Se abre el plazo de matrícula para el curso «Intelligent evaluation and assessment for an inclusive classroom».
Descripción:
Todos el alumnado quiere aprobar, pero con demasiada frecuencia no saben cómo sus hábitos y actitudes le impiden alcanzar su verdadero potencial. Al negociar y compartir los procesos de evaluación que valoran las competencias, las actitudes, además de los procedimientos y los contenidos, el alumnado empieza a responsabilizarse de su propia educación; «¿Qué nota te ha puesto?» se convierte en «¿Qué nota me merezco?».
Aunque pueda parecer un laberinto complicado, el proceso de evaluación y valoración es realmente muy sencillo, la LOMLOE nos lo explica: La primera etapa consiste en prever los objetivos: ¿A dónde queremos que lleguen nuestros alumnos y alumnas? ¿Qué sería aceptable? ¿Qué competencias y habilidades tendrán que adquirir para alcanzar esos objetivos? A continuación, trazamos un camino hacia esos objetivos y reflexionamos sobre nuestro nivel de éxito.
Este curso de Evaluación Inteligente te inspirará a diseñar un conjunto de criterios y rúbricas de evaluación para tu propio contexto, y a poner en práctica un proyecto de evaluación humanista en tu centro, que ayudará a involucrar al alumnado con su proceso educativo y les proporcionará un mapa de ruta de cómo tener éxito, independientemente de las capacidades o talentos académicos.
Programa:
1) El lenguaje de la evaluación: Un mapa del curso y los cambios en la evaluación según la LOMLOE.
2) Valoración vs. Evaluación: una combinación de formas de recoger datos.
3) Metas y objetivos: Los criterios de evaluación vistos a través de los dominios de aprendizaje.
4) Adaptación de los criterios de diversidad e inclusión.
5) Evaluar el trabajo en grupo y la evaluación entre iguales.
6) Planificar teniendo en cuenta las competencias de evaluación.
7) La belleza de las rúbricas – Una visión de la perfección.
8) La autoevaluación como herramienta de reflexión.
9) Técnicas de examen justas.
10) Las actividades en el aula como instrumentos de evaluación.
11) El papel de la tecnología.
12) Resumen del curso: Una visión del futuro de tu centro.
Lugar de celebración: presencial en el IES Realejos (Provisional. Se avisará a personas asistentes en caso de cambios)
Este miércoles 24 de noviembre hemos tenido la segunda sesión del Seminario de radio del CEP Norte de Tenerife Sintonizando en la misma onda. En la sesión, que se desarrolló de manera presencial, contamos con la presencia de Bosco González que nos habló de la voz como instrumento para la comunicación, a la vez que desarrollamos diferentes dinámicas.
Bosco nos animó a encontrar nuestra propia voz, dando recursos, técnicas y ejemplos prácticos, pero sobre todo, dando el marco que nos ayuda a entender mejor el proceso comunicativo. El enfoque se centró en como usamos la voz como herramienta didáctica, siempre con la mirada puesta en la práctica en el aula y en nuestro alumnado.
Este miércoles 3 de noviembre ha dado comienzo el Seminario de radio del CEP Norte de Tenerife Sintonizando en la misma onda. En la sesión, que se desarrolló de manera presencial, presentamos los objetivos y contenidos del seminario, a la vez que desarrollamos diferentes dinámicas. Por último repasamos aspectos técnicos y elaboramos de forma práctica un producto radiofónico que se plasmará en una situación de aprendizaje.
La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes convoca la acreditación del plan de comunicación lingüística con el objetivo de fortalecer los proyectos coeducativos en los centros docentes, que contribuyan a la educación integral del alumnado y a generar condiciones que faciliten la creación y dinamización de un plan que fomente y guíe el proceso de mejora de la competencia en comunicación lingüística, las competencias mediática, digital e informacional.
Destinatarios: Profesorado funcionario de carrera e interinos sustitutos con nombramiento y con efectividad hasta el día 31 de agosto del presente curso escolar y que en la actualidad desarrollen la función de coordinación del Plan de Comunicación Lingüística en el centro educativo.
Se establecerá una reserva de plazas para personas que ejerzan las funciones de inspección educativa y para asesorías de la red de Centros de Profesorado de la Comunidad Autónoma de Canarias.
El Festival Internacional del Cuento es una idea que ha surgido para desarrollar el deseo por la lectura, por escuchar cuentos y por conocer a los escritores y las letras. Oír cuentos como antaño es un hecho que sucede en Los Silos durante los últimos días del mes de noviembre y los primeros de diciembre de cada año. Durante esos días Los Silos deja de existir para que surja el pueblo de los sueños, el pueblo de LOS CUENTOS.
Dentro de este marco, se realizan las VII Jornadas: experiencias lectoras en el aula, un espacio para compartir experiencias, realizar talleres sobre teatro, creación literaria,… con el profesorado.
Objetivos:
Acercar al profesorado a través de las diferentes comunicaciones y talleres al uso de estrategias creativas e innovadoras para el desarrollo de la competencia lingüística.
Ofrecer un espacio donde poner en conocimiento del público trabajos relacionados con las artes y la literatura.
Profundizar en el aprendizaje de estrategias creativas en el ámbito de la LIJ.¡Te animamos a que mires el programa y participes de esta formación!
El CEP Norte de Tenerife pondrá a disposición de los centros escolares de su ámbito un telescopio Vixen y unos proyectores solares Sun Spotter. Para su correcto uso se pondrá en marcha una acción formativa que constará de dos fases: una en el CEP Norte de Tenerife para explicar los conocimientos básicos de montaje y otra en el Observatorio del Teide.
*La segunda sesión consistirá en una observación astronómica, para poner en práctica los conocimientos adquiridos en la primera sesión. Se fija para el día 14 de marzo.
Dirigido al profesorado de Educación Primaria, Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional.
Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife y Observatorio del Teide.
Fechas y horarios: 2 de octubre de 16:00 a 19:00 y 4 de octubre de 16:30 a 23:30 horas.
Plazas: 10.
Duración: 10 horas.
Período de inscripción de solicitudes: 05/09/2019 al 25/09/2019.
Ponentes: Sandra Benítez Herrera.
¿Qué veremos en el curso?
Montaje y uso de Telescopios Vixen.
Demostración del montaje de los telescopios del proyecto.
Orientación del telescopio solar y puesta en estación del telescopio nocturno (alineamiento con la estrella polar).
Uso del buscador y control electrónico del telescopio.
Uso del proyector solar Sun Spotter.
El CEP Norte de Tenerife a partir de enero ha iniciado un itinerario formativo que lleva por título «El texto como pretexto para mejorar de la competencia lingüística» a través de la reflexión del trabajo oral y escrito que se realiza con el alumnado.
La acción puntual «Escribir para conocer», estaba prevista para el mes de febrero pero por diferentes motivos se había cancelado.
El martes 21 de mayo se celebrará en CEP Norte de Tenerife en horario de 16:00 a 19:00 horas.
Objetivos:
1. Reflexionar sobre la expresión escrita y su presencia en el currículo
2. Escribir desde las áreas. Cómo y cuándo.
3. Conocer estrategias para enseñar y aprender a escribir
4. Proporcionar herramientas para evaluar los procesos de escritura.
Esta acción puntual está inmersa en el Itinerario formativo » El texto como pretexto para mejorar de la competencia lingüística» Se ofertarán diversas acciones puntuales a lo largo del curso en esta línea formativa, pudiendo certificar con la suma de dichas acciones a partir de 10 horas.
Se convoca el VI Concurso de Cuentos Cortos CEP Norte de Tenerife bajo la temática general de “El universo de los robots”. Esta temática pretende vincular la Lengua y la Literatura con la ciencia y la tecnología, apoyándose en las tres leyes de la robótica elaboradas por el escritor de ciencia ficción Isaac Asimov. Los robots están diseñados para cumplir estas órdenes. El alumnado escribirá creativamente un cuento respetando las tres leyes de la robótica:
Un robot no hará daño a un ser humano y no permitirá que un ser humano sufra daño.
Un robot debe cumplir las órdenes dadas por los seres humanos, a excepción de aquellas que entrasen en conflicto con la primera ley.
Un robot debe proteger su propia existencia en la medida en que esta protección no entre en conflicto con la primera o con la segunda ley.
El CEP Norte de Tenerife facilita una Situación de aprendizaje“El universo de los robots” al profesorado para la integración de la creación del cuento corto en su programación.
En el Certamen podrá participar todo el alumnado y profesorado del ámbito del CEP Norte de Tenerife, de acuerdo a las siguientes categorías:
1ª: Educación Infantil (Grupo clase)
2ª: Educación Primaria (1º y 2º)
3ª: Educación Primaria (3º y 4º)
4ª: Educación Primaria (5º y 6º)
5ª: Educación Secundaria (1º y 2º)
6ª: Educación Secundaria (3º y 4º) y Ciclos Formativos de Grado Medio
7ª: Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Superior
8ª: Profesorado
El alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo podrá participar en la categoría correspondiente a su nivel de referente curricular, garantizando así la inclusión.
El plazo límite de entrega de cuentos será por registro en el CEP Norte de Tenerife hasta las 14:30 del 12 de abril de 2019.
Premios:
1) Se establecen dos premios para cada categoría: un Primero y un Segundo. En caso de que el jurado lo considere necesario se podrán añadir un accésit por categoría.
2) Los dieciséis cuentos finalistas (dos por categoría) serán premiados con un diploma acreditativo por haber participado en el concurso y un lote de libros de lectura.
3) Además, los cuentos de cada categoría que hayan obtenido el primer premio serán publicados en la Revista Davalia nº 6 del CEP Norte de Tenerife. En la medida de lo posible se intentarán exponer todos los trabajos el día de la presentación de la revista.
El jurado encargado de seleccionar los cuentos dará a conocer su fallo en un acto público.
Situación de aprendizaje:
Con esta situación de aprendizaje, se pretende que el alumnado demuestre el interés y curiosidad por la creación literaria de un cuento corto, siguiendo todas las fases del proceso de escritura (planificación, textualización, revisión y reescritura) , siendo capaz de valorar la escritura como herramienta, para construir su aprendizaje y como medio de expresión de sentimientos, emociones y experiencias, aplicando el sentido crítico a su propia producción y las ajenas, utilizando como fuente de inspiración la temática propuesta.
Acción formativa número 10 del Itinerario de Competencia Digital del CEP Norte de Tenerife.
Pretende sensibilizar al profesorado sobre la importancia de enseñar y aprender Pensamiento Computacional (PC) en el aula, su incidencia transversal en las áreas del currículo y los distintos recursos para trabajarla incluyendo distintas soluciones de robótica adaptada a estas edades.
Profesorado destinatario: Profesorado de Ed. Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional
El profesorado está reclamando distintas alternativas para el uso de la música como herramienta de aprendizaje de Lenguas Extranjeras. Es por ello, que ofreceremos una formación a través de la exploración y el intercambio, busca acercar y desinhibir en el uso de la música. Se aplicarán propuestas activas donde el profesorado cree y modifique actividades. El profesorado creará ritmos básicos con finalidad de aprendizaje.
Esta formación se encuentra dentro del IT. IMPULSO DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS, y es la APU_5:
Esta acción formativa pretende acercar al profesorado de Educación Primaria hacia la robótica, conociendo la importancia de enseñar y aprender el pensamiento computacional.
Pretende también presentar su incidencia transversal en las áreas del currículo y los distintos recursos de cómo integrar la robótica según el alumnado destinatario.
Esta acción puntual pertenece al Itinerario Formativo Competencia Digital del CEP Norte de Tenerife.
Esta acción formativa del Itinerario Competencia Digital (Acción puntual 8), «Identidad digital», pretende la toma de conciencia hacia la importancia de cuidar la privacidad en Internet, al menos tanto dentro como fuera de la Red, controlando las litas de amistades y los ajustes de privacidad de aplicaciones y redes sociales, pero sobre todo compartiendo en línea de manera responsable.
Los contenidos a abordar serán:
Identidad Digital.
Reputación online.
Ciber-delitos.
Fraudes.
Recomendaciones para hacer un buen uso de Internet.
Se abre el plazo de matrícula para el curso «Intelligent evaluation and assessment for an inclusive classroom».
El CEP Norte de Tenerife pondrá a disposición de los centros escolares de su ámbito un telescopio Vixen y unos proyectores solares Sun Spotter. Para su correcto uso se pondrá en marcha una acción formativa que constará de dos fases: una en el CEP Norte de Tenerife para explicar los conocimientos básicos de montaje y otra en el Observatorio del Teide.
