CENTRO DEL PROFESORADO

Norte de tenerife

Desde el CEP Norte de Tenerife les informamos que desde la Sociedad de Profesorado de Matemáticas de Canarias «Luis Balbuena Castellano» regresa el Concurso de Fotografía y Matemáticas con su XXXI edición. Un concurso con el que se persigue agudizar el ingenio y la imaginación de los/as participantes para plasmar en una fotografía la esencia de las matemáticas visible en todos los elementos.

En esta convocatoria contaremos con dos categorías: – Categoría A: con fotografías individuales. – Categoría B: que premia la fotografía que más likes obtenga en nuestras cuentas de Instagram. En esta nueva edición hemos facilitado los procedimientos de participación, pudiendo presentar las fotografías participantes rellenando un formulario que estará disponible desde el próximo lunes 4 de marzo al 21 de abril de 2024.

Acceso a la solicitud

INFORMACIÓN

Radio Davalia. Episodio 14. Jornadas de Internacionalización

Los días 23 y 24 de Febrero, se desarrollaron en las instalaciones del CEP Norte de Tenerife las primeras Jornadas de Internacionalización. En este segundo programa de la temporada 2023-2024, compartimos micrófonos con personas que han formado o forman parte de la Acreditación Erasmus+ de nuestro CEP y que han tenido la oportunidad de vivenciar en primera persona distintas formas de ver y abordar la educación en diversos países de la Unión Europea.

Nos acompañan en los estudios de Radio Davalia: Juana León, Mario Mejías y Juanma Melgar, que nos cuentan sus experiencias en las movilidades que han realizado en Europa.

Agradecemos su participación en nuestro programa.

Para escuchar el podcast, pincha play.

Curso: Astrofotografía planetaria (STEAM)

 

Desde el CEP Norte de Tenerife les comunicamos que ya está abierta la inscripción para el curso de Astrofotografía planetaria.
La obtención de imágenes astronómicas de planetas del Sistema Solar o de la Luna de calidad permiten una difusión en redes sociales y páginas web que fomentarán el interés del alumnado por la astronomía y la ciencia en general. Se busca dotar al profesorado de habilidades adicionales con los telescopios del proyecto CosmoLab que permitan incentivar la curiosidad y despertar el interés por la ciencia.

Programa:
-Sesión I: Teoría y preparación para la obtención de imágenes. Material (hardware y software) necesario. Alineado preciso del telescopio. Técnicas y teoría básica. Procedimiento de obtención de imágenes. Tipos de astrofotografía. Peculiaridades de la astrofotografía planetaria. Material adicional necesario para su realización con el material de CosmoLab. Instalación de software básico. Conceptos teóricos esenciales. Preparación de la observación.

-Sesión II: Obtención de imágenes en el Observatorio del Teide. Con el material astronómico necesario (telescopios nocturnos del proyecto CosmoLab junto con los complementos de astrofotografía planetaria) se obtendrán imágenes dela Luna y de Júpiter a modo de primera experiencia en el campo de la astrofotografía planetaria.

-Sesión III: Procesado y obtención de las imágenes finales.

Dirigido a: Profesorado que haya realizado el curso de CosmoLab:»Monta un telescopio y observa el Universo».
Fecha límite de inscripción: 4 de marzo

Acceso a la solicitud

Celebradas las I Jornadas de Internacionalización del CEP Norte de Tenerife

El pasado fin de semana, el CEP Norte de Tenerife celebró con gran éxito sus primeras Jornadas de Internacionalización. Estas jornadas, enmarcadas dentro de la estrategia de difusión del CEP, tuvieron como objetivo principal proporcionar una plataforma para compartir experiencias y movilidades realizadas por los centros educativos en el marco del programa Erasmus+.

La comunidad educativa respondió de a la convocatoria participando activamente en el evento que se llevó a cabo durante dos días consecutivos, el viernes 23 y el sábado 24 de febrero. Las jornadas se erigieron como un espacio enriquecedor y educativo, subrayando la importancia de la internacionalización en el ámbito educativo.

Entre los ponentes se encontraban docentes de diferentes centros del ámbito del CEP Norte de Tenerife y Miguel de Castro, del CPR de Ferrol.

El escenario elegido para estas jornadas fue el Aula del Futuro del CEP Norte de Tenerife, un espacio idóneo para el intercambio de ideas y la construcción de redes educativas sólidas. La participación activa y el compromiso de los asistentes contribuyeron al éxito rotundo de las jornadas.

El CEP Norte de Tenerife agradece a todos los participantes su contribución y entusiasmo, y anima a continuar promoviendo la internacionalización en el ámbito educativo.

La educación sexual como prevención del acceso temprano a la pornografía

Desde la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes el Área de Familia y Participación Educativa ofrece a las familias la acción formativa  La educación sexual como prevención del acceso temprano a la pornografía con el ponente Moisés Oliva González.

Se celebrará el 20 de marzo de 2024 en horario de 16:30 a 18:30 horas en el CEP Norte de Tenerife (modalidad presencial).

 

Formulario de solicitud

Píldora formativa A203 (PROA +)

Desde el CEP Norte de Tenerife nos complace invitarles a la píldora formativa A203 – TRABAJANDO MANO A MANO PARA MEJORAR: TUTORÍAS INDIVIDUALIZADAS EN CENTROS PROA+ dirigida tanto al profesorado aplicador de la actividad palanca A203 como al resto de profesorado de centros PROA+ que desee profundizar en el concepto de tutoría individualizada, en el papel del profesorado tutor y en las estrategias y competencias necesarias para desarrollar con éxito esta actividad palanca.

Dirigido a: Profesorado aplicador de la actividad palanca A203 y al resto de profesorado de centros PROA+.

Fecha límite de inscripción: 29 de febrero

Acceso a la solicitud

INFORMACIÓN 

 

IX Drama Meeting CEP Norte de Tenerife – CENTROS SELECCIONADOS

A continuación, incluimos el listado de centros seleccionados para participar en la IX edición del Drama Meeting CEP Norte de Tenerife.

Aprovechamos también la ocasión para confirmar las fechas y el lugar de celebración del festival, que tendrá lugar en el anunciado Auditorio Teobaldo Power de La Orotava los días lunes 20 y martes 21 de mayo de 2024 en horario de mañana.

Deseamos a todos los centros seleccionados una feliz y provechosa preparación de sus representaciones teatrales. Desde el CEP, estaremos acompañándoles durante el proceso. 

 

Go for it! Stay creative!

 

 

EL PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO. UNA HERRAMIENTA PARA LA INTEGRACIÓN LINGÜÍSTICA Y CULTURAL

Desde el Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural se abre la inscripción a los centros educativos para inscribirse en el curso EL PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO. UNA HERRAMIENTA PARA LA INTEGRACIÓN LINGÜÍSTICA Y CULTURAL.

Descripción:

  • El establecimiento de una estructura práctica y eficaz para la construcción, diseño y desarrollo de situaciones de aprendizaje AICLE.
  •  Proporcionar una guía para elaborar de manera lógica el diseño de las situaciones de aprendizaje.
  • Realizar, compartir y analizar situaciones de aprendizaje.
  • Integrar el trabajo por estaciones en el aula AICLE.
  • Proporcionar ejemplos y guías para la creación de estaciones que relacionen el uso del idioma con conceptos clave
    en otras áreas.

Programa:

  • Visión AICLE del currículo en Educación Infantil.
  • El currículo en las estaciones, tipos de actividades, estructuras, cooperación y trabajo cooperativo.
  • Interrelación de las áreas.
  • Propuesta para la estructura de las sesiones bilingües.
  • Planificación.
  • Objetivos, metas y evaluación de las situaciones de aprendizaje AICLE.
  • Guía y pasos para creación e implementación de situaciones de aprendizaje AICLE.
  • Organización de espacios, materiales, rotación en las estaciones.
  • Atención a la diversidad en las estaciones, trabajo integrado y productos finales compartidos.
  • Práctica.
  • Creación de una situación de aprendizaje AICLE.
  • Exposición del trabajo realizado.
  • Análisis.
  • Reflexión sobre el proceso de construcción de la situación de aprendizaje siguiendo el modelo dado.

Dirigido a: Personal docente de centros públicos de EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Destinatarios y criterios de selección:
1. Equipos directivos participantes en el Programa AICLE.
2. Profesorado participante en el Programa AICLE.
3. Resto del profesorado.

Ponente: VÍCTOR PAVÓN VÁZQUEZ
Metodología: Teórico – práctica

Calendario/Horario:

  • 3 de abril 2024, de 16 a 19.30 horas.
  • 10 de abril 2024, de 16 a 19.30 horas.
  • 17 de abril 2024, de 16 a 19 horas.

Modalidad: PRESENCIAL POR VIDEOCONFERENCIA (Plataforma de videoconferencia)

Matrícula en línea

Más información

Proyecto EduROV: Robótica Submarina para Secundaria (STEAM)

Desde el CEP Norte de Tenerife les comunicamos que ya está abierta la inscripción del proyecto de innovación EduROV: Robótica Submarina para Secundaria del Área STEAM para el curso 2023-2024.

El proyecto EduROV: Robótica Submarina para Secundaria, impulsado en colaboración con la Plataforma Oceánica de Canarias (PLOCAN), tiene como principal finalidad acercar el conocimiento de nuestro entorno marino al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria de los centros públicos de Canarias, trabajando valores de respeto medioambiental e introduciendo contenidos de aprovechamiento y uso sostenible de nuestro medio natural marítimo y costero, de vital importancia para Canarias. Como producto final, el alumnado de los centros participantes deberá concebir, diseñar y construir sus propios prototipos de vehículos robóticos teleoperados (ROVs).

Dirigido a: centros de la Comunidad Autónoma de Canarias que impartan Educación Secundaria Obligatoria.

Acceso a la solicitud

RESOLUCIÓN

Proyecto PrimROV: mar,ciencia y robótica en Primaria (STEAM)

Desde el CEP Norte de Tenerife les comunicamos que ya está abierta la inscripción del proyecto de innovación PrimROV: mar, ciencia y robótica en Primaria del Área STEAM para el curso 2023-2024. 

El proyecto PrimROV: mar, ciencia y robótica en Primaria, impulsado en colaboración con la Plataforma Oceánica de Canarias (PLOCAN), tiene como principal finalidad acercar el conocimiento de nuestro entorno marino al alumnado de 5º y 6º de Primaria de los centros públicos de Canarias, trabajando valores de respeto medioambiental e introduciendo contenidos de aprovechamiento y uso sostenible de nuestro medio natural marítimo y costero, de vital importancia para Canarias. Dentro del proyecto se trabajan conceptos de pensamiento computacional, diseño e impresión 3D, programación y robótica, de una forma integrada e inclusiva. Cada centro participante preparará un prototipo de nave acuática motorizada y controlada mediante una placa arduino (o similar).

Dirigido a: centros de la Comunidad Autónoma de Canarias que impartan 5º y 6º de Educación Primaria.

Acceso a la solicitud

RESOLUCIÓN

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