Migdalia Machín indicó que esta actuación contribuye a “fomentar el acceso de las investigadoras africanas a la ciencia y la tecnología, apoyarlas en su carrera y promover su liderazgo en la comunidad científica internacional”

La Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI) asigna 60.000 euros a La Fundación Mujeres por África para la financiación de la actuación Programa ‘Ellas Investigan”.

La consejera de Universidades, Ciencia e Innovación y Cultura, Migdalia Machín, explica que “el objetivo de este año es poner en valor los Organismos Públicos y agentes de Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i) canarios en África, fomentando el acceso de las investigadoras africanas a la ciencia y la tecnología, apoyarlas en su carrera investigadora, y promover su liderazgo en la comunidad científica internacional. Así como la necesidad de visibilizar la importancia que tiene el desarrollo de las sociedades africanas para Canarias”.

En este sentido, la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI) establece fórmulas de cooperación para impulsar las actuaciones lideradas por la Fundación Mujeres por África y, se suma a esta iniciativa para fortalecer el papel de las investigadoras africanas de las áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).

“Ellas Investigan” respalda la investigación avanzada de científicas africanas a través de estancias posdoctorales de 6 meses en destacados centros de excelencia entre los que se incluyen los prestigiosos Severo Ochoa del CSIC y otras instituciones asociadas. Cabe señalar la continua colaboración de tres centros de renombre de Canarias que han mostrado su interés en asociarse al programa como el Instituto de Astrofísica de Canarias la Plataforma Oceánica de Canarias (PLOCAN) y el Instituto Universitario de Investigación Biomédica y Sanitaria (IUIBS).

 

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La Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias ha presentado en el VIII encuentro del European STEM Professional Development Centre Network que se está celebrando estos días en Bulgaria, todo el trabajo que se está llevando a cabo en el Archipiélago en torno al fomento de las vocaciones científicas entre el alumnado de las Islas.

La Consejería de Educación y Universidades participa en el VIII encuentro del European STEM Professional Development Centre Network, exponiendo ante los otros socios europeos la red de trabajo en que está inmersa con proyectos centrados en la innovación, la creatividad y el ámbito científico y tecnológico

El Área de Vocaciones Científicas y Creatividad STEAM (siglas en inglés de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), adscrita a la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, ha presentado ante los otros socios europeos la red el trabajo en que está inmersa el área y que incluye los itinerarios formativos, los proyectos de innovación, los proyectos Erasmus+, puestos en marcha y previstos, así como las acciones para el fomento de las vocaciones científicas, por los que la Consejería está apostando decididamente en los últimos años.

Así, las acciones puestas en marcha en Canarias fueron recibidas con interés y aceptación, generando muchas preguntas y curiosidad acerca de las medidas, los recursos, evaluación y alcance de los itinerarios y proyectos que están ya en funcionamiento el presente curso.

El director general de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, Jonathan Martín Fumero, ha subrayado la apuesta de su departamento por «promover proyectos centrados en la innovación, la creatividad y el ámbito científico y tecnológico, desde un enfoque multidisciplinar, con el fin de contribuir a despertar y afianzar entre nuestros y nuestras jóvenes la curiosidad, el espíritu crítico, la cooperación y, por supuesto, también las vocaciones científicas».

Los socios europeos participantes en el encuentro han coincidido en destacar que la falta de vocaciones científicas es un problema común que se detecta actualmente entre el alumnado, de ahí la importancia de participar en este foro donde se debaten las causas y se analizan los factores que influyen, proponiendo además acciones y medidas desde el ámbito educativo que contribuyan a ponerle solución.

En este sentido, cuando el fomento de las vocaciones científicas se muestra como una necesidad global, la formación y motivación del profesorado y la generación de alianzas se convierten en ejes principales.

La Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias ha presentado en el VIII encuentro del European STEM Professional Development Centre Network que se está celebrando estos días en Bulgaria, todo el trabajo que se está llevando a cabo en el Archipiélago en torno al fomento de las vocaciones científicas entre el alumnado de las Islas.

La Consejería de Educación y Universidades participa en el VIII encuentro del European STEM Professional Development Centre Network, exponiendo ante los otros socios europeos la red de trabajo en que está inmersa con proyectos centrados en la innovación, la creatividad y el ámbito científico y tecnológico

El Área de Vocaciones Científicas y Creatividad STEAM (siglas en inglés de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), adscrita a la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, ha presentado ante los otros socios europeos la red el trabajo en que está inmersa el área y que incluye los itinerarios formativos, los proyectos de innovación, los proyectos Erasmus+, puestos en marcha y previstos, así como las acciones para el fomento de las vocaciones científicas, por los que la Consejería está apostando decididamente en los últimos años.

Así, las acciones puestas en marcha en Canarias fueron recibidas con interés y aceptación, generando muchas preguntas y curiosidad acerca de las medidas, los recursos, evaluación y alcance de los itinerarios y proyectos que están ya en funcionamiento el presente curso.

El director general de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, Jonathan Martín Fumero, ha subrayado la apuesta de su departamento por «promover proyectos centrados en la innovación, la creatividad y el ámbito científico y tecnológico, desde un enfoque multidisciplinar, con el fin de contribuir a despertar y afianzar entre nuestros y nuestras jóvenes la curiosidad, el espíritu crítico, la cooperación y, por supuesto, también las vocaciones científicas».

Los socios europeos participantes en el encuentro han coincidido en destacar que la falta de vocaciones científicas es un problema común que se detecta actualmente entre el alumnado, de ahí la importancia de participar en este foro donde se debaten las causas y se analizan los factores que influyen, proponiendo además acciones y medidas desde el ámbito educativo que contribuyan a ponerle solución.

En este sentido, cuando el fomento de las vocaciones científicas se muestra como una necesidad global, la formación y motivación del profesorado y la generación de alianzas se convierten en ejes principales.