Archivo de la categoría: Proyectos

Programa Especial Radio Teror: Francia y Portugal

En esta última entrega del espacio Aula Abierta en Radio Teror, el alumnado nos cuenta su experiencia en Mouguerre, sur de Francia, dentro del programa Erasmus+. También entrevistan a Cristina, directora del centro, quien cuenta su reciente experiencia de Job Shadowing en la ciudad de Argoncilhe en Portugal. ¿Te lo vas a perder?

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Programa Especial Erasmus+: Grecia

¡Tenemos nueva entrega del espacio Aula Abierta de Radio Teror! En esta ocasión se trata de un programa dedicado al Programa Erasmus+ que nos presentan los niños y niñas que participaron a la movilidad en Grecia durante el mes de mayo. Como invitado tenemos a Nelson Sánchez, coordinador en Gran Canaria de la Oficina de Programas Europeos de Canarias. ¡No se lo pierdan!

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¡Ya tenemos nuestro compost preparado!

El año 2023, gracias a la colaboración de las familias y de la Asociación Siempreviva dentro del Proyecto Familias por el Futuro, pusimos en marcha nuestra primera compostera. Crear compost es un proceso lento que, aunque no requiere de mucho esfuerzo, si que necesita constancia en la separación de los residuos.

Diariamente, nuestro alumnado separa los restos del desayuno y hoy, ¡por fin! tenemos la noticia de que podemos empezar a recolectar compost de una de nuestras composteras.

El técnico de compostaje de Gran Canaria Composta, camña del Cabildo de Gran Canaria

el técnico de compostaje de Gran Canaria Composta, campaña del Cabildo de Gran Canaria realizó una toma de muestras del compost obtenido en su proceso de compostaje para la realización de una analítica, en base al RD 506/2013, de 28 de junio, sobre productos fertilizantes. En estas analíticas se han estudiado todos los aspectos que se exige en el ministerio para la aprobación de un compost como producto fertilizando apto para ser comercializado, por lo que son análisis muy completos y estrictos.

En el análisis se han valorado parámetros físico-químicos, de macronutrientes, de metales pesados, microbiológicos y de granulometría. En el caso de esta muestra vemos que los resultados han sido excelentes, que paso a resumir a continuación:

  • Valores de pH, EC y relación C/N que nos indican que estamos ante un compost estabilizado y maduro.
  • Cuenta con una alta concentración de macronutrientes NPK que lo hace idóneo para aplicar en cultivos que demanden alta cantidad de nutrientes y regenerar suelos pobres o degradados.
  • Cumple con las exigencias microbiológicas al no superar los valores establecidos para Escherichia coli o Salmonella.
  • Cumple con las exigencias de concentración de metales pesados para ser englobados en la categoría de compost Clase A (esta la mejor categoría posible para un producto fertilizante que habilitaría la comercialización para su uso en el cultivo ecológico, por lo que estamos ante un producto de la mayor calidad posible).

Queremos agradecer a las familias su colaboración para que este proyecto haya salido adelante y felicitar al alumanado en su constancia y compromiso por separar los residuos. Continuaremos aprovechando los biorresiduos que generamos para transformarlos en un rico abono para emplear en sus jardines o huertos.

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IV FERIA DE LAS CIENCIAS

El CEIP Huertas del Palmar celebró su IV Feria de las Ciencias como muestra final del trabajo realizado durante el segundo trimestre, dedicado a las ciencias, el medioambiente y la salud.

En esta edición pudimos disfrutar de diversos experimentos de óptica, magnetismo, electricidad, flotabilidad… Vimos en funcionamiento maquetas elaboradas con materiales reciclados, diferentes experiencias de robótica, desde una maqueta en Lego WeDo, una casa inteligente programada con MicroBit o un piano de monedas gracias a Makey Makey. Conocimos qué es la polinización e incluso cómo se hace un exfoliante con miel. Además, contamos con la presencia de dos enfermeras del Centro de Salud de Teror que nos explicaron cómo leer las etiquetas de los productos para consumir productos más saludables.

Estas experiencias nos permiten compartir con las familias y la comunidad educativa el trabajo que realiza el alumnado durante meses, valorando sus esfuerzos y progresos. ¡En nuestro cole celebramos el aprendizaje!

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Programa especial sobre el Autismo en Radio Teror

Con motivo del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo que tiene lugar el 2 de abril, el alumnado de 5º de Educación Primaria preparó un programa muy especial sobre el Autismo. En este programa escucharán la entrevista que el alumnado realizó a Andrea, colaboradora de la Asociación Mi hijo y yo, y persona también dentro del espectro autista. ¿Quién mejor que ella para darnos una visión sobre lo que es el autismo? ¡No te lo pierdas!

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Programa Especial Erasmus+

La semana del 7 al 10 de abril nuestro pequeño centro abrió sus puertas para acoger a nuestros socios del Programa Erasmus+. En total 23 alumnos y alumnas procedentes de Mouguerre (Francia) y Siracusa (Sicilia, Italia) junto con 5 docentes, nos han acompañado durante esta semana en el centro. En la siguiente entrevista pueden conocer a los responsables de cada centro educativo que hacen posible este encuentro intercultural. ¡No dejen de escucharlo!

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¡Volvemos a Radio Teror!

Un grupo de alumnos y alumnas de 5º de Educación Primaria participó el jueves 28 de febrero en el espacio Aula Abierta de Radio Teror.

En esta ocasión, el alumnado han preparado un programa dedicado a los mares y océanos, haciendo alusión a la alegoría carnavalesca del municipio de Teror.

¡No te lo pierdas!

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Programa especial de Radio por el Día de la Paz

El jueves 30 de enero el alumnado de 5º de Educación Primaria participó en una nueva edición del espacio Aula Abierta en Radio Teror. En esta ocasión, prepararon un programa muy emotivo para conmemorar el Día Escolar de la No Violencia y la Paz. Entrevistaron a Adrián, director del Hogar Fincaventura, situado en nuestro barrio, donde viven menores que se encuentran en situación de desamparo. ¡Avisamos! ¡Este programa es altamente emocionante!

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Consejo de la Infancia

Uno de los valores fundamentales que definen el CEIP Huertas del Palmar es el fomento de la participación de nuestro alumnado en las decisiones que les afectan, creando un entorno en el que se sientan escuchados y valorados. La participación del alumnado se basa en los derechos fundamentales descritos en la Convención sobre los Derechos del Niño, adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989, la cual fue ratificada por las Cortes Generales de España y publicada en el BOE el 31 de diciembre de 1990. Esta conveniencia no solo se centra en el reconocimiento de los derechos personales fundamentales de libertad, opinión, asociación e información, sino que también establece un marco para el desarrollo de habilidades críticas y reflexivas en los niños y niñas, promoviendo así su autonomía y responsabilidad.

Teniendo esto en cuenta, en el curso 2023/2024 comenzó a dar los primeros pasos el Consejo de la Infancia, órgano inspirado en la propuesta del pedagogo Francesco Tonucci «La ciudad de los niños». A continuación, pueden consultar el Estatuto del Consejo de la Infancia del CEIP Huertas del Palmar.

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Protegido: Consejo de la Infancia

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