Encabezado

El Área de Convivencia en la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad trabaja con el propósito de atender las necesidades y demandas de los centros educativos, relacionadas con la mejora de la convivencia y del clima escolar. Todo ello con una visión integradora e inclusiva que apuesta por una cultura de paz y por una educación basada en los principios democráticos de la tolerancia, el respeto y el diálogo como herramientas para la prevención de los conflictos y su resolución pacífica.

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Pasó, así lo quiso la vida.
Pasará así lo querrá el tiempo,
pues de cenizas ​haremos más tierra
y de ella, más vida.

Pasó, así lo quiso la vida.
Pasará así lo querrá el tiempo,
pues de cenizas ​haremos más tierra
y de ella, más vida.

Pasó, así lo quiso la vida.
Pasará, así lo querrá el tiempo,
pues de cenizas haremos más tierra
y de ella, más vida.

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MASCARONES DE PROA

Me hundo y luego vuelvo a renacer de nuevo.
No pueden las tormentas con mi rostro y su pena.
Derivo mar adentro.
Me tragan los abismos
y resurjo de nuevo sobre el mar y las olas.
Yo soy insumergible.
Como esos mascarones de los barcos antiguos
que navegan soberbios del tajamar en lo más alto.

Elsa López, Mar de amores, 2002
FUERZA
LA PALMA
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Archivo para 27 noviembre, 2020

Día del docente

Hoy #DíaDelMaestro queremos reconocer y agradecer de nuevo el compromiso de maestras y maestros, especialmente en este año en el que su esfuerzo y dedicación han sido determinantes para garantizar el derecho a la educación.

Porque toda vocación tiene detrás  una inspiración de alguien que nos acompañó en el camino, ¡feliz día!

En busca de la emoción perdida

En busca de la emoción perdida PRIMARIA y En busca de la emoción perdida SECUNDARIA, son los títulos de dos recursos de gamificación elaborados por las asesoras de convivencia del CEP La Palma. Se trata de dos cazas del tesoro dirigidas al alumnado de primaria y de secundaria en las que se trabaja la conciencia emocional, primer paso para abordar el resto de las competencias emocionales con el alumnado.

Estos recursos contribuyen a que el alumnado sea consciente de sus propias emociones, incremente su vocabulario emocional y practique la percepción de las emociones y sentimientos en las demás personas. Todo ello ayuda a desarrollar la educación emocional del alumnado y, por tanto, a fomentar un clima de convivencia positiva entre la comunidad educativa.

JUEGA Y EMOCIÓNATE

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