El Área de Convivencia en la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad trabaja con el propósito de atender las necesidades y demandas de los centros educativos, relacionadas con la mejora de la convivencia y del clima escolar. Todo ello con una visión integradora e inclusiva que apuesta por una cultura de paz y por una educación basada en los principios democráticos de la tolerancia, el respeto y el diálogo como herramientas para la prevención de los conflictos y su resolución pacífica.

"La educación no es preparación para la vida,
la educación es la vida en sí misma"

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Fuente de la imagen: Pixabay

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John Dewey

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Vacaciones, infancia, felicidad

En este artículo publicado en la web guiainfantil.com la periodista Alba Caraballo Folgado reflexiona sobre la importancia de las vacaciones en la infancia, así como de los conflictos que muchas veces surgen en este tiempo de descanso. Para afrontarlos, nos aconseja la guía Cómo resolver los conflictos familiares realizada por la Consejería de Familia y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid (España).

Videojuegos para sentirse bien

Los videojuegos son mucho más que entretenimiento. Wholesome games es un género de videojuegos que se define como «todo aquello que es bueno para ti y que mejora tu vida física, mental y emocional». De esta manera, se incluyen títulos saludables que alegran o dan un respiro a sus jugadores en momentos vitales delicados.

Guía de recomendaciones para el curso 2020-2021

Desde el Área de Convivencia escolar compartimos esta guía de recomendaciones con medidas de prevención, higiene y promoción de la salud para el curso 2020-21, elaborada por los ministerios de Sanidad y de Educación con las aportaciones de las consejerías de Educación de las comunidades autónomas. El propósito de este documento es ofrecer un marco común que podrá ser adaptado e implementado según la realidad de cada centro educativo y de su contexto local.

Lecciones de esta crisis para una escuela post-Covid

Compartimos este artículo publicado en la web www.magisnet.com en el que su autor Adrián Arcos reflexiona sobre cómo será la educación y la vuelta a clase después de la pandemia: ¿qué hemos aprendido de esta crisis?, ¿volverá la educación a ser la misma que antes de la crisis o tendrá que cambiar algunos aspectos?

Preguntas para reflexionar.

Hermann

El confinamiento nos ha dejado historias que merecen ser contadas. Hermann es el título del corto dirigido por Jordi García, basado en la historia real de Hermann Schreiber, el anciano con alzhéimer que ha vivido el confinamiento creyendo que los aplausos diarios a los sanitarios eran para él.

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