerán al alumnado que utiliza el servicio de comedor en sus respectivas aulas a las 13.45 horas, aproximadamente, y los subirán hasta la sala del comedor habilitada para Infantil. Los alumnos/as que no van a comer, subirán con la tutora hasta la puerta de entrada donde los recogerán sus familias. Si van a ser otras las personas que recojan a sus hijos/as, se dejará constancia por escrito en el centro.

Una vez que hayan almorzado, una cuidadora acompañará al alumnado que desee ir al baño; mientras que los demás permanecerán en la sala con la otra cuidadora. Luego, subirán hasta la verja de entrada para que las familias de los alumnos/as que no son de transporte, los recojan. Los alumnos/as que sí son de transporte permanecerán al cuidado de una auxiliar hasta la salida de la guagua.

PRIMARIA:

Los alumnos/as saldrán de clase a las 14.00 horas. Los que son de comedor se dirigirán a comer y los demás serán recogidos por algún familiar en la valla de acceso al centro o saldrán solos. Al finalizar el almuerzo, el alumnado que no es de transporte escolar saldrá del CEO solo o acompañado por su familia. El resto permanecerá en el patio con la cuidadora hasta la salida del transporte a las 15.35 horas, aproximadamente.

SECUNDARIA:

A las 15.00 horas, los alumnos/as que no sean de comedor ni transporte, saldrán del centro. Los demás, lo harán a las 15.30 horas, una vez finalizado el almuerzo.

PARA TODAS LAS ETAPAS:

• Las familias que vengan a recoger a sus hijos/as esperarán por fuera de la verja. 
• Si alguna familia tuviera que comunicar alguna circunstancia específica deberá informar al centro.
• Las familias deben ser puntuales a la hora de recoger a sus hijos/as, tanto en el centro como en las paradas del Transporte.

PREVISIONES DE DÍAS DE LLUVIA

Cuando haya previsiones de días de lluvia, la entrada del alumnado al Centro se hará de la siguiente manera:

-El alumnado que no viene en Transporte escolar entrará directamente a sus aulas, rogamos puntualidad. En ellas les estará esperando el docente correspondiente. En la puerta de acceso a las mismas se les tomará la temperatura .

-Los alumnos/as de E. Infantil podrán entrar, excepcionalmente, acompañados por un familiar, hasta la puerta del módulo de Infantil Nuevo: cuatro y cinco años lo harán por la puerta de los toldos y tres años por la puerta al lado de su clase. Los padres/madres saldrán del colegio utilizando las rampas, procurando no interferir con alumnos/as que estén entrando al Centro.

-El alumnado de primero a cuarto de Primaria tendrá ayuda a lo largo del recorrido. A los más pequeños, primero de Primaria, les esperará la tutora en el espacio cubierto que está al lado de Infantil Nuevo.

-El alumnado de Transporte entrará al colegio cuando se les comunique que pueden hacerlo, siguiendo el mismo orden habitual y teniendo en cuenta que las cuidadoras llevarán a los niños/as de Infantil hasta sus entradas respectivas.

 NORMAS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO

El alumnado asistirá diariamente al Centro con ropa cómoda, apropiada y debidamente aseado. Además, deberá desayunar convenientemente y traer un alimento sano para el recreo (fruta, zumo, bocadillo, etc.). Está prohibido el consumo de golosinas y pipas en el recinto escolar.

El alumno/a debe traer siempre el material que se requiere para cada día y para cada Área y/o Materia.

Se debe respetar la puntualidad en la entrada al centro. En caso de retraso, el alumno/a pasará por Secretaría para hacerlo constar y recoger allí el parte donde sus padres justificarán el retraso. 

Las faltas deben ser justificadas por los padres-madres o tutores legales, en los tres días siguientes a su inicio, en el documento que se les facilita para tal fin. Las ausencias continuadas no justificadas pueden suponer la pérdida del derecho a la evaluación continua. Si superan los tres días, la Dirección del Centro está obligada a ponerlas en conocimiento del Ayuntamiento (Área de Servicios Sociales).

No están permitidos los aparatos electrónicos como móviles, i-phones, cámaras, etc. En el caso de que se traigan ocultos, el alumno/a será el único responsable de su deterioro o sustracción. No se pueden utilizar en ninguna dependencia del centro, incluyendo el periodo de Comedor Escolar. Si se les sorprendiera usándolos, les serán requisados. Véase la normativa publicada al respecto:

Según la Resolución de la Viceconsejería de Educación por la que se dictan instrucciones para el uso de los teléfonos móviles en los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias, se establece que no se permite el uso de teléfonos móviles ni otros dispositivos vinculados a la telefonía móvil durante la jornada escolar al alumnado de los centros en los que se impartan enseñanzas de educación básica, esto es, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, así como Ciclos Formativos de Grado Básico. De igual modo esta prohibición se extiende a los centros en los que se impartan enseñanzas de Educación Infantil.

En dicha resolución se dice que no debe ignorarse que el uso de estos dispositivos por parte de los menores conlleva riesgos, no solamente porque se encuentran en un momento evolutivo y de neurodesarrollo especialmente sensible, sino porque son productos diseñados para adultos, que pueden afectar al proceso de socialización de los menores y potenciar posibles problemas de salud mental, como la ansiedad y la depresión, facilitar situaciones como el acoso escolar u otras formas específicas de violencia en el entorno digital, además de constituir en muchas ocasiones, una puerta a contenidos inapropiados para su desarrollo como imágenes o videos perturbadores, modas que promueven valores negativos, malos hábitos o informaciones falsas o carentes de rigor. También se añade que, según el análisis de los estudios que se han hecho, se concluye que la prohibición del uso del teléfono móvil en las aulas contribuye a una mejora significativa en la convivencia escolar, así como a la mejora en el rendimiento académico.

Como medida correctora, en la citada resolución se establece que el incumplimiento por parte del alumnado de la prohibición del uso de teléfono móvil u otros dispositivos vinculados a la telefonía móvil, consistirá en la retirada, apagado y custodia del dispositivo, hasta la finalización de la jornada escolar:

– La primera vez que esto ocurra, se hará entrega de éste al alumno/a, previa información a la familia.

– Si ocurriera en una segunda ocasión, se devolverá únicamente a las personas que ostenten la condición de progenitoras o responsables legales.

La reiteración de esta falta o la negativa a entregar el móvil, conllevará un parte de incidencias con todas sus consecuencias.

Por favor, tengan esta normativa presente y les pedimos que inculquen desde casa a sus hijos/as el hábito de no traer al centro escolar teléfonos móviles ni dispositivos similares.

Esperamos contar con su colaboración para la aplicación de esta normativa que busca el beneficio para nuestro alumnado.

El Centro no se hace responsable de ningún otro material que se traiga de casa por cuenta propia.

El uso de balones queda prohibido en los periodos de recreo y solo se permitirá en las clases de Educación Física o en otras áreas/materias como recurso educativo, a criterio del docente. Los balones y pelotas los aportará el Centro, no se traerán de casa.

Los abrigos, jerseys, chaquetas, etc. que se acumulan en aulas y otras dependencias, serán donadas a instituciones benéficas en caso de no ser reclamados en el plazo de un mes.

Los alumnos y alumnas respetarán y cuidarán el mobiliario, el material didáctico, las instalaciones del Centro, así como las pertenencias de todos los miembros de la Comunidad Educativa. Los padres deben responder económicamente de los desperfectos intencionados que sus hijos/as puedan ocasionar en el mobiliario, material escolar e inmuebles del Centro.

El alumnado esperará al profesorado siempre dentro del aula en los cambios de hora, a menos que se les dé alguna otra indicación al respecto. Mostrarán el máximo respeto al profesorado en el aula o en cualquier lugar del Centro, así como al personal no docente. Si a un alumno/a se le pusiera alguna sanción tiene que ser considerada por las familias como parte de su aprendizaje/educación, por lo que no se deben hacer comentarios en contra de la misma sin antes informarse debidamente.

Los alumnos/as respetarán el derecho al estudio de sus compañeros/as.

Se registrarán las incidencias del alumnado y, según su número o gravedad, se aplicarán las medidas establecidas en las Normas de Organización y Funcionamiento.

No se permitirá la salida del alumnado fuera del recinto escolar en ningún momento. Si un alumno/a tuviera que ausentarse, le recogerá su padre/madre o tutor legal, haciéndolo constar al tutor o al profesor de guardia y firmando un documento al efecto en Secretaría. Cuando se trate de otra persona, deberá presentar una autorización escrita del padre/madre/tutor/a legal junto con su DNI.

Al existir problemas de intolerancias, alergias, enfermedades relacionadas con el consumo de azúcar, etc., el alumnado no podrá traer alimentos al centro con motivo de los cumpleaños. Hemos previsto otras propuestas para homenajear a los cumpleañeros/as, como por ejemplo: obsequiar con una corona hecha a mano, cantar la canción del cumpleaños feliz, realización de un dibujo personalizado, entregar pegatinas con mensajes, entre otras. Además, se añadirán más ideas aportadas a lo largo del curso. Pretendemos que ese día, el niño/a se sienta feliz y protagonista, y sea para él o ella una jornada especial.

PAUTAS PARA LAS FAMILIAS

“CÓMO AYUDAR Y ORIENTAR A NUESTROS HIJOS/AS EN LOS ESTUDIOS”

La implicación de las familias es fundamental para ayudar a los hijos/as a conseguir el éxito educativo. Es esencial que proporcionen un ambiente ordenado en el hogar que facilite la consolidación del hábito de estudio y que se encarguen de una supervisión diaria del cumplimiento de las responsabilidades y rutinas de sus hijos/as. Por ello, les ofrecemos unas pautas y estrategias que pueden servir de ayuda para lograrlo:

• Programar una rutina para que realicen las tareas diarias de clase y el estudio. Las familias deben ayudar a sus hijos/as a organizar su tiempo en el horario de tarde y los fines de semana. Las rutinas dan seguridad y generan el hábito. El hábito se consigue si se practica, aunque no haya un examen, siempre hay algo que hacer, como una tarea, repasar lo que han dado en clase, anotar dudas, pasar a limpio algunos apuntes, hacer un esquema, etc.

• Crear el horario y tenerlo en una zona visible. Debe ser real y ajustado a sus necesidades para que pueda cumplirse. Cada horario es personal.

• El lugar de la casa más adecuado para el estudio es aquel que se encuentra en una zona tranquila y sin distracciones. Además, es conveniente que tenga buena iluminación. Se aconseja aprovechar al máximo la luz natural. Cuando se use una lámpara de escritorio, hay que tener en cuenta que la bombilla sea adecuada y que la luz incide por el lado opuesto a la mano con la que se escribe.

• Lo idóneo para estudiar es usar una buena mesa y silla. El suelo y la cama no son adecuados para un buen estudio. La mesa debe ser lo bastante grande para tener el libro, la libreta, el estuche y la lámpara de escritorio. Será de gran ayuda tener la mesa organizada y despejada de cosas que no sean útiles. La silla debe permitir tener los pies apoyados en el suelo y la espalda recta. El móvil no debe estar sobre la mesa de trabajo ni en la habitación de estudio para evitar distracciones.

• Es fundamental tener un horario establecido para el descanso. El sueño tiene un efecto reparador. Si se tiene un buen descanso el cuerpo y la mente funcionan mejor.

• Acordar una hora de finalización del uso de dispositivos electrónicos y respetarla.

• Es muy importante la realización de ejercicio físico para evitar hábitos sedentarios, ya que aportan beneficios para el cuerpo y la mente. Hay que incorporar dicha actividad en el horario de tarde. De igual forma, se recuerda la importancia de que la alimentación debe ser variada y saludable.

• Fomentar el uso de la agenda y supervisarla. Es una herramienta que permite tener todo organizado y controlado: fechas de exámenes, tareas, trabajos, exposiciones orales, etc..

• Las familias deben mostrar interés, cada día, por saber qué tareas tienen sus hijos/as y animarles a que las realicen. Se aconseja fomentar la autonomía para llevarlas a cabo, aunque en algunos momentos pueden ayudar o colaborar. Es muy importante mostrar reconocimiento y dar valor al esfuerzo que hace el niño/a al hacer sus tareas, con palabras y expresiones que así lo indiquen.

• Valorar y respetar el trabajo que se lleva a cabo en la escuela, fomentando una visión positiva de la misma y de las posibilidades personales que ofrece el aprendizaje. Es imprescindible mantener un contacto continuo con el equipo docente para establecer pautas de actuación conjuntas y coordinadas.

• Es importante que las familias tengan momentos para compartir vivencias, emociones y conversaciones con sus hijos/as para garantizar que exista una adecuada comunicación. Esto es positivo para la autoestima y el crecimiento personal de los hijos/as.

   NORMAS DEL COMEDOR ESCOLAR

• El alumnado, antes de entrar al Comedor, depositará sus mochilas ordenadamente, en los espacios asignados para ello.
• Los alumnos/as deben entrar ordenadamente a este Servicio. Los comensales deben ocupar el mismo sitio mientras el personal vigilante no avise de lo contrario.
• Mantener una actitud positiva y correcta en el Comedor: no tirar alimentos al suelo, no sacar comida fuera, cuidar el mobiliario y respetar los turnos.
• El Comedor es un servicio voluntario, siendo muy importante el respeto a todo su personal y a los demás alumnos/as. En el caso de desobediencia o de cometer cualquier otra falta contemplada en las Normas de Organización y Funcionamiento, se anotarán las incidencias, que serán comunicadas al Equipo Directivo y a las familias. Dependiendo de la gravedad de la falta se valorará si esta lleva consigo la pérdida de este servicio durante un tiempo. Si las conductas contrarias a las normas se repiten, el alumno/a perderá la plaza de comensal.

 NORMAS DEL TRANSPORTE ESCOLAR

• La jornada escolar comienza cuando el alumnado sube a la guagua del Transporte Escolar y acaba en el momento en que se baja de vuelta en sus paradas.
• El alumnado debe seguir las indicaciones de las cuidadoras y ocupar el sitio que tiene asignado. Además, no molestará en ningún caso al conductor, permanecerá sentado hasta la finalización del trayecto y no deteriorará ni tirará basura en la guagua.
• Al bajar del vehículo extremará las precauciones, siguiendo las indicaciones de las cuidadoras.
• Si su hijo/a no va a utilizar el transporte de vuelta por algún motivo, debe comunicarlo previamente.

ATENCIÓN AL ALUMNADO EN CASO DE ENFERMEDAD O ACCIDENTE

En caso de accidente o indisposición del alumno/a:

– El Centro lo pondrá de inmediato en conocimiento de la familia (si ha cambiado de número de teléfono, comuníquelo al CEO).

– Si se tratara de una urgencia, en el supuesto de no contactar con algún familiar, le acompañará al Centro de Salud un profesor/a.

– Se activará el protocolo COVID-19 si un alumno/a presentara síntomas compatibles con el mismo durante la jornada escolar.

RIESGOS LABORALES, RESPONSABLE DE IGUALDAD, DE PATRIMONIO Y DE BIENESTAR Y PROTECCIÓN DEL ALUMNADO

Nuestro centro cuenta con un coordinador para la Prevención de Riesgos Laborales. También tenemos un coordinador para el Bienestar y la Protección del Alumnado, en aspectos referidos a la convivencia escolar y a la gestión del protocolo de acoso escolar. Además, contamos con un docente responsable de Igualdad y otro de Patrimonio canario.

 USO DE MEDIOS DIGITALES

Contamos con la App Familias para realizar los comunicados del centro. 

En el caso de suspenderse la actividad lectiva presencial, nuestro centro llevará a cabo las clases online por medio de la plataforma EVAGD. Contamos con un coordinador en tecnologías de información y comunicación (TIC) y tenemos un Plan Digital del centro.

NOTA: este Boletín Informativo ha sido elaborado con el consenso de los profesores y profesoras del CEO Tijarafe.