En el CEIP Chayofa, sabemos que aprender a resolver un problema de matemáticas es importante, pero aprender a resolver un conflicto con un abrazo (o una buena charla) es lo que realmente nos prepara para la vida. El proyecto “Aprendiendo a Convivir” es nuestra brújula para crear un entorno donde el respeto y la empatía no sean solo palabras, sino realidades diarias.
Basado en nuestra Programación General Anual 2025-2026, así es como construimos comunidad:
💬 El Diálogo como Herramienta Maestra
Creemos que la comunicación es el puente que une cualquier diferencia.
- Asambleas y «El Alegadero»: Utilizamos espacios diarios de encuentro para practicar la escucha activa y la expresión de ideas.
- Comunicación Asertiva: Entrenamos al alumnado para que aprenda a decir lo que piensa y siente de forma clara y respetuosa, sin herir a los demás.
- Resolución Pacífica: Ante cualquier roce, priorizamos la mediación y el diálogo frente a la confrontación.
❤️ Gestión Emocional y Empatía
Para convivir bien por fuera, hay que estar bien por dentro.
- Área de EMOCREA: Desde Infantil hasta los últimos cursos de Primaria, dedicamos tiempo específico a identificar y regular nuestras emociones.
- Ponerse en la piel del otro: Fomentamos dinámicas que refuerzan la empatía, ayudando a los niños y niñas a valorar la diversidad de su entorno como una riqueza cultural.
🤝 Corresponsabilidad y Normas Compartidas
La convivencia no es algo que se impone, es algo que se construye entre todos.
- Normas de Aula: El alumnado participa activamente en la elaboración de sus propias normas, lo que genera un mayor compromiso con el respeto mutuo.
- Liderazgo de 5º y 6º de Primaria: Nuestros estudiantes mayores asumen roles de responsabilidad, ayudando en la organización de turnos y mediando de forma ejemplar.
🌈 Igualdad y Respeto Absoluto
Un entorno seguro es aquel donde todos tienen las mismas oportunidades y el mismo nivel de respeto.
- Plan de Igualdad: Desarrollamos acciones para prevenir cualquier tipo de discriminación sexista y promover la igualdad efectiva entre hombres y mujeres.
- Inclusión Real: Trabajamos para que cada miembro de la comunidad educativa, sin importar su origen o capacidad, se sienta una pieza fundamental de nuestro puzzle escolar.
