Justificación de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y proyectos del centro: Con esta tarea integrada, el alumnado se acercará a la comprensión de los conflictos sociales y/o políticos más importantes del S.XX. Teniendo en cuenta que la adquisición de la información no garantiza por sí misma el conocimiento, se […]

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Autor/a(s): Ana Muñoz Pérez, David Hänisch García, Marta Victoria Abreu Hernández. Etapas/Áreas/Materias: Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Educación Secundaria, Lengua Castellana y Literatura, Música. Curso(s): 4º ESO . Tipo(s) de situación de aprendizaje: Proyecto integrado. Coordinador/a(s): Ana Teresa Muñoz Pérez, Área de Tecnología Educativa [medusa], ProIDEAC.

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Publicado por ATE [medusa], el 15 mayo, 2014

Justificación y descripción de la propuesta, y relación con el PE y otros planes, programas y proyectos del centro: Mediante la participación en un proyecto de investigación, el alumnado evaluará el grado de exposición al ruido de nuestro centro escolar, analizando las distintas fuentes de sonido causantes de la contaminación acústica a través de un […]

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Autor/a(s): David Hänisch García. Etapas/Áreas/Materias: Educación Secundaria, Música. Curso(s): 3º ESO . Tipo(s) de situación de aprendizaje: Desarrollo de investigación. Coordinador/a(s): Ana Teresa Muñoz Pérez, Área de Tecnología Educativa [medusa], ProIDEAC.

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Publicado por ATE [medusa], el 15 mayo, 2014

Justificación y descripción de la propuesta, y relación con el PE y otros planes, programas y proyectos del centro: Mediante la preparación, el ensayo y la escenificación de una adaptación de un cuento (en este caso, el ejemplo que se propone es un cuento de Benito Pérez Galdós “La pluma en el viento”, pero se […]

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Autor/a(s): David Hänisch García. Etapas/Áreas/Materias: Educación Secundaria, Música. Curso(s): 2º ESO . Tipo(s) de situación de aprendizaje: Simulación. Coordinador/a(s): Ana Teresa Muñoz Pérez, Área de Tecnología Educativa [medusa], ProIDEAC.

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Publicado por ATE [medusa], el 15 mayo, 2014