Acción 11. ” Los mitos clásicos”

Los alumnos de 1º Bach y 2ºBach de Latín y Griego en la última quincena de mayo y coincidiendo con el día de Canarias han trabajado distintas actividades en las que han podido comprobar que las islas Canarias, a pesar de su lejanía geográfica, siempre han estado cerca del mundo clásico en lo mitológico, dejando su huella en el arte y en la vida cotidiana y poniendo de manifiesto la relación existente entre el Archipiélago Canario y el mundo grecorromano.

Jardín de las Hespérides

Las Islas Afortunadas

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Acción 10. ” Las fiestas del carnaval”

Los Departamentos de Latín y Griego en la materia de Cultura Clásica, Latín y Griego han realizado talleres de máscaras y murales teniendo como base el teatro griego y su vinculación con las fiestas del Carnaval , cuyo origen  está en época clásica ,  en las “Fiestas Lupercalias”.

Estos talleres se han planteado con la finalidad de educar  al  alumnado en valores , respetar  y conservar nuestro Patrimonio Canario . Se ha trabajadolas diferencias  entre  los contextos del Carnaval actual (disfraces, murga, comparsa, indianos) y el Carnaval tradicional  (mascaritas, diabletes y carneros ). Asimismo se ha hecho una exposición que incluye modelos de vestuario de Carnaval actual y de Carnaval tradicional, resaltando la importancia del patrimonio inmaterial, en concreto de algunas costumbres  que se producen en torno al Carnaval Tradicional de Canarias.

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Acción 9. Barrio de Vegueta . Teatro Grecolatino

 

   

El martes 4 de febrero de 2020, el alumnado de 1º y 2º Bachillerato de Humanidades del  IES Teror , acompañado por el profesorado de Latín y Griego, ha asistido al Festival de Teatro Grecolatino, a la representación de la obra de Sófocles, Antígona.

Como cada año, el Festival se desarrolló en el Paraninfo de La Universidad de Las Palmas de GC, y al mismo asistió alumnado de distintos Centros de toda la provincia de Las Palmas.

Una vez terminada dicha representación, el alumnado del nuestro Centro realizó una visita guiada por el Centro Histórico del Barrio de Vegueta, visitando los centros de interés como la Catedral de Santa Ana,  Museo de la Casa Colón, Palacio Episcopal, Las Casas Consistoriales…

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Acción 8. Intercambio Liceo Quintiliano-Teror

         

La semana del  20 al 24 de enero de  2020, se realizó un Intercambio del  IES Teror con el Liceo Quintiliano de la ciudad de Siracusa en Sicilia  (Italia).

Nuestro alumnado junto con los estudiantes sicilianos participaron de distintas actividades de convivencia, visitas culturales y gastronómicas.

Durante este periodo se dio a conocer nuestro patrimonio material  e inmaterial.  Se pudo disfrutar tanto de visitas guiadas por el casco  histórico de La Villa de Teror, sus balcones, su iglesia , su arquitectura, como la degustación de un desayuno con productos típicos de la zona, desde los chorizos de Teror hasta los plátanos, aguacates y fruta de temporada.

Además se pudo asistir a lugares emblemáticos de la isla como  el Centro Histórico del Barrio de Vegueta, visitando los centros de interés como la Catedral de Santa Ana,  Museo de la Casa Colón, Palacio Episcopal, Las Casas Consistoriales, las Dunas de Maspalomas y el pueblo pintoresco del municipio de Mogán.

Las distintas actividades finalizaron con la asistencia a una exposición titulada “ El legado de Atindamana” celebrada en el Museo Elder de La Ciencia , en la que el alumnado pudo conocer los orígenes y costumbres de nuestros antepasados. A continuación se hizo comida de despedida dando a conocer nuestra gastronomía típica canaria como las ricas papas “arrugás”con mojo picón y pescado .

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Acción 7. La Memoria histórica.

 

 Acción 7. LA MEMORIA HISTÓRICA

Esta actividad ,organizada por el departamento de Filosofía, se inició con el visionado de la película, “Mientras dure la guerra”, en el mes de Diciembre ,estudiando el papel de los intelectuales, en especial de Miguel de Unamuno . También se visitó la escultura y casa natal de Juan Negrín.

Posteriormente , el 17 de Enero se realizó la ponencia : “Los pozos del olvido”, por parte de la Asociación la Memoria Histórica de Arucas (AMHA). Los ponentes fueron: Doña Pino Sosa y Don Gregorio Arencibia.

El 20 de Enero ha comenzado una exposición de dicha asociación, donde se relata la historia de secuestros y asesinatos y que permanecerá en nuestro Centro hasta el 31 de Enero.

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Acción 6. Teatro Pérez Galdós. Triana

Visita al Teatro Pérez Galdós.   Triana.

 El  jueves 19 de Diciembre el alumnado de Música , Artes Escénicas , Cultura Clásica, y Latín  acudiól a la visita guiada al teatro Pérez Galdós  donde pudieron observar las distintas obras de contenido mitológico de Néstor Martín Fernández de la Torre e  hicieron un recorrido a dicho espacio,    así como  a   la calle de Triana conociendo citas de la obra Benito Pérez Galdós.

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Acción 5. ” Lorca , Federico García”.Teatro Pérez Galdós

Visita al teatro Pérez Galdós: Lorca . Recorrido por Triana El jueves 14 de noviembre el alumnado de Música y Artes Escénicas de tercero y cuarto de la ESO, acudió al espectáculo “Lorca, Federico García”. Los alumnos tras conocer la vida del poeta acompañada de la música y el baile flamenco , siendo éste considerado patrimonio de la humanidad, hicieron un recorrido por las calles de Triana observando y conociendo citas de la obra de nuestro más ilustre escritor Benito Pérez Galdós

 

 

  

 

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Acción 4.Visita al Centro Locero de Santa Brígida

VISITA AL CENTRO LOCERODE SANTA BRÍGIDA (LA ATALAYA) .

7 DE NOVIEMBRE DE 2019NOVIEMBRE DE 2019

El día 7 de Noviembre, el alumnado de 4ESO de Plástica y de Cultura Clásica acompañados por las profesoras Sara Blanco de Armas y Mª Esther Almeida González visitaron el Centro Locero de Santa Brígida (La Atalaya). Los alumnos tras realizar una visita guiada al Centro tuvieron la oportunidad de realizar un taller de barro con el objetivo de conocer la alfarería tradicional canaria y desarrollar competencias manuales y artísticas del alumnado. De esta forma los alumnos participarán en el programa ENSEÑAS, que tiene como objetivo que los alumnos respeten cuiden y valoren nuestro legado cultural respeten cuiden y valoren nuestro legado  cultural.

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Acción 3. El Rancho de ánimas

Acción 3.      CHARLA –TALLER SOBRE EL RANCHO DE ÁNIMAS . 7 DE NOVIEMBRE DE 2019.

Los alumnos de 2º ESO D, acompañados de la Cristina Molina Roldán y Enrique López Rosario, profesores de prácticas comunicativas asistieron con sus alumnos a una charla-taller sobre el Rancho de Ánimas . Esta actividad fue llevada a cabo por Roberto Suárez Ojeda, miembro del Rancho de Ánimas de Arbejales- Teror y tenía como objetivo que los alumnos conozcan unas de las tradiciones musicales y religiosas más antiguas de las islas. De esta forma, el alumnado participa también en el proyecto ENSEÑAS, a través del conocimiento y respeto de una peculiar forma de cantar y versar, que tiene un valor incalculable en la cultura tradicional canaria.

Acc.3.1. video Rancho de Ánimas

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Acción 2. Fiesta de los “Finaos”

 Acción 2. Fiesta de los “Finaos”

El IES TEROR ha celebrado en el recreo del día 31 de Octubre, una jornada de fiesta y convivencia en el patio, recuperando tradiciones como el asado de castañas, ofreciéndonos un concierto a cargo de la Banda del IES Teror y una pequeña representación teatral de la obra de José Zorrilla Don Juan Tenorio.

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